離合器教學(xué)設(shè)計.doc

離合器教學(xué)設(shè)計課題：離合器科目： 汽車底盤教學(xué)對象： 職高一年級課時： 1一、教學(xué)內(nèi)容分析本課選自汽車底盤構(gòu)造與維修，汽車底盤構(gòu)造與維修是汽修專業(yè)的核心課程之一，本課程所用教材是21世紀(jì)精品規(guī)劃教材系列。本教材充分體現(xiàn)了教學(xué)做一體化的教學(xué)模式，在構(gòu)建知識體系的過程中，能夠使學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生打下堅實的汽車基礎(chǔ)。本節(jié)課是在認(rèn)識了汽車傳動系的基礎(chǔ)后所認(rèn)識的汽車傳動系統(tǒng)的第一個總成。在此之前學(xué)生已具備一定的基礎(chǔ)，通過學(xué)習(xí)本節(jié)課能使學(xué)生對日后診斷與排除離合器故障奠定基礎(chǔ)，具有承前啟后的作用。 二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，擬達(dá)到如下的目標(biāo)（1）知識目標(biāo)：學(xué)生掌握離合器的功用、摩擦離合器的組成,工作原理。（2）能力目標(biāo)：使學(xué)生具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，養(yǎng)成安全操作、團(tuán)隊合作的習(xí)慣。培養(yǎng)并加強學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)的意識，提高學(xué)生自學(xué)能力和表達(dá)能力。（3）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析和解決問題的能力。 三、學(xué)習(xí)者特征分析職教的學(xué)生文化底子較薄弱，思維能力也有待加強，課上學(xué)習(xí)興趣不夠濃，所以要改變課堂教學(xué)，不能單純的學(xué)，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計本節(jié)課擬讓學(xué)生組裝摩擦離合器，通過學(xué)生自己動手激發(fā)學(xué)生的興趣，鍛煉學(xué)生的動手操作能力，分組討論增進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。這節(jié)課以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。五、教學(xué)重點及難點1、重點：摩擦片式離合器的組成。2、難點：摩擦離合器的工作原理。六、教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖提出問題：作為汽修專業(yè)學(xué)生我們班的同學(xué)是否知道駕駛室內(nèi)共有幾個踏板？那一個是離合器踏板？駕駛員在什么情況下操作這個踏板？離合器在車輛的行駛中可能起什么作用？ 思考回答問題以設(shè)疑的方式引出本節(jié)課，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到課堂上。閱讀課本P25、26頁，找到以下問題：（1）離合器的功用（2）摩擦離合器的組成部分閱讀課本，找出問題的答案通過這個環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、分析問題和解決問題的能力多媒體展示圖片，結(jié)合實物重點解決摩擦離合器的主動部分、從動部分的組成零件觀察實物，配合教師認(rèn)清各零件豐富學(xué)生感性認(rèn)識分組：一組四人，每個學(xué)生拿一個零件小組組裝離合器通過組裝，學(xué)生們可以充分理解主、從動部分的零件。學(xué)生自己動手鍛煉他們的操作能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。多媒體演示摩擦離合器的工作原理學(xué)生觀看視頻分組討論并總結(jié)摩擦離合器工作原理鍛煉學(xué)生的語言組織能力，團(tuán)體的協(xié)作能力認(rèn)真聽學(xué)生的發(fā)言，強調(diào)知識點。每組出1名同學(xué)講解工作原理，其他同學(xué)找錯誤之處在此環(huán)節(jié)中，通過評選競優(yōu)的方法，加強了學(xué)生的競爭意識，增強了學(xué)生的成就感和自信心，進(jìn)一步激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。教師對各組表現(xiàn)做最后總結(jié)，并把本節(jié)課的重難點再強調(diào)一下，寫出典型例題讓學(xué)生鞏固所學(xué)的知識，布置作業(yè)做練習(xí)鞏固所學(xué)的知識七、教學(xué)評價設(shè)計分值成績構(gòu)成考核內(nèi)容分?jǐn)?shù)100分課上表現(xiàn)回答問題積極性 25團(tuán)隊協(xié)作能力 10表達(dá)能力 10學(xué)習(xí)態(tài)度 10作業(yè)情況作業(yè) 45八、板書設(shè)計1、離合器的功用2、摩擦離合器的組成部分（1）基本組成（2）工作原理九教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，通過實物教學(xué)，學(xué)生組裝離合器，觀看視頻等直觀教學(xué)手段，刺激學(xué)生多種感官活動，引起加強學(xué)生有意注意，設(shè)計合理的探究內(nèi)容，讓學(xué)生在推理、判斷中培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和對知識的運用能力。教師的點評與總