浙江省中考科學(xué)考點(diǎn)復(fù)習(xí) 第1講 科學(xué)測量與科學(xué)實(shí)驗(yàn)課件.ppt

科學(xué) 浙江專用 第1講科學(xué)測量與科學(xué)實(shí)驗(yàn) 1 測量工具 長度的常用測量工具是 2 長度單位 長度的常用單位是米 m 3 單位換算 1千米 km 1000米 m 1米 m 10分米 dm 厘米 cm 毫米 mm 微米 um 納米 nm 刻度尺 100 103 106 109 例1 2016 棗莊 如圖所示 用刻度尺測量物體的長度 讀數(shù)時視線正確的是 選填 a 或 b 測出該物體的長度是 cm 分析 刻度尺的正確使用方法 看 使用前先看量程 分度值 零刻度線是否損壞 放 放正尺的位置 使刻度尺有刻度的一邊緊靠被測物體 讀 讀數(shù)時視線要與尺面垂直 估讀到分度值的下一位 記 記錄測量結(jié)果時要記上數(shù)值和單位 讀數(shù)時 視線要與尺面垂直 故選b 由圖知 刻度尺的分度值是1mm 起始位置對應(yīng)的刻度值是1 00cm 末端對應(yīng)的刻度值是2 36cm 物體的長度l 1 36cm b 1 36 1 2016 廣州 歷史上把如圖示意的長度定為1英寸 1英寸約為 a 2 5kmb 2 5mc 2 5dmd 2 5cm 解析 由圖知 大拇指第一節(jié)骨骼的長度為1英寸 其長度與一枚一元硬幣的直徑差不多 而一元硬幣的直徑在2 5cm左右 所以1英寸約為2 5cm 0 25dm 0 025m 2 5 10 5km d 1 測量工具 測量液體的體積 一般要用 或 2 單位體積 固體體積的常用單位是米3 m3 液體體積的常用單位是升 l 和毫升 ml 3 單位換算 1升 l 分米3 dm3 1升 l 毫升 ml 1毫升 ml 厘米3 cm3 4 量筒的使用方法 1 觀察 測量前 首先要看量筒的最小刻度和量程 2 平放 量筒必須平放在水平桌面上 3 視線 視線要與 保持水平 4 讀數(shù) 測量值包括準(zhǔn)確值和估計值 并記得寫上單位 量筒 量杯 1 103 1 凹液面最低處 例2 用量筒量取液體時 某同學(xué)操作如下 量筒放平穩(wěn) 面對刻度 仰視液體凹液面最低處 讀數(shù)為8 5ml 傾倒出一部分液體 又俯視凹液面最低處 讀數(shù)為1 6ml 這位同學(xué)取出液體的體積是 a 6 9mlb 大于6 9mlc 小于6 9mld 無法判斷 分析 在用量筒量取液體時 接近刻度后要改用膠頭滴管 讀數(shù)時不能仰視或俯視 視線要與凹液面最低處保持水平 如果仰視或俯視讀數(shù)時利用假設(shè)數(shù)值的方法進(jìn)行解答 仰視液體 看到的讀數(shù)偏小 但量取的實(shí)際液體偏大 由凹液面的最低處讀數(shù)為8 5ml實(shí)際比8 5ml大 假設(shè)為9ml 俯視液體 看到的讀數(shù)偏大 但量桶內(nèi)實(shí)際體積正好偏小 凹液面的最低處讀數(shù)為1 6ml 實(shí)際小于1 6ml 假設(shè)為1ml 所以傾出液體的體積是9ml 1ml 8ml 大于6 9ml b 2 2016 邵陽 在2016年邵陽市實(shí)驗(yàn)操作技能考試中 甲同學(xué)抽到了試題四 用量筒量取了15 6ml的蒸餾水 則甲同學(xué)選用的量筒體積最適宜的是 a 10mlb 20mlc 50mld 100ml b 1 測量工具 2 溫度計原理 液體溫度計是根據(jù) 的性質(zhì)制成的 3 溫度計的使用方法 1 看量程 使用溫度計前 要先觀察溫度計的量程 不能用來測量超過溫度計量程的溫度 2 放正確 測量時 手要握住溫度計的上端 使玻璃泡與被測物體充分接觸 但是不能碰容器壁 3 讀正確 讀數(shù)時要等溫度計里的水銀柱穩(wěn)定 且視線要與溫度計內(nèi)的液體相平 4 記準(zhǔn)確 記錄時注意書寫單位 溫度計 液體的熱脹冷縮 4 體溫計 1 測量范圍 35 42 可準(zhǔn)確到 2 構(gòu)造 有一段特別細(xì)且彎曲的玻璃管 測量時液柱只升不降 體溫計可以離開被測物體讀數(shù) 且使用前必須用力甩幾下 5 常見溫度值 1 人的正常體溫約 2 冰水混合物的溫度是 3 在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 沸水的溫度是 0 1 37 0 100 例3 2016 揚(yáng)州 下列圖中溫度計使用正確的是 分析 使用溫度計測量液體溫度時 要使溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸 不要接觸容器底或容器壁 a項溫度計的玻璃泡接觸了燒杯底部 b項溫度計的玻璃泡接觸了燒杯側(cè)壁 c項溫度計的玻璃泡未與被測液體接觸 d項溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸 但沒有接觸容器底或容器壁 故d正確 d 3 兩支內(nèi)徑粗細(xì)不同 下端玻璃泡內(nèi)水銀量相等的合格溫度計 同時插入同一杯熱水中 水銀柱上升的高度和溫度示數(shù)分別是 a 上升高度一樣 示數(shù)相等b 內(nèi)徑細(xì)的升得高 它的示數(shù)亦大c 內(nèi)徑粗的升得低 但兩支溫度計的示數(shù)相同d 內(nèi)徑粗的升得高示數(shù)也大 解析 同一杯熱水說明最后溫度計示數(shù)應(yīng)該相同 玻璃泡中水銀量相等 說明水銀受熱后膨脹程度相同 即增大的體積是相同的 內(nèi)徑的不同影響的是水銀柱升高的高度 內(nèi)徑粗的溫度計水銀柱升得較低 內(nèi)徑細(xì)的溫度計水銀柱升得較高 故選c c 1 科學(xué)觀察 觀察是重要的科學(xué)研究方法 也是我們學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式 2 觀察記錄的方式有 文字描述 表格記錄 圖形記錄等 3 科學(xué)實(shí)驗(yàn) 1 實(shí)驗(yàn)安全 嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的安全守則 a 三不 原則 不品嘗藥品 不接觸藥品 不直接聞藥品的氣味 b 用剩的藥品不能放回原試劑瓶 c 實(shí)驗(yàn)殘留藥品放入指定容器內(nèi) 2 實(shí)驗(yàn)操作a 藥品的取用 固體塊狀用鑷子 粉末用藥匙 液體用膠頭滴管 按規(guī)定用量取用藥品 若沒有規(guī)定 應(yīng)取最少量 液體1 2ml 固體蓋滿試管底部即可 b 酒精燈的使用 使用外焰加熱 燈帽蓋滅 c 玻璃棒的使用 引流 攪拌 加快溶解等 例4 2016 黑龍江 下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 d 分析 a 量筒讀數(shù)時 視線應(yīng)該與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平 故錯誤 b 往試管內(nèi)傾倒液體時 瓶塞倒放桌面 試管要略微傾斜 瓶口緊挨著試管口傾倒 避免液體濺出 故錯誤 c 給試管內(nèi)液體加熱時 試管內(nèi)液體的體積不超過試管容積的三分之一 故錯誤 d 稀釋濃硫酸時不能將水倒入濃硫酸中 要將濃硫酸倒入水中 并不斷攪拌 防止水浮在濃硫酸的水面上沸騰濺出 故正確 4 2016 廈門 下列各圖所表示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是 b 1 提出問題 從日常生活 自然現(xiàn)象或 的觀察中發(fā)現(xiàn)并提出可以進(jìn)行科學(xué)探究的問題 2 進(jìn)行猜想與假設(shè) 根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)或 對問題的成因提出猜想 3 制訂計劃與設(shè)計實(shí)驗(yàn) 針對探究的問題 確定相關(guān)的實(shí)驗(yàn)方案 列出探究實(shí)驗(yàn)所使用的相關(guān)材料 儀器 設(shè)備等 4 觀察與實(shí)驗(yàn) 獲取事實(shí)與證據(jù) 記錄和處理觀察 測量的結(jié)果 5 解釋 檢驗(yàn)與評價 將證據(jù)與科學(xué)知識建立聯(lián)系 得出基本符合證據(jù)的解釋 對探究過程和證據(jù)獲取方式 方法 過程作出合理評價 能說明反常結(jié)果和證據(jù)的不可靠 或解釋證據(jù)是否充分支持結(jié)論 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 已有的知識 例5 2016 濱州 下表列舉了法拉第 蠟燭的故事 中涉及的部分問題及對問題的回答 其中 對問題的回答 屬于 設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案 的是 d 分析 解決此題要知道科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié) 如提出問題 猜想與假設(shè) 制訂計劃與設(shè)計實(shí)驗(yàn) 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù) 分析與論證 評估 交流與合作 a 吹滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是什么 屬于結(jié)論 b 火焰為什么向上 屬于解釋原因 c 與火焰中有碳顆粒有關(guān) 碳顆粒會影響火焰明亮程度 屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析 d 用一張紙在火焰中心一掠 觀察紙張的變色情況屬于設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案 5 一個科研小組計劃檢測一種新研制的環(huán)保型除草劑是否能有效地除草 他們選用了三塊相似的草地進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 第一塊草地噴灑傳統(tǒng)的除草劑 第二塊草地噴灑與第一塊等量的新型除草劑 第三塊草地不噴灑任何除草劑 幾天后 發(fā)現(xiàn)第一塊草地的除草效果良好 而第二塊草地與第三塊草地長勢相似 那么下列判斷中合理的是 a 實(shí)驗(yàn)失敗b 對照組設(shè)置不合理c 新的除草劑能投入使用d 新的除草劑可能沒有除草效果 b 解析 對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時 所進(jìn)行的除了這種條件不同之外 其他條件都相同的實(shí)驗(yàn) 該實(shí)驗(yàn)形成了兩組對照實(shí)驗(yàn) 一組是第一塊草地與第二塊草地對照 實(shí)驗(yàn)變量是新型除草劑 第一塊草地為對照組 另一組是第二塊草地與第三塊草地對照 實(shí)驗(yàn)變量是新型除草劑 第三塊草地為對照組 第三塊草地應(yīng)設(shè)計為噴灑與第一塊等量的水 故選b 1 2016 貴州 下列數(shù)據(jù)中 最接近實(shí)際情況的是 a 一本九年級物理課本的質(zhì)量約為1kgb 一個成年人的步行速度約為10m sc 考場內(nèi)一盞日光燈正常發(fā)光時的電流約為20ad 人的正常體溫約為37 2 2016 南寧 小明用刻度尺測得一支水性筆的長度為15 10 但漏寫了單位 這個單位應(yīng)是 a cmb kmc md mm d a 3 2016 桂林 下列儀器可以直接加熱的是 a 量筒b 試管c 燒杯d 集氣瓶 b 4 2016 泰州 下列實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范要求的是 c 5 2015 上海 有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是 a 加熱蒸發(fā)皿時墊上石棉網(wǎng)b 將氫氧化鈉固體放入燒杯中稱量c 在量筒中溶解氯化鈉固體d 將ph試紙浸入待測液中測定ph6 2015 青島 下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器使用方法的說法中 正確的是 a 使用量筒可以用排水法測量石塊的體積b 電流表和電壓表都要與被測電路串聯(lián)c 使用天平測量物體質(zhì)量時 若增減砝碼無法使天平橫梁平衡 則應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母d 使用溫度計測量液體溫度 溫度計的玻璃泡必須接觸容器底部 b a 7 2016 淄博 下列圖示中的 錯誤實(shí)驗(yàn)操作 與圖下面的 可能產(chǎn)生的后果 不一致的是 a 液體噴出b 污染試劑c 酒精濺出d 讀數(shù)偏大 c 8 2016 宿遷 在物理實(shí)驗(yàn)中 對物理量有時要進(jìn)行多次測量 有的是為了減小誤差 有的是為了尋找普遍規(guī)律 下列是為了減小實(shí)驗(yàn)誤差的是 a 在 測量定值電阻的阻值 時 測量多組對應(yīng)的電壓和電流值b 在 測量小燈泡的電功率 時 測量多組對應(yīng)的電壓和電流值c 在 探究某種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系 時 測量多組對應(yīng)的質(zhì)量和體積d 在 探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系 時 測量多組對應(yīng)的電流和電壓值 a 9 2016 宜興 觀察是科學(xué)探究常用的一種方法 下列關(guān)于觀察的敘述中 錯誤的是 a 觀察一般比較直接 所以都不需要很長時間b 觀察時要全面 仔細(xì) 并做好觀察記錄c 觀察首先要明確觀察目的d 觀察可以直接用肉眼或者借助放大鏡 顯微鏡等儀器 a 解析 在觀察中要注意從多方面 多層次 多角度來審視觀察對象 不能以局部代替整體 不能以主觀代替客觀事實(shí) 還要注意抓住事物的本質(zhì)特征 不能被表面現(xiàn)象所迷惑 所以有些觀察是需要很長時間的 a錯誤 觀察時要全面 細(xì)致 實(shí)事求是 并及時記錄下來 要有計劃 要耐心 要積極思考 及時記錄 b正確 科學(xué)的觀察要有明確的目的 c正確 科學(xué)觀察可以直接用肉眼 也可以借助放大鏡 顯微鏡等儀器觀察 d正確 故選a 10 2016 德州 如圖所示 小明用刻度尺和三