廣東省肇慶市高要區(qū)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 第7課《散文詩(shī)二首》金色花課件 新人教版.pptVIP

金色花 泰戈?duì)?印度 泰戈?duì)?印度詩(shī)人 代表詩(shī)集有 新月集 飛鳥集 愛是他歌唱的永恒主題 曾獲1913年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng) 散文詩(shī) 是兼有詩(shī)歌和抒情散文特點(diǎn)的一種文學(xué)體裁 結(jié)構(gòu)上像詩(shī) 有一定的跳躍性 有詩(shī)的意境 但又像散文 有詞 句 段的過(guò)渡 可韻 可無(wú)韻 簡(jiǎn)言之 即 散文其形 詩(shī)意其質(zhì) 文體介紹 蒂梗匿笑沐浴禱告姊妹亭亭徘徊遮蔽心緒流轉(zhuǎn)蔭蔽 d g ngn xi om y d og o z m it ngt ngp ihu izh b x nx li zhu ny nb 生字 1 熟讀課文 篩選 我 做的事 2 品讀課文 把握詩(shī)歌情感 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 這篇文章里的金色花是自然界中的花嗎 金色花 我 2 我 變成金色花后干了什么事 初讀課文 感知內(nèi)容 我與媽媽一天中進(jìn)行了哪三次嬉戲 媽媽我 做禱告時(shí) 讀書時(shí) 拿燈去牛棚 散發(fā)香氣 將影子投在書頁(yè)上 變回孩子 求媽媽講故事 語(yǔ)言品析 1 文中 笑嘻嘻 搖擺 跳舞 表現(xiàn)了孩子什么樣的性格特點(diǎn) 暗暗地 悄悄地 表現(xiàn)了孩子的什么心理 為什么 2 反復(fù)朗讀 孩子你在哪里呀 和后文 你到哪里去了 你這個(gè)壞孩子 比較二者的語(yǔ)氣以及當(dāng)中所包含的感情 性格特點(diǎn) 活潑 天真 快樂(lè) 可愛 心理 孩子不想讓媽媽知道 因?yàn)樗粓D媽媽夸獎(jiǎng) 只求媽媽生活得更加快樂(lè) 溫馨 所以瞞著媽媽 2 前一句表現(xiàn)媽媽不見了孩子的焦急 后一句表現(xiàn)媽媽見到孩子的又驚又喜 這是對(duì)孩子的嗔怪 泰戈?duì)枮楹我押⒆酉胂蟪山鹕?我們中國(guó)人喜歡用花朵比喻兒童 印度也是 泰戈?duì)柊褍和胂蟪梢欢浣鹕?最美麗的圣樹上的花朵 從而贊美孩子的可愛 那金黃的色彩 正反映著母愛的光輝 人們喜愛花兒 花兒也惠及人們 正可以象征孩子回報(bào)母愛的心愿 泰戈?duì)柕南胂髮?shí)在新奇而美妙 啟導(dǎo)精思 孩子為什么想變成一朵金色花 而且一而再 再而三地不讓媽媽知道 看孩子為媽媽做了什么 就可以理解他的心愿 孩子總想為媽媽做點(diǎn)事 變成一朵金色花 可以看媽媽工作 可以讓媽媽嗅到花香 可以投影在媽媽讀書讀到的地方 孩子懂得 母愛的奉獻(xiàn)是無(wú)私的 對(duì)母愛的回報(bào)也應(yīng)該是無(wú)私的 他不圖媽媽夸獎(jiǎng) 但求媽媽生活得更加溫馨 所以他只是撒嬌 就是瞞著媽媽 我 和媽媽各是什么性格 我 的性格是天真活潑 機(jī)靈 詭譎 的 又是天生善良的 媽媽的性格是沉