山東省煙臺(tái)市中考化學(xué)真題試題（含解析）.doc

2016年山東省煙臺(tái)市中考化學(xué)試卷一、選擇題1.下列物質(zhì)的變化中屬于化學(xué)變化的是（）a 冰雪融化b水果榨汁c分離液態(tài)空氣d 葡萄釀酒【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【專(zhuān)題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：a、冰雪融化的過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化b、水果榨汁的過(guò)程中只是從水果中分離出果汁，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化c、分離液態(tài)空氣，只是利用液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點(diǎn)的不同，將液態(tài)氮和液態(tài)氧分開(kāi)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化d、葡萄釀酒的過(guò)程中有新物質(zhì)酒精等生成，屬于化學(xué)變化故選：d【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化2. 環(huán)境保護(hù)是2016年兩會(huì)熱點(diǎn)話題，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）a使用無(wú)磷洗衣粉預(yù)防水體富營(yíng)養(yǎng)化b淘汰黃標(biāo)車(chē)減少汽車(chē)尾氣污染c深埋廢舊電池減少重金屬污染d使用低毒、低殘留農(nóng)藥減輕環(huán)境污染【考點(diǎn)】富營(yíng)養(yǎng)化污染與含磷洗衣粉的禁用；防治空氣污染的措施；常見(jiàn)污染物的來(lái)源、危害及治理【專(zhuān)題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)【分析】a、根據(jù)含磷洗衣粉會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化分析；b、根據(jù)黃標(biāo)車(chē)尾氣會(huì)造成污染分析；c、根據(jù)深埋廢舊電池會(huì)造成地下水、土壤的污染分析；d、根據(jù)農(nóng)藥的使用會(huì)造成水體的污染分析【解答】解：a、使用無(wú)磷洗衣粉預(yù)防水體富營(yíng)養(yǎng)化，故說(shuō)法正確；b、淘汰黃標(biāo)車(chē)減少汽車(chē)尾氣污染，故說(shuō)法正確；c、深埋廢舊電池，會(huì)造成地下水、土壤的污染，故c說(shuō)法錯(cuò)誤；d、使用低毒、低殘留農(nóng)藥減輕環(huán)境污染，故d說(shuō)法正確故選c【點(diǎn)評(píng)】此題難度不大，屬于社會(huì)熱點(diǎn)題，本題考查了減少二氧化碳排放的措施，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行3. 正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要下列實(shí)驗(yàn)操作正確合理的是（）a量取9.5ml液體b 測(cè)定溶液的phc 聞氣體氣味d 點(diǎn)燃酒精燈【考點(diǎn)】測(cè)量容器-量筒；加熱器皿-酒精燈；溶液的酸堿度測(cè)定【專(zhuān)題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】a、量筒量液時(shí)要注意量程的選擇，應(yīng)選擇略大于量取液體體積的量程，選取的量程太大，會(huì)因刻度不精確而使量取的液體體積不準(zhǔn)確；b、根據(jù)測(cè)定溶液ph的方法進(jìn)行分析；c、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法（招氣入鼻法）進(jìn)行分析判斷；d、絕對(duì)禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈，而應(yīng)用燃著的火柴或木條來(lái)引燃【解答】解：a、量取9.0ml液體應(yīng)選用與之相近的10毫升的量筒，故實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤；b、測(cè)定溶液的ph時(shí)，應(yīng)在玻璃片上放一條ph試紙，然后用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴到ph試紙上，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，從而得出溶液的ph，故實(shí)驗(yàn)操作正確；c、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，故實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤；d、應(yīng)該用火柴或者燃著的木條去引燃酒精燈，故實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤；故選：b【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵4. 下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（） 選項(xiàng) 事實(shí) 解釋 a 水通電生成氫氣和氧氣 水中含有氫分子和氧分子 b 一氧化碳能燃燒，二氧化碳能滅火 二者分子構(gòu)成不同 c 自然界中水的天然循環(huán) 水分子不斷運(yùn)動(dòng) d 稀鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅 稀鹽酸和稀硫酸中都含大量氫離子aabbccdd【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題；酸的化學(xué)性質(zhì)【專(zhuān)題】微觀和宏觀相互轉(zhuǎn)化思想；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：a、水通電生成氫氣和氧氣，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉?，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實(shí)說(shuō)明分子是可以再分的，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤b、一氧化碳能燃燒，二氧化碳能滅火，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子化學(xué)性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確c、自然界中水的天然循環(huán)，是因?yàn)樗肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，故選項(xiàng)解釋正確d、稀鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅，是因?yàn)橄←}酸和稀硫酸中都含大量氫離子，故選項(xiàng)解釋正確故選：a【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵5. 下列有關(guān)水和溶液的說(shuō)法正確的是（）a河水經(jīng)過(guò)沉降、過(guò)濾、活性炭吸附后得到的水是純凈物b飽和溶液析出晶體后，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定減少c通過(guò)洗潔精的乳化作用，可將食用油溶解于水形成溶液d試劑瓶中的溶液在使用時(shí)不慎灑出一部分，剩余溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少【考點(diǎn)】水的凈化；溶液的概念、組成及其特點(diǎn)；乳化現(xiàn)象與乳化作用；晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象；純凈物和混合物的判別【專(zhuān)題】溶液、濁液與溶解度；空氣與水【分析】a、根據(jù)水中含有可溶性物質(zhì)解答；b、根據(jù)溫度不變飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變進(jìn)行解答；c、根據(jù)洗潔精的乳化作用解答；d、根據(jù)溶液具有均一性解答【解答】解：a、河水經(jīng)過(guò)沉降、過(guò)濾、活性炭吸附后得到的水是混合物，因?yàn)樗泻锌扇苄晕镔|(zhì)，不是純凈物，故錯(cuò)誤；b、溫度不變飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，所以飽和溶液中析出晶體后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定減小，故正確；c、油、水、洗潔精混合在一起發(fā)生乳化作用，形成乳濁液，不是溶液；故錯(cuò)誤；d、試劑瓶中的溶液在使用時(shí)不慎灑出一部分，溶液具有均一性，剩余溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故錯(cuò)誤答案：b【點(diǎn)評(píng)】本題考查屬于基礎(chǔ)知識(shí)，只要同學(xué)們對(duì)課本知識(shí)能夠掌握好，就可做好此題6. 2016年4月15日是我國(guó)首個(gè)“全民國(guó)家安全教育日”下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）a煤礦的礦井要加強(qiáng)通風(fēng)，防止發(fā)生爆炸b酒精能破壞蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，可用于殺菌消毒c廚房天然氣泄露，可打開(kāi)抽油煙機(jī)排氣d進(jìn)入久未開(kāi)啟的地窖，要做燈火實(shí)驗(yàn)【考點(diǎn)】防范爆炸的措施；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì)【專(zhuān)題】化學(xué)與能源【分析】a、根據(jù)煤礦的礦井可能含有可燃性氣體進(jìn)行解答；b、根據(jù)酒精能使蛋白質(zhì)變性進(jìn)行解答；c、根據(jù)天然氣屬于可燃性氣體，遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸進(jìn)行解答；d、根據(jù)久未開(kāi)啟的地窖中二氧化碳的含量可能過(guò)高，且二氧化碳不燃燒也不支持燃燒進(jìn)行解答【解答】解：a、煤礦的礦井可能含有可燃性氣體，遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸，所以煤礦的礦井要加強(qiáng)通風(fēng)，防止發(fā)生爆炸，故a正確；b、酒精能使蛋白質(zhì)變性，所以酒精能用于殺菌消毒，故b正確；c、天然氣屬于可燃性氣體，遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸，所以廚房天然氣泄露，不可打開(kāi)抽油煙機(jī)排氣，應(yīng)該關(guān)閉閥門(mén)，并且開(kāi)窗通風(fēng)，故c錯(cuò)誤；d、久未開(kāi)啟的地窖中二氧化碳的含量可能過(guò)高，且二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，所以進(jìn)入久未開(kāi)啟的地窖，要做燈火實(shí)驗(yàn)，故d正確故選：c【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類(lèi)生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一7. 2015年我國(guó)啟動(dòng)馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略馬鈴薯中富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素c、磷、鐵、鈣等，被譽(yù)為“營(yíng)養(yǎng)之王”下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）a維生素c可以預(yù)防壞血病b可用碘水檢驗(yàn)馬鈴薯中的淀粉c鈣元素可以預(yù)防甲狀腺腫大d蛋白質(zhì)、淀粉、維生素c都屬于有機(jī)物【考點(diǎn)】微量元素、維生素與健康的關(guān)系及攝取方法；有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別；人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用；鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì)【專(zhuān)題】化學(xué)知識(shí)生活化；化學(xué)物質(zhì)的分類(lèi)思想；化學(xué)與生活【分析】a、根據(jù)維生素c的生理功能，進(jìn)行分析判斷b、根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性，進(jìn)行分析判斷c、根據(jù)鈣的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷d、根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物，簡(jiǎn)稱(chēng)有機(jī)物，進(jìn)行分析判斷【解答】解：a、缺乏維生素c可患?jí)难?，維生素c可以預(yù)防壞血病，故選項(xiàng)說(shuō)法正確b、淀粉遇碘變藍(lán)色，可用碘水檢驗(yàn)馬鈴薯中的淀粉，故選項(xiàng)說(shuō)法正確c、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架，鈣元素可預(yù)防幼兒和青少年會(huì)患佝僂病、老年人骨質(zhì)疏松，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤d、蛋白質(zhì)、淀粉、維生素c都是含碳元素的化合物，都屬于有機(jī)物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確故選：c【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握維生素c的生理功能、淀粉遇碘變藍(lán)色的特性、化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系、有機(jī)物的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵8. 如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）a圖中粒子共能表示四種元素b圖中表示陰離子的是c、ec圖中b粒子的化學(xué)符號(hào)為mg2+d圖中d粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】a、根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，進(jìn)行分析判斷b、當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子c、根據(jù)b質(zhì)子數(shù)=12，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為鎂離子解答；d、根據(jù)若最外層電子數(shù)4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子解答【解答】解：a、不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，a和e核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素，圖中共表示4種元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確b、c質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=18，為原子；e質(zhì)子數(shù)=17，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤c、b質(zhì)子數(shù)=12，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為鎂離子；化學(xué)符號(hào)為mg2+，故選項(xiàng)說(shuō)法正確d、圖中d粒子最外層電子數(shù)為1，小于4個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確故選：c【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵9. 2015年10月我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式為c15h22o5）而獲得諾貝爾獎(jiǎng)青蒿素在加熱條件下易分解下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）a青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成b青蒿素是由c15h22o5分子構(gòu)成c青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高d提取青蒿素宜在低溫下進(jìn)行【考點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算【專(zhuān)題】化學(xué)式的計(jì)算；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算【分析】a、根據(jù)青蒿素化學(xué)式的含義，進(jìn)行分析判斷b、根據(jù)青蒿素的微觀構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷c、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷d、根據(jù)青蒿素在加熱條件下易分解，進(jìn)行分析判斷【解答】解：a、青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確b、青蒿素是由青蒿素分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確c、青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（1215）：（122）：（165）=90：11：40，則青蒿素中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤d、青蒿素在加熱條件下易分解，提取青蒿素宜在低溫下進(jìn)行，故選項(xiàng)說(shuō)法正確故選：c【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力10. 邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法以下推理正確的是（）a酸堿中和反應(yīng)有水生成，有水生成的反應(yīng)一定是酸堿中和反應(yīng)b氧化物中含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物c堿的溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅，能使無(wú)色酚酞試液變紅的一定是堿的溶液d化學(xué)變化中分子種類(lèi)發(fā)生改變，分子種類(lèi)發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化【考點(diǎn)】堿的化學(xué)性質(zhì)；中和反應(yīng)及其應(yīng)用；從組成上識(shí)別氧化物；化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；物質(zhì)的分類(lèi)；常見(jiàn)的酸 酸的通性；常見(jiàn)的堿 堿的通性【分析】a、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水b、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物c、根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷d、根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)，進(jìn)行分析判斷【解答】解：a、酸堿中和反應(yīng)有水生成，有水生成的反應(yīng)不一定是酸堿中和反應(yīng)，如co2+2naohna2co3+h2o，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤b、氧化物中含有氧元素，但含氧元素的化合物一定是氧化物，如na2co3，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤c、堿的溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅，但能使無(wú)色酚酞試液變紅的不一定是堿的溶液，也可能是碳酸鈉等鹽溶液，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤d、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新分子，化學(xué)變化中分子種類(lèi)發(fā)生改變，分子種類(lèi)發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化，故選項(xiàng)推理正確故選：d【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、中和反應(yīng)的特征、氧化物的特征、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵二、選擇題（有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意）11. 如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線下列敘述正確的是（）at1時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為乙甲bt2時(shí)，20g丙能溶解于50g水中形成70g溶液c若要將n點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)閙點(diǎn)的甲溶液，可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法dt3時(shí)，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙甲丙【考點(diǎn)】固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系【專(zhuān)題】溶液、濁液與溶解度【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的【解答】解：a、要比較某一溫度下兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，必須等質(zhì)量的飽和溶液，本題沒(méi)有說(shuō)明是飽和溶液，無(wú)法比較，故錯(cuò)誤；b、t2時(shí)，丙的溶解度為30g，20g丙溶解于50g水中，有5g丙未溶解，能形成60g溶液，故錯(cuò)誤；c、物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，所以要將組成在n點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)閙點(diǎn)的甲溶液，可以采用恒溫蒸發(fā)溶劑或添加溶質(zhì)的方法，故正確；d、甲、乙的溶解度隨溫度的降低而減小，丙的溶解度隨溫度的降低而增大，所以將t3時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液降溫到t2，甲乙析出晶體，依然為飽和溶液，丙變?yōu)椴伙柡腿芤?，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與降溫前相等，由飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式100%可知，溶解度越大質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就越大，t2時(shí)乙的溶解度大于甲，且t2時(shí)甲的溶解度大于t3時(shí)丙的溶解度，所以此時(shí)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)橐壹妆?，故正確；故選：cd【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力12. 下列除去雜質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（） 選項(xiàng) 物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)） 除去雜質(zhì)的方法 a mno2（kcl） 加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥 b cao（caco3） 高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變 c n2（o2） 通過(guò)灼熱的足量的銅網(wǎng) d naoh溶液（na2co3） 滴加適量氯化鈣溶液，過(guò)濾aabbccdd【考點(diǎn)】物質(zhì)除雜或凈化的探究；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；鹽的化學(xué)性質(zhì)【專(zhuān)題】物質(zhì)的分離和提純；物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)【解答】解：a、kcl易溶于水，mno2難溶于水，可采取加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法正確b、caco3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確c、氧氣通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確d、na2co3能與適量氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤故選：d【點(diǎn)評(píng)】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵13. 暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來(lái)源與鐵粉的氧化小濤同學(xué)設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前的裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250ml）中的水的體積為45ml（鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì)）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）a實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置的氣密性b通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18%c若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足d必須等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積【考點(diǎn)】空氣組成的測(cè)定【專(zhuān)題】空氣與水【分析】測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理是：藥品消耗消耗了瓶?jī)?nèi)的氧氣，生成的是固體，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下水被壓進(jìn)集氣瓶，進(jìn)入水的體積就是集氣瓶?jī)?nèi)原來(lái)氧氣的體積保證本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是：裝置氣密性好；藥品要足量；要冷卻至室溫再讀數(shù)等，本題結(jié)合紅磷測(cè)定氧氣的原理分析即可【解答】解：a如果裝置漏氣，會(huì)使進(jìn)入的水偏少，測(cè)定的結(jié)果偏小，實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置的氣密性，故正確；b鐵生銹消耗氧氣，使裝置內(nèi)的氣壓減小，進(jìn)入水的體積就是消耗氧氣的體積，集氣瓶?jī)?nèi)空氣的體積是（25020）ml=230ml，進(jìn)入水的體積是45ml，即氧氣的體積是45ml，因此氧氣的體積分?jǐn)?shù)=19.6%，故錯(cuò)誤；c、發(fā)熱劑的量必須足量，因?yàn)橹挥凶懔康陌l(fā)熱劑才能把氧氣消耗完，使結(jié)果準(zhǔn)確，若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足，故正確；d、必須等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積，使結(jié)果準(zhǔn)確，故正確答案：b【點(diǎn)評(píng)】本題考查了空氣中氧氣含量的測(cè)定，結(jié)合紅磷測(cè)定的原理進(jìn)行分析，要注意測(cè)定原理、實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵、現(xiàn)象和結(jié)論、裝置的評(píng)價(jià)和改進(jìn)等，能夠考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力14. 汽車(chē)尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑，尾氣在催化劑表面反應(yīng)的微觀過(guò)程可用圖表示下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）a反應(yīng)中的反應(yīng)物分子有三種b反應(yīng)屬于置換反應(yīng)c反應(yīng)中參加反應(yīng)的二氧化氮與一氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為1：2d此凈化裝置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對(duì)空氣的污染【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；反應(yīng)類(lèi)型的判定【專(zhuān)題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型【分析】a、根據(jù)反應(yīng)的微觀過(guò)程分析解答；b、根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類(lèi)型；c、根據(jù)反應(yīng)2寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式，由方程式分析參與反應(yīng)的各物質(zhì)微粒個(gè)數(shù)比；d、根據(jù)反應(yīng)的微觀過(guò)程結(jié)合空氣污染物的種類(lèi)分析；【解答】解：a、由圖示可知，該催化轉(zhuǎn)化過(guò)程可以將no、no2、co轉(zhuǎn)化為n2、co2，可以消除no、no2、co 對(duì)空氣的污染反應(yīng)中的反應(yīng)物分子有三種，故正確；b、反應(yīng)反應(yīng)的方程式是：2no2+4con2+4co2，不屬于置換反應(yīng)，故錯(cuò)誤；c、由圖示可知，該反應(yīng)是二氧化氮與一氧化碳在催化劑的作用下反應(yīng)生成了二氧化碳和氮?dú)?，反?yīng)的方程式是：2no2+4con2+4co2，參加反應(yīng)的二氧化氮與一氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為2：1故錯(cuò)誤；d、由圖示可知，該催化轉(zhuǎn)化過(guò)程可以將no、no2、co轉(zhuǎn)化為n2、co2，可以消除no、no2、co 對(duì)空氣的污染，故正確答案：d【點(diǎn)評(píng)】該題不僅考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的掌握情況，還考查了學(xué)生觀察理解微觀模型示意圖的能力，從多方面考查了學(xué)生的綜合能力15. 下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是（）a向盛有部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀硫酸至過(guò)量b向盛有一定量的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入ph=2的稀鹽酸至過(guò)量c相同質(zhì)量的鎂、鋅分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)d某溫度時(shí)，向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量氧化鈣，再恢復(fù)到原溫度【考點(diǎn)】堿的化學(xué)性質(zhì)；金屬的化學(xué)性質(zhì)；生石灰的性質(zhì)與用途；中和反應(yīng)及其應(yīng)用；溶液的酸堿性與ph值的關(guān)系【專(zhuān)題】元素化合物知識(shí)型【分析】a、向一定量的部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中，滴加過(guò)量稀硫酸，則開(kāi)始是氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)，當(dāng)氫氧化鈉完全反應(yīng)，則是碳酸鈉和硫酸反應(yīng)，生成二氧化碳，則溶液質(zhì)量增加的速度變慢解答；b、根據(jù)酸堿中和的過(guò)程來(lái)分析解答；c、根據(jù)鎂比鋅活潑，和硫酸反應(yīng)速度鎂大于鋅解答；d、根據(jù)氧化鈣溶于水放熱以及氫氧化鈣的溶解度與溫度的關(guān)系來(lái)分析解答【解答】解：a、向一定量的部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中，滴加過(guò)量稀硫酸，則開(kāi)始是氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)，當(dāng)氫氧化鈉完全反應(yīng)，則是碳酸鈉和硫酸反應(yīng)，生成二氧化碳，則溶液質(zhì)量增加的速度變慢，故正確；b、向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入ph=2的稀鹽酸至過(guò)量后，溶液的ph不會(huì)小于2，故錯(cuò)誤；c、首先由于鎂比鋅活潑，和酸反應(yīng)速度快，圖象的斜率鎂應(yīng)比鋅大，即應(yīng)該陡一點(diǎn)；其次根據(jù)化學(xué)方程式可知等質(zhì)量的鎂生成是氫氣要比鋅生成的氫氣多，圖象的終點(diǎn)應(yīng)該比鋅高，故錯(cuò)誤；d、因?yàn)殚_(kāi)始生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以溶劑質(zhì)量減少，對(duì)于飽和氫氧化鈣溶液來(lái)說(shuō)，溶劑減少就會(huì)析出溶質(zhì)，所以溶質(zhì)減少，由于生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣時(shí)放出熱量，在反應(yīng)過(guò)程中溫度升高，溶解度減小，但冷卻后溫度降低，溶解度又增大了，又溶解了一部分，溫度不變后溶質(zhì)也不變了，故正確；故選ad【點(diǎn)評(píng)】本題是一道圖象坐標(biāo)與化學(xué)知識(shí)相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識(shí)，正確分析各變化的過(guò)程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢(shì)，進(jìn)而確定正確的圖象三、理解與應(yīng)用16. 現(xiàn)在很多家庭自備干粉滅火器，其中一種滅火器是利用壓縮的二氧化碳吹干粉（干粉的主要成分是磷酸二氫氨）滅火（1）滅火器中的二氧化碳可利用空氣中含量最多的氣體來(lái)代替，該氣體是氮?dú)猓?）磷酸二氫銨（nh4h2po4）受熱分解時(shí)吸收大量的熱，并能在可燃物表面形成一層玻璃狀的覆蓋層其滅火原理是nh4h2po4h3po4+nh3（3）報(bào)廢滅火器中的nh4h2po4可做化肥，但不能作為c（填字母序號(hào)）使用 a、氮肥 b、磷肥 c、鉀肥 d、復(fù)合肥（4）鐵質(zhì)的滅火器罐體容易生銹請(qǐng)你寫(xiě)出一種防止鐵生銹的方法噴漆工業(yè)上常用稀鹽酸除鐵銹（fe2o3），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是6hcl+fe2o32fecl3+3h2o【考點(diǎn)】幾種常用的滅火器；空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；酸的化學(xué)性質(zhì)；常見(jiàn)化肥的種類(lèi)和作用；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；滅火的原理和方法【專(zhuān)題】化學(xué)與能源；金屬與金屬材料；常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料【分析】（1）根據(jù)空氣中各成分的含量來(lái)分析；（2）根據(jù)化學(xué)方程式的寫(xiě)法來(lái)分析；（3）根據(jù)化肥的分類(lèi)來(lái)分析；（4）根據(jù)防止鐵銹蝕的方法以及化學(xué)方程式的寫(xiě)法來(lái)分析【解答】解：（1）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?；?）磷酸二氫銨加熱分解生成磷酸和氨氣；（3）磷酸二氫銨中含有磷元素和氮元素，不含鉀元素，所以不能用作鉀肥；（4）防止鐵生銹就是需要將鐵與氧氣、水隔絕，如噴漆等；鐵銹的主要成分是氧化鐵，稀鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：6hcl+fe2o32fecl3+3h2o故答案為：（1）氮?dú)?；?）nh4h2po4h3po4+nh3；（3）c；（4）噴漆；6hcl+fe2o32fecl3+3h2o【點(diǎn)評(píng)】本題考查了空氣的組成、化學(xué)方程式的寫(xiě)法、化肥的分類(lèi)以及防銹和除銹的方法原理等，難度不大17. 2015年中國(guó)航空業(yè)高速發(fā)展先進(jìn)無(wú)人機(jī)亮相國(guó)慶閱兵式，首架大飛機(jī)c919總裝下線（1）用來(lái)制造無(wú)人機(jī)的碳纖維復(fù)合材料屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）已知自然界中存在碳12、碳13、碳14三種不同的原子，這三種原子都屬于同種元素的原因是具有相同的質(zhì)子數(shù)（2）某種無(wú)人機(jī)的動(dòng)力來(lái)源于鋰電池，鋰電池放電時(shí)的原理是鋰和二氧化錳反應(yīng)生成亞錳酸鋰（limno2），則鋰電池放電時(shí)的能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能在化合物中鋰元素通常顯+1價(jià)，則limno2中錳元素的化合價(jià)是+3（3）c919發(fā)動(dòng)機(jī)上的壓氣機(jī)將高密度空氣（高壓壓縮后的空氣）壓入燃燒室，能促進(jìn)航空煤油的燃燒，使燃油消耗減少16%，請(qǐng)你從微觀角度解釋高密度空氣能使航空煤油燃燒更充分的原因是煤油分子與氧分子接觸更充分該技術(shù)的使用對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義是可以減弱溫室效應(yīng)（任答一點(diǎn)）【考點(diǎn)】復(fù)合材料、納米材料；純凈物和混合物的判別；利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題；元素的概念；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化【專(zhuān)題】化學(xué)式的計(jì)算；化學(xué)與新科技；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】（1）根據(jù)碳纖維復(fù)合材料是由多種材料復(fù)合而成、碳12、碳13、碳14三種不同的原子的質(zhì)子數(shù)都是12進(jìn)行解答；（2）根據(jù)鋰電池放電時(shí)的能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能、在化合物中各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為0進(jìn)行解答；（3）從微觀角度對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行解釋?zhuān)?jié)約了能源，也就是保護(hù)了環(huán)境【解答】解：（1）復(fù)合材料是由多種材料制成的，屬于混合物；碳12、碳13、碳14三種不同的原子中，中子數(shù)不同，但是質(zhì)子數(shù)相同，所以屬于同種元素；（2）電池發(fā)電的過(guò)程是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的過(guò)程；在limno2里，鋰元素顯+1價(jià)，氧顯2價(jià)，設(shè)錳元素的化合價(jià)為x，則有（+1）+x+（2）2=0，解得x=+3；（3）高密度空氣能使航空煤油更充分燃燒的微觀原因是高密度空氣中的氧分子與煤油分子接觸更充分；煤油中含有碳元素，節(jié)約煤油就減少了二氧化碳的排放，可以緩解溫室效應(yīng)的發(fā)生故答案為：（1）混合物；具有相同的質(zhì)子數(shù)；（2）化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；+3；（3）煤油分子與氧分子接觸更充分；可以減弱溫室效應(yīng)【點(diǎn)評(píng)】此題考查知識(shí)點(diǎn)較多，綜合性較強(qiáng)，可依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行解答，要注意平時(shí)知識(shí)的積累18. 2015年第21屆聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)的核心議題是碳排放及全球氣候變暖（1）自然界中二氧化碳的消耗主要有以下兩個(gè)過(guò)程：綠色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（c6h12o6）和氧氣自然界中的水體吸收二氧化碳生成碳酸從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看，上述兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同，而產(chǎn)物卻完全不同，其原因是反應(yīng)條件不同光合作用的化學(xué)方程式是6co2+6h2oc6h12o6+6o2（2）二氧化碳可被壓縮成液態(tài)，封存在地質(zhì)結(jié)構(gòu)中從微觀角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態(tài)的原因是二氧化碳分子之間有間隔如果co2被封存在含氫氧化鈣的地下咸水層中，則可轉(zhuǎn)化為固態(tài)碳酸鹽，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是co2+ca（oh）2=caco3+h2o（3）科學(xué)家利用太陽(yáng)能可將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為“合成氣”（h2和co的混合氣體）用“合成氣”為原料生產(chǎn)甲醇（ch4o）時(shí)，按照“綠色化學(xué)”原則，應(yīng)調(diào)節(jié)“合成氣”中h2和co的分子個(gè)數(shù)比為1：2【考點(diǎn)】自然界中的碳循環(huán)；利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專(zhuān)題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途【分析】（1）根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可；（2）根據(jù)微粒之間有間隔；根據(jù)co2與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水解答；（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變，其數(shù)目必保持不變分析判斷【解答】解：（1）上述反應(yīng)中兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同，但得到的產(chǎn)物卻完全不同，原因是反應(yīng)條件不同；綠色植物光合作用反應(yīng)的化學(xué)方程式為：6co2+6h2o c6h12o6+6o2；（2）二氧化碳能夠壓縮成液態(tài)的原因是二氧化碳分子之間有間隔，co2與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故填：co2+ca（oh）2=caco3+h2o；（3）co和h2在一定條件下按照不同的比例反應(yīng)，可假定反應(yīng)時(shí)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為m：n，則只要化學(xué)式能化為形式（co）m（h2）n，是正確的甲醇（ch4o）可變?yōu)椋╟o）1（h2）2，應(yīng)調(diào)節(jié)“合成氣”中h2和co的分子個(gè)數(shù)比為1：2答案：（1）反應(yīng)條件不同；6co2+6h2o c6h12o6+6o2；（2）二氧化碳分子之間有間隔；co2+ca（oh）2=caco3+h2o；（3）1：2【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等19. 海水曬鹽得到粗鹽，剩余的母液稱(chēng)為苦鹵，粗鹽和苦鹵用途廣泛（1）為了除去粗鹽溶液中的ca2+、mg2+、so42，可按照下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行：加過(guò)量bacl2溶液加過(guò)量naoh溶液加過(guò)量na2co3溶液過(guò)濾加入適量鹽酸其中步驟加過(guò)量na2co3溶液的目的是除去溶液中的鈣離子和鋇離子（2）利用苦鹵制取鎂，主要流程如圖：步驟中的試劑a是鹽酸步驟中反應(yīng)的化學(xué)方程式是mgcl2+ca（oh）2=cacl2+mg（oh）2（3）采用氨堿法生產(chǎn)純堿，主要流程如圖：上述、兩個(gè)步驟總反應(yīng)的化學(xué)方程式是nh3+co2+h2o+naclnahco3+nh4cl從步驟過(guò)濾后的濾液中可獲得銨態(tài)氮肥檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥的方法是加氫氧化鈉溶液混合加熱能放出氣體，這種氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)【考點(diǎn)】氯化鈉與粗鹽提純；鹽的化學(xué)性質(zhì)；銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)；純堿的制??；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專(zhuān)題】常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料【分析】（1）加入過(guò)量的氯化鋇溶液可以除去硫酸鈉，加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液可以除去氯化鎂，加入過(guò)量的碳酸鈉溶液可以除去氯化鈣和過(guò)量的氯化鋇；（2）根據(jù)氯化鎂的生產(chǎn)流程，要將氫氧化鎂沉淀轉(zhuǎn)化為氯化鎂，應(yīng)加入的試劑是稀鹽酸；海水中的氯化鎂能和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀，化學(xué)方程式為：mgcl2+ca（oh）2=cacl2+mg（oh）2；（3）根據(jù)氨堿法生產(chǎn)純堿的反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式，注意條件和配平；銨態(tài)氮肥與堿混合加熱時(shí)能放出氨氣，氨氣能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)【解答】解：（1）加入過(guò)量碳酸鈉溶液的目的是除去溶液中的鈣離子和鋇離子，故填：除去溶液中的鈣離子和鋇離子；（2）由氯化鎂的生產(chǎn)流程，要將氫氧化鎂沉淀轉(zhuǎn)化為氯化鎂，應(yīng)加入的試劑a是稀鹽酸；海水中的氯化鎂能和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀，化學(xué)方程式為：mgcl2+ca（oh）2=cacl2+mg（oh）2；（3）氨堿法生產(chǎn)純堿的化學(xué)反應(yīng)原理是用氨氣和二氧化碳與氯化鈉和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉，化學(xué)方程式：nh3+co2+h2o+naclnahco3+nh4cl；銨態(tài)氮肥與氫氧化鈉溶液混合加熱時(shí)能放出氣體，這種氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，證明銨態(tài)氮肥；故填：加氫氧化鈉溶液混合加熱能放出氣體，這種氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)【點(diǎn)評(píng)】信息的分析、處理是考查學(xué)生素質(zhì)的重要手段之一，本題以方程式為信息源，考查化學(xué)方程式的含義及提供的諸多信息，透徹掌握化學(xué)方程式的含義是解題的關(guān)鍵20. 如圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，他們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示（“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”表示相互能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去）甲與a溶液反應(yīng)得到淺綠色溶液；a、b發(fā)生中和反應(yīng)，產(chǎn)物之一是廚房?jī)?nèi)常用的調(diào)味品；c常用于改良酸性土壤，且c的溶液與d的溶液反應(yīng)可得到b；c的溶液與乙的溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀；乙與丙兩種溶液反應(yīng)生成兩種不同顏色的沉淀請(qǐng)回答：（1）甲的化學(xué)式是fe；d的化學(xué)式是na2co3（2）欲通過(guò)一步實(shí)驗(yàn)證明a、b是否恰好完全反應(yīng)，需要向a、b反應(yīng)后的溶液中加入的試劑是酚酞溶液（3）ec反應(yīng)的化學(xué)方程式是cao+h2o=ca（oh）2（4）乙與丙兩種溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是bacl2+cuso4cucl2+baso4【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專(zhuān)題】常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題；框圖型推斷題【分析】根據(jù)“圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)”，“甲與a溶液反應(yīng)得到淺綠色溶液”，說(shuō)明生成亞鐵離子；根據(jù)“a、b發(fā)生中和反應(yīng)，產(chǎn)物之一是廚房?jī)?nèi)常用的調(diào)味品”，說(shuō)明生成氯化鈉；根據(jù)“c常用于改良酸性土壤，且c的溶液與d的溶液反應(yīng)可得到b”，則說(shuō)明c為氫氧化鈣，d為碳酸鈉溶液，b為氫氧化鈉溶液；根據(jù)“c的溶液與乙的溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀”，則藍(lán)色溶液為氫氧化銅；根據(jù)“乙與丙兩種溶液反應(yīng)生成兩種不同顏色的沉淀”，則說(shuō)明乙、丙分別可能為硫酸銅、氯化鋇溶液；結(jié)合圖框，推測(cè)甲可能為鐵，e可能為水，a可能為稀鹽酸，代入檢驗(yàn)【解答】解：根據(jù)“圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)”，“甲與a溶液反應(yīng)得到淺綠色溶液”，說(shuō)明生成亞鐵離子；根據(jù)“a、b發(fā)生中和反應(yīng)，產(chǎn)物之一是廚房?jī)?nèi)常用的調(diào)味品”，說(shuō)明生成氯化鈉；根據(jù)“c常用于改良酸性土壤，且c的溶液與d的溶液反應(yīng)可得到b”，則說(shuō)明c為氫氧化鈣，d為碳酸鈉溶液，b為氫氧化鈉溶液；根據(jù)“c的溶液與乙的溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀”，則藍(lán)色溶液為氫氧化銅；根據(jù)“乙與丙兩種溶液反應(yīng)生成兩種不同顏色的沉淀”，則說(shuō)明乙、丙分別可能為硫酸銅、氯化鋇溶液；結(jié)合圖框，推測(cè)甲可能為鐵，e可能為水，a可能為稀鹽酸，代入檢驗(yàn)，符合題意（1）根據(jù)分析，甲的化學(xué)式是fe；d的化學(xué)式是na2co3（2）欲通過(guò)一步實(shí)驗(yàn)證明a、b是否恰好完全反應(yīng)，需要向a、b反應(yīng)后的溶液中加入的試劑酚酞溶液（3）ec反應(yīng)，即氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，故其反應(yīng)的化學(xué)方程式是cao+h2o=ca（oh）2（4）乙與丙兩種溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是氯化鋇溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：bacl2+cuso4cucl2+baso4故答案為：（1）fe； na2co3；（2）酚酞溶液；（3）cao+h2o=ca（oh）2；（4）bacl2+cuso4cucl2+baso4【點(diǎn)評(píng)】在解此類(lèi)題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可四、實(shí)驗(yàn)與探究21. 如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：x分液漏斗，y集氣瓶（2）co2的制取方法有多種，若用加熱碳酸氫鈉固體制取co2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為a（填裝置序號(hào)，下同），收集裝置為d；若用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取co2，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2（3）小海同學(xué)在裝置b中加入15%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣若用f裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流小濤同學(xué)提出可以從兩個(gè)方面加以改進(jìn)：一是將制取的裝置b換為上圖中的裝置c；二是將過(guò)氧化氫溶液加水稀釋如果把50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過(guò)氧化氫溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，需加水的質(zhì)量為25克【考點(diǎn)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；用水稀釋改變濃度的方法；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】（1）熟記儀器的名稱(chēng)；（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來(lái)確定制取裝置，根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來(lái)確定收集方法；根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理來(lái)分析書(shū)寫(xiě)方程式；（3）根據(jù)氧氣的密度比水小來(lái)分析；根據(jù)分液漏斗可以控制滴加液體試劑的速率來(lái)分析；根據(jù)稀釋過(guò)程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變來(lái)分析【解答】解：（1）要熟記常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)，x是分液漏斗，y是集氣瓶；（2）用加熱碳酸氫鈉固體來(lái)制取二氧化碳，屬于固體加熱制取氣體，氣體發(fā)生裝置應(yīng)該選擇a；因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯?，且能溶于水，所以只能用向上排空氣法?lái)收集，故選擇裝置d；大理石的主要成分是碳酸鈣，與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；（3）氧氣的密度比水小，所以用裝置f來(lái)收集氧氣，氣體應(yīng)該從短管（a端）進(jìn)入，水從長(zhǎng)管（b端）排出；要控制產(chǎn)生氧氣的速率，可將長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗，即將裝置b改為裝置c；溶液加水稀釋過(guò)程中，溶質(zhì)的質(zhì)量不變?cè)O(shè)需要加水的質(zhì)量為x，則50g15%=（50g+x）10%，x=25g故答案為：（1）分液漏斗；集氣瓶；（2）a；d；caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；（3）a；c；25【點(diǎn)評(píng)】本道題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選取，要求學(xué)生要將發(fā)生裝置和收集裝置選擇的依據(jù)掌握熟練22. 久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹主要成分為cu2（oh）2co3，某化學(xué)興趣小組對(duì)銅生銹的條件進(jìn)行了以下探究【提出猜想】根據(jù)銅銹的組成元素推測(cè)，銅生銹可能是銅與空氣中的二氧化碳、水等物質(zhì)反應(yīng)的結(jié)果【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】興趣小組同學(xué)取打磨光量的銅絲，設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)【現(xiàn)象分析】若干天后，發(fā)現(xiàn)只有d瓶中的銅絲出現(xiàn)綠色的銅銹，其他瓶中的銅絲均無(wú)銅銹出現(xiàn)（1）實(shí)驗(yàn)b、c瓶中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其目的是除去水中溶解的氧氣（2）b瓶與d瓶中的現(xiàn)象對(duì)比，可以得出的結(jié)論是銅生銹需要二氧化碳【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】由上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)可分析得出，銅生銹是銅與空氣中的氧氣、水和二氧化碳共同作用的結(jié)果【拓展探究】以銹蝕嚴(yán)重的廢銅屑為原料，回收制取純銅查閱資料：cu2（oh）2co3+2h2so42cuso4+3h2o+co2 cu2（oh）2co32cuo+h2o+co2如圖是該興趣小組設(shè)計(jì)的兩種回收銅的實(shí)驗(yàn)方案：【分析評(píng)價(jià)】步驟反應(yīng)過(guò)程中發(fā)生了還原反應(yīng)的物質(zhì)是cuo（填化學(xué)式）步驟、都需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是過(guò)濾步驟過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為fe+h2so4=feso4+h2同一份廢銅屑分別通過(guò)上述兩種方案最終得到的銅的質(zhì)量：方案一=（填“”或“=”或“”）方案二以上兩種方案中，方案二優(yōu)越于方案一，理由是方案二不需加熱（任答一點(diǎn)）【考點(diǎn)】探究金屬銹蝕的條件；還原反應(yīng)；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專(zhuān)題】科學(xué)探究【分析】（1）根據(jù)氧氣在水中的溶解度進(jìn)行分析；（2）根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法考慮；銅絲生銹，說(shuō)明銅與水、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)充分接觸時(shí)容易生銹進(jìn)行解；【分析評(píng)價(jià)】根據(jù)氧化還原反應(yīng)進(jìn)行解答；根據(jù)過(guò)濾是分離難溶性雜質(zhì)的方法進(jìn)行分析；根據(jù)反應(yīng)物、生成物寫(xiě)出化學(xué)方程式；根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行解答【解答】解：（1）經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其原因是除去水中溶解的氧氣；故填：除去水中溶解的氧氣；（2）銅生銹是否需要空氣中的二氧化碳，變量是否含有二氧化碳，其余條件必須相同，所以b和d形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以探究是否需要有二氧化碳參加反應(yīng)，故得出結(jié)論：銅生銹需要二氧化碳；通過(guò)上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)可分析得出，銅生銹是銅與空氣中的氧氣、水和二氧化碳共同作用的結(jié)果，故填：氧氣、水和二氧化碳；【分析評(píng)價(jià)】在化學(xué)反應(yīng)cuo+cocu+co2中，氧化銅失去了氧，發(fā)生了還原反應(yīng)，故填：cuo；步驟、都需要分離難溶性雜質(zhì)，過(guò)濾是分離難溶性雜質(zhì)的方法，所以都需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是過(guò)濾，故填：過(guò)濾；因?yàn)榧尤脒^(guò)量鐵粉，所以固體b中含有鐵和銅，加入稀硫酸，銅不反應(yīng)，鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式為：fe+h2so4=feso4+h2，故填：fe+h2so4=feso4+h2；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類(lèi)、元素的質(zhì)量都不變，兩種方案中反應(yīng)前銅元素質(zhì)量相等，所以反應(yīng)后生產(chǎn)銅的質(zhì)量相等；方案二與方案一相比較，方案二不需加熱，故填：=；方案二不需加熱【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，綜合性較強(qiáng)，需對(duì)知識(shí)進(jìn)行綜合分析23. pla是一種新型可降解塑料，能有效緩解塑料垃圾造成的白色污染已知pla由碳、氫、氧三種元素組成，為了測(cè)定7.2gpla樣品氧元素的質(zhì)量，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了以下探究【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】查閱資料，無(wú)水硫酸銅遇水由白色變成藍(lán)色將7.2gpla樣品充分燃燒，為分別吸收燃燒產(chǎn)物并通過(guò)清晰可見(jiàn)的現(xiàn)象檢驗(yàn)吸收是否完全，以上實(shí)驗(yàn)裝置正確的連接順序是：abedc（填寫(xiě)裝置的字母序號(hào)）【分析與結(jié)論】實(shí)驗(yàn)中選擇純凈的氧氣而不用空氣的原因是空氣中含有二氧化碳、水蒸氣等，對(duì)驗(yàn)證結(jié)果有影響裝置e的作用是驗(yàn)證水蒸氣是否被完全吸收正確連接裝置后，確認(rèn)氣密性良好充分燃燒7.2gpla樣品，測(cè)得相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表（已知燃燒產(chǎn)物