【名師面對面】（浙江）中考語文總復(fù)習 考點集訓(xùn)24 文言文閱讀（三）.doc

考點集訓(xùn)24文言文閱讀(三)概括、探究、感悟一、(2014煙臺)閱讀下面文字，完成練習。一錢落職南昌某，父為國子助教，隨任在京。偶過延壽寺街，見書肆中一少年數(shù)錢買呂氏春秋，適墮一錢于地。某暗以足踐之，俟其去而俯拾焉。旁坐一翁，凝視良久，忽起，叩某姓氏，冷笑而去。后某以上舍生入謄錄館，謁選，得江蘇常熟縣尉。束裝赴任，投刺謁上臺。時潛庵湯公巡撫江蘇，十謁不得一見。巡捕傳湯公命：“今某不必赴任，名已掛彈章矣?！眴査篮问拢唬骸柏??！蹦匙阅钌形绰娜?，何得有贓款？必有舛誤。急欲面陳。巡捕入稟，復(fù)傳湯公命曰：“汝不記昔年書肆中事耶？為秀才時，尚且一錢如命，今僥幸作地方官，能不探囊胠筐，為紗帽下之竊賊乎？請即解組去?！蹦呈嘉蛉涨斑敌帐险呒礉撯譁?，遂慚愧罷官而去。(選自清沈起鳳諧鐸)【注釋】國子：國子監(jiān)，古代最高教育行政機構(gòu)兼最高學府。上舍生：太學生的一種，可通過公試授官。謄錄館：古代考試機構(gòu)。謁選：在吏部等候選派。刺：名片。上臺：上司。潛庵湯公：湯斌，字孔伯。清代著名清官。彈章：彈劾的奏章。舛：(chun)差錯。解組：解下印綬，指辭官。1解釋文中加點的詞。(1)適墮一錢于地落，掉(2)俟其去而俯拾焉 等待，等候，到時候(3)急欲面陳 陳述2下面的解釋出自古代漢語詞典。文中“某暗以足踐之”中的“踐”應(yīng)選擇的義項是( c )a履行，實行，實踐。左傳僖公十二年：“往踐乃職，無逆朕命?！眀登。管子大匡：“莊公自懷劍，曹劌亦懷劍踐壇?！眂踩，踐踏。莊子馬蹄：“馬，蹄可以踐霜雪；毛可以御風寒。”d排成行列，排列整齊。詩經(jīng)豳風伐柯：“我覯(u)之子，籩豆有踐?！眅通“翦”。消滅，除掉。戰(zhàn)國策楚策四：“今燕之罪大而趙怒深，故君不如北兵以德趙，踐亂燕，以定身封，此百代之一時也?！秉c撥：“某暗以足踐之”的意思是：書生暗中把錢踩在腳下。由此可知，“踐”應(yīng)為“踩”的意思。3翻譯文中畫橫線的句子。某始悟日前叩姓氏者即潛庵湯公，遂慚愧罷官而去。那個書生才明白，當年問自己姓名的人就是湯斌，于是十分羞愧地辭官離開了。4請簡要說說湯斌是怎樣一個人。善于以小事觀察人；憎惡貪官；清正、剛直。二、閱讀下面文言文，完成練習。韓信拜將信數(shù)與蕭何語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數(shù)十人，信度何等已數(shù)言上，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上曰：“丞相何亡?！鄙洗笈?，如失左右手。居一二日，何來謁上。上且怒且喜，罵何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者耳?！鄙显唬骸叭羲氛哒l？”何曰：“韓信也?！鄙蠌?fù)罵曰：“諸將亡者以十數(shù)，公無所追。追信，詐也！”何曰：“諸將易得耳。至如信者，國士無雙。王必欲長王漢中，無所事信；必欲爭天下，非信無可與計事者。顧王策安所決耳！”上曰：“吾亦欲東耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王計必欲東，能用信，信即留；不能用，信終亡耳?！鄙显唬骸拔釣楣詾閷??！焙卧唬骸半m為將，信必不留。”上曰：“以為大將?！焙卧唬骸靶疑?！”于是上欲召信拜之。何曰：“王素慢無禮，今拜大將如呼小兒，此乃信所以去也。王必欲拜之，擇良日，齋戒，設(shè)壇場，具禮，乃可耳?！鄙显S之。諸將皆喜，人人各自以為得大將。至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。(選自史記淮陰侯列傳)【注釋】上：指漢王劉邦。顧王策安所決耳：只看您作哪種抉擇了。東：向東進軍，與項羽爭天下。為公：為了您，看在您的面上。1寫出下列句中加點詞的意思。(1)信度何等已數(shù)言上估計(2)諸將亡者以十數(shù) 計算，查點(3)王必欲長王漢中 為王(稱王)(4)上許之 答應(yīng)2用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。必欲爭天下，非信無可與計事者。假如要想爭奪天下，除了韓信就再也沒有可以與您商量大計的人了。3下列說法中錯誤的一項是( d )a史記是我國第一部紀傳體通史，魯迅稱它是“史家之絕唱，無韻之離騷”。b韓信隨著“亡者數(shù)十人”而離去，其原因在于他看不到自己被劉邦重用的希望。c“何聞信亡，不及以聞，自追之”這一細節(jié)寫出了蕭何急于追回韓信的迫切心情。d劉邦對蕭何十分信任，言聽計從，說明漢軍的實際領(lǐng)導(dǎo)人是蕭何而不是劉邦。點撥：d項只能說明劉邦對蕭何的信任，并不能表明蕭何是實際領(lǐng)導(dǎo)人。4根據(jù)上文內(nèi)容用自己的話回答，韓信最終被劉邦以隆重的儀式拜為大將，原因有哪些？韓信自身具有“國士無雙”的真才實學；蕭何極力舉薦；劉邦對人才的需求及其對蕭何的充分信任。三、閱讀下面文言文，完成練習。懸牛首賣馬肉靈公好婦人而丈夫飾者，國人盡服之。公使吏禁之，曰：“女子而男子飾者，裂其衣，斷其帶?！绷岩聰鄮?，相望而不止。晏子見，公問曰：“寡人使吏禁女子而男子飾，裂斷其衣帶，相望而不止者，何也？”晏子對曰：“君使服之于內(nèi)，而禁之于外，猶懸牛首于門，而賣馬肉于內(nèi)也。公何以不使內(nèi)勿服？則外莫敢為也?！惫唬骸吧??！笔箖?nèi)勿服，逾月，而國莫之服。(選自晏子春秋)【注釋】丈夫：成年男子。相望：彼此看得見，指到處。逾：超過。莫之服：“莫服之”。否定句中，代詞“之”作賓語而前置。1解釋下面句子中加點的詞語。(1)靈公好婦人而丈夫飾者喜歡(2)國人盡服之 穿(3)公使吏禁之 代詞，代女扮男裝的行為2翻譯下面的句子。(1)公何以不使內(nèi)勿服？您為什么不讓宮中的人不要女扮男裝呢？(2)逾月，而國莫之服。過了一個月，全國就沒有女人穿戴男人的服飾了。3畫波浪線的句子用了什么修辭手法？這句話用今天的熟語怎樣表述？比喻。掛羊頭賣狗肉。4你從這則小故事中悟出了什么道理？上行則下效，要想糾正某種不正之風，上級的以身作則比法律制止更有效。四、閱讀下面文言文，完成練習。劉宣苦讀成才景泰間，吉安劉公宣代戍于京師龍驤衛(wèi)，為衛(wèi)使畜馬，晝夜讀書廄中，使初不知也。公偶與塾師論春秋，師驚異之，以語使，使乃優(yōu)遇之。未幾，發(fā)解及第。取解時，劉文恭公鉉主試，訝其文，謂必山林老儒之作，及啟封，乃公也，人始識公，而文恭知人之名益著。(焦竤玉堂叢語)【注釋】景泰：明代宗朱祁鈺年號。劉公宣：即劉宣。發(fā)解及第：(劉宣參加科舉考試)發(fā)榜考中了解元。劉文恭公鉉：即劉鉉，下文中的“文恭”也同。1選出下列句中加點詞語的意思理解有誤的一項( c )a以語使(告訴)b訝其文 (感到驚奇)c謂必山林老儒之作 (做法)d使乃優(yōu)遇之 (他，指劉宣)2翻譯下面句子，補上省略的成分。晝夜讀書廄中，使初不知也。(他)日夜在馬棚中讀書，衛(wèi)使起初不知道。3用一個短語或一句話分別評價文中劉宣、衛(wèi)使、劉鉉三個人物。(1)劉宣：苦讀成才。(2)衛(wèi)使：愛惜人才。(3)劉鉉：慧眼識才。五、(2014漳州)比較閱讀甲、乙兩個文段，完成習題。【甲】天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！疽摇魁R桓公問管仲曰：“王者何貴？”曰：“貴天?！被腹龆曁?。管仲曰：“所謂天者，非謂蒼蒼莽莽之天也。君人者，以百姓為天。百姓與之則安，輔之則強，非之則危，背之則亡。詩云：人而無良，相怨一方。民怨其上，不遂亡者，未之有也?！薄咀⑨尅魁R桓公：春秋諸侯，五霸之一。管仲：齊桓公的賢相，輔佐桓公成霸業(yè)。貴：以為貴。君人者：指國君或皇上。與：親附，擁護。非：非難，責怪。遂：終于，最終。1解釋下列加點的詞。(1)環(huán)而攻之而不勝(圍)(2)委而去之(離開)(3)桓公仰而視天(看)(4)輔之則強(輔佐，協(xié)助)2下面加點詞意思相同的一項是( d )a寡助之至禮愈至b固國不以山溪之險 汝心之固c域民不以封疆之界 以百姓為天d三里之城 非謂蒼蒼莽莽之天也3翻譯下面句子。(1)故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。