五年級(jí)英語上冊(cè) Assessment Ⅱ教案 湘少版.doc

（湘少版）英語教案五年級(jí)上冊(cè) assessment 一、教材分析 本冊(cè)教材遵循話題功能結(jié)構(gòu)任務(wù)編寫原則。采用循環(huán)式的編寫方法，較好地體現(xiàn)了“由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)、逐步擴(kuò)展、點(diǎn)面結(jié)合、不斷復(fù)現(xiàn)”的原則。教材前半部分由六個(gè)教學(xué)單元，兩個(gè)評(píng)價(jià)單元和兩個(gè)課外閱讀單元組成。內(nèi)容包含關(guān)于表達(dá)個(gè)人喜好、詢問、借東西、購物、選擇、愛好、習(xí)慣、作息時(shí)間、個(gè)人情緒、節(jié)日、標(biāo)志和地名的話題。“四會(huì)”單詞28個(gè)，“三會(huì)”單詞113個(gè)；歌曲3首；詩歌5首。本冊(cè)教材的主要語法是一般現(xiàn)在時(shí)的第三人稱單數(shù)。二、學(xué)生分析 我們知道，小學(xué)三、四年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)英語主要是以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。通過兩年的學(xué)習(xí)，基本上要求學(xué)會(huì)七百多個(gè)詞匯，其中四會(huì)單詞500多個(gè)，三會(huì)單詞200多個(gè)，初步掌握將100句左右句型；掌握初步的單詞讀音規(guī)則及有關(guān)衣物、國籍、交通工具、顏色、家庭關(guān)系、時(shí)間、運(yùn)動(dòng)等話題。但實(shí)際上，很多學(xué)生在認(rèn)讀、拼寫單詞等方面還較欠缺，學(xué)習(xí)效果及積極性開始出現(xiàn)兩極分化。進(jìn)入五年級(jí)的英語學(xué)習(xí)，教材的一個(gè)最大的區(qū)別就是：出現(xiàn)了一些與日常生活較為密切難度系數(shù)為75-80%的故事、幽默、科普小文等。學(xué)生在掌握了一定的單詞量的基礎(chǔ)上，會(huì)為自己能讀懂這些英語短文而感到非常興奮。我們應(yīng)充分利用這一優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行大量的閱讀。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：預(yù)習(xí)（自己找出并掃除閱讀中的單詞、句法等障礙，了解文章大意。）、做學(xué)習(xí)筆記、復(fù)習(xí)等，另外，應(yīng)關(guān)注學(xué)生英語書面表達(dá)等筆頭訓(xùn)練。三、單元知識(shí)與教學(xué)目標(biāo)unit1:a.能用英語談?wù)摫磉_(dá)個(gè)人喜好。b.能用英語進(jìn)行購物。c.能用英語詢問他人的喜好。unit2:a.能用英語詢問他人的想法。b.能用英語說出一些食物、調(diào)料和三餐的名稱。c.能用英語對(duì)別人的關(guān)心做出禮貌的回應(yīng)unit3:a.能用英語向別人借東西b.教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，改正健忘的缺點(diǎn)。unit4:a.能用英語詢問他人的意見。b能用英語表達(dá)能做或不能做的事情。c能用英語說出小動(dòng)物的名稱。d教育學(xué)生關(guān)心和熱愛小動(dòng)物。unit5:a.能用英語詢問他人的選擇。b能用英語表達(dá)自己的選擇。c.能用英語進(jìn)行購物。d培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。unit6:a.能用英語表達(dá)自己喜歡和不喜歡的食物b能用英語說出一些食物的名稱。c教育學(xué)生少吃零食。unit7:a.能用英語談?wù)搨€(gè)人愛好。b能用英語表達(dá)自己的愛好。c引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的興趣和愛好。unit8:a.能用英語談?wù)撟飨r(shí)間。b能用英語說出各門功課的名稱。c.教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，合理安排時(shí)間。unit9:a.能用英語表述人物的活動(dòng)。b.重點(diǎn)掌握動(dòng)詞的三人稱單數(shù)。c.培養(yǎng)學(xué)生幫助父母分擔(dān)家務(wù)的意識(shí)，養(yǎng)成從小愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。unit10:a.能用英語談?wù)摳鞣N標(biāo)志的含義。b.能用英語說出各種標(biāo)志的名稱。c.教育學(xué)生遵守社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。unit11:a.能用英語表達(dá)人物的情緒。b.能用英語說出各種情緒的名稱。c.教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。unit12:a.能用英語表述我國的傳統(tǒng)佳節(jié)春節(jié)。b.能夠?qū)⑽覈拇汗?jié)與西方的節(jié)日進(jìn)行比較，了解中西文化差異。c.培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情。四、教學(xué)建議 1、根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系，可以將相關(guān)的模塊進(jìn)行有機(jī)的整合。如：unit1與unit5共有的購物情境、unit3和unit4的cani？句型等有著遞進(jìn)式的循環(huán)再現(xiàn)過程。 2、突出以閱讀教學(xué)，遵循閱讀教學(xué)的基本模式：整體-部分-整體。讓學(xué)生能通過閱讀獲取基本信息-研讀明了文章細(xì)節(jié)、掌握基礎(chǔ)知識(shí)-朗讀/背誦加深理解與表達(dá)、誘發(fā)寫作動(dòng)機(jī)等。 3、有計(jì)劃、有組織地開展朗讀比賽或講故事比賽。既可以訓(xùn)練口語