人教2011版小學數(shù)學三年級人教版三年級數(shù)學下冊口算乘法.doc

人教版三年級數(shù)學下冊第四單元 兩位數(shù)乘兩位數(shù)第一課時 口算乘法云南省紅河州蒙自市草壩鎮(zhèn)中心學校 刀云霞學習內(nèi)容：人教版小學數(shù)學教材三年級下冊第41頁例1及相關內(nèi)容。學習目標：1是學生理解兩位數(shù)乘一位數(shù)（百以內(nèi)），幾百幾十乘一位數(shù)的口算算理，掌握口算方法。2通過動手操作，使學生經(jīng)歷兩位數(shù)乘一位數(shù)口算方法的形成過程，體驗解決問題策略的多樣性。3使學生感受到口算乘法在生活中的廣泛應用。學習重點：掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)（百以內(nèi)）的口算的方法。學習難點：兩位數(shù)、幾百幾十數(shù)乘一位數(shù)的口算算理。學習準備：多媒體課件、作業(yè)單。學習過程：一、激趣導入師：同學們喜歡喜羊羊嗎？今天他要帶我們一起去數(shù)學王國尋找寶藏?？墒菍毲按彘L想考考大家，敢挑戰(zhàn)嗎？ 1、復習鋪墊，獲取尋寶資格。課件出示三組口算題：（1）34 204 1280（2）63 104 1840（3）53 103 1530學生口答。師：同學們?yōu)槭裁此愕糜挚煊譁誓?？師：請同學們仔細觀察每一組題，你有什么發(fā)現(xiàn)？生：每組第三道題就是在求前兩題計算結果之和。師：你們真是善于觀察和思考的孩子，看來大家都有資格尋寶。今天我們就利用這些知識來尋寶。（板書：口算乘法）二、闖關尋寶（一）第一關1、課件出示例1主題圖。（1）讓學生觀察主題圖，說說從圖中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息。（2）讓學生根據(jù)圖中提供的信息，提出一個數(shù)學問題。（3）讓學生將條件和問題完整的說一說。2、動手操作，探究算理。（1）學生先獨立列式計算，后匯報結果。（2）匯報口算方法。師：你是怎么口算出結果的？說說你的想法。（隨學生匯報，出示口算方法）預設1:151515301545（盒）預設2:10330,5315，301545。監(jiān)控：說說你這樣拆的原因？（將兩位數(shù)拆成整十數(shù)和一位數(shù)分別乘另一個乘數(shù)比較簡便，也不會因為有進位而出錯。）預設3：想豎式口算。預設4：9327,6318，271845。預設5：8324,7321，242145。監(jiān)控：引導學生說出這樣口算的原因。（3）說說各種方法的特點。師：第一種方法是用連加解決問題的，第二種方法是把15拆成整十數(shù)和一位數(shù)分別乘3后再相加，第三種方法是想豎式口算，第四、五種方法是把15拆成兩個一位數(shù)分別乘3后再相加。師：說一說你喜歡哪種口算方法，或者為什么不選擇其他方法的原因。預設：第一種方法煩瑣，如果是計算136，一個一個的加，要加5次很麻煩；第二種方法把兩位數(shù)拆成整十數(shù)和一位數(shù)，計算比較簡便；第三種方法容易忘記進位；第四種方法有時候乘數(shù)不能拆成兩個一位數(shù)，如233中的23不能拆成兩個一位數(shù)。（4）用方塊圖示第二種口算方法并完成板書。（5）鞏固練習，用自己喜歡的口算方法計算（二）第二關1、出示題目1503=學生討論交流口算方法。學生匯報交流結果。2、對比練習，總結幾百幾十數(shù)乘一位數(shù)口算的簡便方法。（三）第三關1、練習九第1題。2、口算比賽（四）第四關1、練習九第三題注意讓學生說一說“限乘21人”所表示的意思，引導學生利用不同的方法解決第（2）題。 學生進行思考、解答。2、打開寶藏獲得名言三、課堂小結 今天我們學習了兩位數(shù)、幾百幾十乘一位數(shù)的口算。通過學習，你都有哪些收獲？你還有什么疑惑？板書設計： 口 算 乘 法 15345（盒） 150