八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活 第一課 豐富的社會(huì)生活 第1框 我與社會(huì)課件 新人教版(3).ppt

1 1我與社會(huì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解社會(huì)方式是多種多樣的 感受社會(huì)不同的社會(huì)生活 2 關(guān)注不斷變化的社會(huì)生活 培養(yǎng)關(guān)心社會(huì)的行為 3 知道社會(huì)關(guān)系是復(fù)雜的 在不同的社關(guān)系中 我們具有不同的身份 4 正確理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系 從而積極融入社會(huì) 魯濱遜獨(dú)自一人在荒島上生活了28年 他完全脫離人類社會(huì)了嗎 魯濱遜能在孤島上生存了28年 除了他有堅(jiān)強(qiáng)的意志 堅(jiān)定的信念和勇氣 更重要的是他的知識(shí)技能 豐富的生活經(jīng)驗(yàn) 手中的火槍等工具幫了他很大的忙 但這些都是他在以前的人類社會(huì)中獲得的和學(xué)到的 沒(méi)有這些他是活不下去的 因此 任何人都不能脫離社會(huì)而生存 但條件是 第一課豐富的社會(huì)生活 第一框我與社會(huì) 1 李銘做了哪些事情 了解和參與了社會(huì)生活 2 結(jié)合以上情境和你的經(jīng)驗(yàn) 說(shuō)說(shuō)我們還可以通過(guò)哪些方式了解社會(huì)生活 感受社會(huì)生活的豐富多彩 一幅幅生動(dòng)的畫(huà)卷在我們面前展開(kāi) 我們的社會(huì)生活絢麗多彩 導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo) 社會(huì)生活是豐富多彩的 我們了解社會(huì)生活的途徑有很多 看報(bào)紙 聽(tīng)廣播 看電視 上網(wǎng) 旅游等等 許多方法都可以讓我們認(rèn)識(shí)社會(huì) 瀏覽p2 3 李銘的一天 回答問(wèn)題 暑假里 哪些事給你的印象最深刻 請(qǐng)?jiān)谡n堂上與同學(xué)們交流分享 國(guó)家正在發(fā)生越來(lái)越大的變化 社會(huì)生活是豐富多彩的 感受到自己能夠?qū)W到很多在課本上學(xué)不到的知識(shí)和技能 感受到家鄉(xiāng)的建設(shè)需要我們共同關(guān)注和努力 自己與人交往溝通的能力有了提高等等 感受社會(huì)生活的意義 1 人們?cè)诮煌行纬闪烁鞣N社會(huì)關(guān)系 我們會(huì)和越來(lái)越來(lái)多的人打交道 對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富 認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻 見(jiàn)多識(shí)廣 2 我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理 并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 責(zé)任意識(shí) 3 會(huì)更加關(guān)心國(guó)家 為之自豪 為之分憂 民族自豪感 我 我老公 老公同事的哥哥 醫(yī)生 同事2 某學(xué)生 同事 老公同事 父子 鄰居 鄰居 師生 醫(yī)患 同事 夫妻 同事 兄弟 同事 分析 以下社會(huì)關(guān)系網(wǎng)告訴我們什么道理 1 我們都是社會(huì)的一員 個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分 2 人的身份是通過(guò)社會(huì)關(guān)系確定的 在不同的社會(huì)關(guān)系中 我們具有不同的身份 個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系 棉花被送到紡織廠進(jìn)行紡紗織布 為服裝生產(chǎn)等提供布匹 對(duì)布匹進(jìn)行再加工 生產(chǎn)服裝 采摘棉花 服裝的生產(chǎn)過(guò)程 分析 服裝的生產(chǎn)過(guò)程告訴我們什么道理 1 個(gè)人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì) 每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng) p7最后兩行 2 社會(huì)的發(fā)展需要每個(gè)人的積極參與 社會(huì)發(fā)展是人們共同努力的結(jié)果 補(bǔ)充 歸納總結(jié) 我們每個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系怎樣 1 我們都是社會(huì)的一員 個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分 2 人的身份是通過(guò)社會(huì)關(guān)系確定的 在不同的社會(huì)關(guān)系中 我們具有不同的身份 3 個(gè)人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì) 每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng) p7最后兩行 4 社會(huì)的發(fā)展需要每個(gè)人的積極參與 社會(huì)發(fā)展是人們共同努力的結(jié)果 補(bǔ)充 從社會(huì)關(guān)系建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系 地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系 1 血緣關(guān)系 是由于婚姻或生育而形成的人與人之間的關(guān)系 如家庭 家族成員之間的關(guān)系和親戚關(guān)系 2 地緣關(guān)系 是由于地域上的臨近和日常生活的交往而形成的關(guān)系 如同鄉(xiāng) 鄰居等 3 業(yè)緣關(guān)系 是以人們廣泛的社會(huì)分工而形成的社會(huì)關(guān)系 如同學(xué) 同事等 我 我老公 老公同事的哥哥 醫(yī)生 同事2 某學(xué)生 同事1 老公同事 7父子 5鄰居 6鄰居 4師生 10醫(yī)患 2同事 1夫妻 8同事 9兄弟 3同事 分析 在以下社會(huì)關(guān)系網(wǎng)中 分別體現(xiàn)了哪種社會(huì)關(guān)系 你現(xiàn)在的身份有哪些 請(qǐng)至少寫(xiě)出你的四種身份 答 比如 在家里 我是父母的子女 在學(xué)校 我是老師的學(xué)生 我是同學(xué)的同學(xué) 在社會(huì)上 我是普通公民 我是環(huán)保志愿者等等 每課一題 材料題練習(xí)冊(cè)p4 材料一 2018年3月5日 我來(lái)到敬老院看望老人 教老人用手機(jī)上網(wǎng) 材料二 暑假我和爸爸媽媽到上海旅游 感受魔都的魅力 在上海外灘我感受到清朝中后期中華民族受到的屈辱 同時(shí)深感祖國(guó)變得越來(lái)越強(qiáng)大了 思考 1 結(jié)合材料和你的生活實(shí)際 談?wù)勎覀兦嗌倌炅私馍鐣?huì)生活的方式有哪些 2 以上的社會(huì)活動(dòng)有什么重要意義 思考 1 結(jié)合材料和你的生活實(shí)際 談?wù)勎覀兦嗌倌炅私馍鐣?huì)生活的方式有哪些 2 以上的社會(huì)活動(dòng)有什么重要意義 我們了解社會(huì)生活的途徑有很多 看報(bào)紙 聽(tīng)廣播 看電視 上網(wǎng) 旅游等等 許多方法都可以讓我們認(rèn)識(shí)社會(huì) 1 人們?cè)诮煌行纬闪烁鞣N社會(huì)關(guān)