【優(yōu)化方案】高考生物一輪復(fù)習(xí) 第二單元 第4講 生命活動的基本單位 細(xì)胞（含原核細(xì)胞與真核細(xì)胞）隨堂檢測高效突破 蘇教版(1).doc

【優(yōu)化方案】2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 第二單元 第4講 生命活動的基本單位 細(xì)胞（含原核細(xì)胞與真核細(xì)胞）隨堂檢測高效突破 蘇教版一 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1(2014北京朝陽期中)我國衛(wèi)生部將豬流感病毒正式命名為甲型h1n1流感病毒，h和n分別指的是病毒表面兩大類蛋白質(zhì)血細(xì)胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶，病毒結(jié)構(gòu)如圖所示，下列敘述中正確的是()a病毒表面的兩類蛋白質(zhì)是在類脂層內(nèi)合成的b該病毒的遺傳信息儲存在脫氧核苷酸的排列順序中c甲型h1n1流感病毒一定含有c、h、o、n、p等化學(xué)元素d利用高溫等常規(guī)方法難以殺滅甲型h1n1流感病毒2在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時()a都可以觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核b都可以觀察到核糖體c若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡d在換用高倍鏡之后，只能用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦3細(xì)胞學(xué)說的建立過程，是科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折，下列說法正確的是()a英國科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說b德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者c德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”d細(xì)胞學(xué)說揭示了生物界的統(tǒng)一性和多樣性4如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(d中細(xì)胞取自豬的血液)，請據(jù)圖回答：(1)上圖中，圖_是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖，其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_。幽門螺桿菌可產(chǎn)生尿素酶、蛋白酶、磷脂酶，其中的_可直接破壞胃黏膜的完整性，進(jìn)而破壞人體的第一道防線。要得到圖c細(xì)胞的原生質(zhì)體，需要用_來處理細(xì)胞。(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是_(填標(biāo)號)，a、b所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是_。(3)b、e兩類生物主要區(qū)別：b類生物一般含_，能進(jìn)行光合作用，故其代謝類型是_型。二 高考體驗(yàn)5(2013廣東理綜，24)下表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果，正確的是(雙選)()選項細(xì)胞細(xì)胞壁光合作用染色質(zhì)細(xì)胞全能性a藍(lán)藻細(xì)胞有有有無b洋蔥根尖細(xì)胞有無有有c兔成熟紅細(xì)胞無無有有d蛙受精卵無無有有6.(2012北京理綜，2)從生命活動的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為()a原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞b細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)c元素、無機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞d個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)7(2012重慶理綜，1)下列細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，正確的是()8(2012上海單科，5)微生物的種類繁多，下列微生物中屬于原核生物的是()黏菌酵母菌藍(lán)藻大腸桿菌乳酸桿菌a bc d溫馨提示日積月累，提高自我請做課后達(dá)標(biāo)檢測4答案與解析1解析：選c。豬流感病毒是非細(xì)胞生物，病毒蛋白質(zhì)的合成是在宿主細(xì)胞內(nèi)的核糖體中完成的，a項錯誤；該病毒主要由蛋白質(zhì)和rna組成，遺傳信息儲存在核糖核苷酸的排列順序中，b項錯誤；高溫很容易使病毒的蛋白質(zhì)變性，d項錯誤。2解析：選c。大腸桿菌無細(xì)胞核；光鏡下看不到核糖體；換用高倍鏡后，只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。3解析：選c。本題考查對細(xì)胞學(xué)說相關(guān)內(nèi)容的理解。a項錯誤：英國科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者；b項錯誤：德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞學(xué)說的主要建立者；d項錯誤：細(xì)胞學(xué)說使人們認(rèn)識到各種生物之間存在著共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，細(xì)胞學(xué)說的建立，揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。4解析：(1)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最大的區(qū)別在于有無以核膜為界限的細(xì)胞核，因此b、e是原核細(xì)胞，e有鞭毛，是細(xì)菌，b有光合作用片層結(jié)構(gòu)，是藍(lán)藻。胃黏膜中含磷脂和蛋白質(zhì)，因此幽門螺桿菌產(chǎn)生的蛋白酶和磷脂酶可破壞胃黏膜的完整性。除去植物細(xì)胞的細(xì)胞壁需用纖維素酶和果膠酶。(2)具葉綠體的植物細(xì)胞與藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用，真核細(xì)胞與藍(lán)藻共有的細(xì)胞器是核糖體。(3)b圖藍(lán)藻細(xì)胞含有藻藍(lán)素和葉綠素，能進(jìn)行光合作用，屬自養(yǎng)型生物。答案：(1)e沒有以核膜為界限的細(xì)胞核蛋白酶和磷脂酶纖維素酶和果膠酶(2)b、c核糖體(3)光合色素(藻藍(lán)素和葉綠素)自養(yǎng)5解析：選bd。藍(lán)藻為原核生物，有細(xì)胞壁，含葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用，細(xì)胞中無染色質(zhì)，一個細(xì)胞就是一個個體，全能性一般是針對多細(xì)胞生物而言的，a項錯誤；洋蔥根尖細(xì)胞是高等植物細(xì)胞，無葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，有細(xì)胞壁和染色質(zhì)，具有全能性，b項正確；兔為哺乳動物，其成熟的紅細(xì)胞中無細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器，因此沒有染色質(zhì)，不含有遺傳信息，故無全能性，c項錯誤；蛙受精卵是未分化的動物細(xì)胞，無細(xì)胞壁，不能進(jìn)行光合作用，有染色質(zhì)，全能性最高，d項正確。6解析：選b。本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。從生命活動的角度理解，人體最基本的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞，然后依次為組織、器官、系統(tǒng)。元素、化合物、分子、細(xì)胞器等不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)是個體水平以上的結(jié)構(gòu)層次，故b項正確。7解析：選d。本題主要考查原核細(xì)胞與真核細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的區(qū)別等知識。細(xì)菌細(xì)胞和藍(lán)藻細(xì)胞都是原核細(xì)胞，有核糖體和擬核，但沒有線粒體和葉綠體，選項a、b錯誤；水稻葉肉細(xì)胞和小鼠肝臟細(xì)胞是真核細(xì)胞，都有核糖體和線粒體，但水稻是高等植物，其細(xì)胞內(nèi)不應(yīng)該有中心體，而動物細(xì)胞一