人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)人教2011課標(biāo)版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)長(zhǎng)方形正方形的面積計(jì)算.docx

長(zhǎng)方形、正方形的面積計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)永清縣別古莊鎮(zhèn)中心校 紀(jì)秀芳1. 教學(xué)目標(biāo) 1使學(xué)生掌握和長(zhǎng)方形、正方形的面積公式，獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷；學(xué)會(huì)應(yīng)用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的面積。 2通過學(xué)生的觀察、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在經(jīng)歷長(zhǎng)方形、正方形的面積計(jì)算公式的抽象過程中，感受長(zhǎng)方形和正方形面積的計(jì)算的現(xiàn)實(shí)性。 3在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)，建立自信心。 2. 教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)探究并掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式。 教學(xué)難點(diǎn)在操作、探究活動(dòng)中，自己總結(jié)長(zhǎng)方形、正方形的面積公式。 3. 教學(xué)用具 ppt課件4. 標(biāo)簽 長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課1、通過前面的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)面積和面積單位的有關(guān)知識(shí)都掌握得不錯(cuò)。面積：物體表面或平面圖形的大小，叫做它們的面積。常用的面積單位有：平方米、平方分米、平方厘米2、展示操場(chǎng)籃球場(chǎng)的圖片，它的面積如何去求？我們今天將要學(xué)習(xí)的知識(shí)：長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算。二、探究新知1課件出示教材66頁例4（1）。小組合作拿出長(zhǎng)5厘米、寬3厘米的長(zhǎng)方形紙，用1平方厘米的正方形擺一擺。得出面積15平方厘米。教師引導(dǎo)學(xué)生去觀察擺小正方形的個(gè)數(shù)和長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬有什么關(guān)系。每排擺的個(gè)數(shù) 排數(shù) 面積 （長(zhǎng)的厘米數(shù)）（寬的厘米數(shù)）（長(zhǎng)和寬厘米數(shù)的乘積）引導(dǎo)學(xué)生去設(shè)想：是不是長(zhǎng)方形的面積就等于“長(zhǎng)寬”呢？它是不是適合所有長(zhǎng)方形面積的計(jì)算呢？2動(dòng)手操作例4（2），擺長(zhǎng)方形，探究長(zhǎng)方形的面積。組織學(xué)生小組合作，用學(xué)生們準(zhǔn)備好的1平方厘米的小正方形拼成不同的長(zhǎng)方形，邊操作，邊填表。小組合作完畢后，由各組匯報(bào)本小組通過拼擺后的填表結(jié)果，教師提問：通過拼擺和表格的填寫，你發(fā)現(xiàn)了什么？教師總結(jié)板書：長(zhǎng)方形的面積長(zhǎng)寬3遷移、類推正方形面積。指導(dǎo)學(xué)生去想，可不可以擺成一個(gè)每排個(gè)數(shù)和排數(shù)相同的圖形呢？學(xué)生在匯報(bào)時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生：“長(zhǎng)和寬相同那是什么圖形呢？”（正方形）師：在正方形里，長(zhǎng)和寬相等，我們就把長(zhǎng)和寬統(tǒng)稱為邊長(zhǎng)。提問：那么你們知道正方形面積怎么求嗎？教師板書：正方形的面積邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)4. 教學(xué)例5：數(shù)學(xué)書的封面的長(zhǎng)大約是26厘米，寬大約是18厘米。數(shù)學(xué)書封面的面積大約是多少平方厘米？讓學(xué)生讀題找出相關(guān)條件和問題，并用自己的話說一說，這道題給出了什么條件，要求什么？學(xué)生獨(dú)立在練習(xí)本上完成，學(xué)生說明計(jì)算過程后老師指導(dǎo)并說明書寫格式。教師板書：長(zhǎng)方形的面積長(zhǎng)寬2618468（平方厘米）答：數(shù)學(xué)書封面的面積大約是468平方厘米.5.求籃球場(chǎng)的面積，籃球場(chǎng)長(zhǎng)是28米，寬是15米，面積是多少？2815420（平方米）答：籃球場(chǎng)的面積是420平方米.教師提示：同學(xué)們要注意單位名稱不要寫錯(cuò)。教師引導(dǎo)：同學(xué)們學(xué)會(huì)了面積的計(jì)算，你們想知道數(shù)學(xué)教材封面的面積嗎？同學(xué)們可以先估算一下封面的面積再動(dòng)手計(jì)算一下。 三、鞏固練習(xí)四、課堂小結(jié)本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了長(zhǎng)