《一夜的工作》的教學(xué)設(shè)計(jì)模板.doc

一夜的工作的教學(xué)設(shè)計(jì)模板 教學(xué)目標(biāo)： 1、抓住重點(diǎn)語句進(jìn)行語言文字訓(xùn)練，了解周總理一夜工作的情況。 2、學(xué)習(xí)作者表達(dá)真情實(shí)感的方法。 教學(xué)過程： 一、啟發(fā)質(zhì)疑 圍繞課題，你能提出哪些問題呢？（為什么工作這么長的時間？工作情況是怎樣的？贊揚(yáng)了總理怎樣的品質(zhì)？） 二、細(xì)讀課文，答疑解疑。 解決第一、二個問題 2、有感情地朗讀這些句子，想一想你體會出了什么？ 3、指名朗讀，匯報(bào)自己的體會。 （1）總理指著寫字臺上一尺來高的一疊文件說：我今天晚上要批這些文件。（一尺、一疊說明總理每天的工作量是巨大的，每天都要工作到很晚。） （2）他一字一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫一個小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時停下筆想一想，有時問我一兩句。（這是寫總理審稿時的情形。周總理不是瀏覽，而是一句一句地審閱?？础?、想、問四個動詞，是說周總理對每句話都認(rèn)真思索，遇到不清楚的地方總要問個明白，保證文件正確無誤。充分反映出周總理審閱文件時的嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍。聯(lián)系前面可以想象出那一尺來高的文件，也是這樣審閱完的，說明周總理一夜的工作是多么的辛苦。） （3）那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡單，一張不大的寫字臺，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺燈，如此而已。（極其簡單就是簡單得不能再簡單了。一張還是不大的寫字臺，兩把小的轉(zhuǎn)椅，一盞臺燈，這幾樣是一個工作人員必不可少的辦公設(shè)備。如此而已在課文中的意思是僅僅這幾樣，再也沒有別的東西了。用了如此而已這幾個字，更加強(qiáng)調(diào)了陳設(shè)極其簡單。高大的宮殿式的房子與極其簡單的擺設(shè)形成了鮮明的對比，說明總理的生活極其儉樸。） （4）值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫字臺上?？偫碜屛液退黄鸷炔?、吃花生米。花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒有因?yàn)槎嗔艘粋€人而增加了分量。（這是些周總理一夜工作后用來充饑的食物。一杯、清茶、一小碟、可以數(shù)得清顆數(shù)的花生米，實(shí)在是簡單得很呀！這里，工作的繁重與生活的儉樸在以此形成了鮮明的對比，進(jìn)一步突出了總理工作的辛苦。） （5）學(xué)生質(zhì)疑：我認(rèn)為花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒有因?yàn)槎嗔艘粋€人而增加了分量這句話是說花生米跟平常一樣多，沒有增加分量。 （6）教師引導(dǎo)學(xué)生就這個問題展開辯論。（去掉這句話中的好像一詞，我們可以看出花生米比平時增加了，但是雖然增加了我一個人，花生米仍不多，仍可以數(shù)得清顆數(shù)。從中可以看出總理的生活是多么簡樸呀。讓讀者感受到周總理形象的高大。） 三、讀課文，引導(dǎo)學(xué)生理清生活儉樸與工作勞苦之間的關(guān)系。 1、聽老師說一句話：周總理的工作雖然是勞苦的，但是他的生活是簡樸的。 2、在這句話中，使用了那組關(guān)聯(lián)詞？ （雖然.但是）這兩部分有什么特點(diǎn)？（對比關(guān)系） 3、請你從課文中找到有這種關(guān)系的內(nèi)容，并用雖然.但是這一組關(guān)聯(lián)詞把這樣的內(nèi)容連起來，說成一句話。 （1）雖然總理要審閱的稿子有一尺來高，但是他審閱每一篇稿子時都是嚴(yán)肅認(rèn)真的。 （2）雖然那是一間高大的宮殿式的房子，但是室內(nèi)的陳設(shè)極其簡單。 4、總結(jié)：作者有意將兩部分有機(jī)地結(jié)合在一起寫，這是相輔相成的，這一描寫更加突出總理人格的偉大。 四、朗讀，悟真情。 1、看到這樣的總理，此時此刻，作者最想說的是什么？ 2、指名讀7、8自然段，比較兩次說的內(nèi)容有什么不同？ （1）一次是對自己說，一次是對世界說。這是因?yàn)樽髡哂H眼見到總理一夜的工作，在回來的路上激動的心情難以平靜，胸中有千言萬語要傾吐，正是想到這樣的好總理，這樣崇高的品德，作者更加激動，以至于向全世界再次發(fā)出內(nèi)心的吶喊。 （2）文章兩次提到我看到了他一夜的工作，一方面表達(dá)了作者能有這樣的機(jī)會親眼看到總理一夜的工作而幸福、激動的心情；另一方面作者從周總理的一夜的工作中聯(lián)想到總理每一個夜晚都是這樣工作的，這一夜工作的情形正是總理一生工作的縮影。周總理幾十年如一