(部編)人教語文2011課標(biāo)版一年級下冊7、操場上 (5).docx

教學(xué)內(nèi)容7操場上共 2課時設(shè)計者：張海燕教材解析本課以體育活動為主題，由一幅圖、6個詞語和一首兒歌組成。詞語都是體育活動的名稱，第一行的活動與手有關(guān)，詞語中的動詞都帶提手旁；第二行的活動與腳有關(guān)，動詞都帶足字旁。兒歌描繪了下課后同學(xué)們在操場上活動的情景，告訴小朋友參加體育活動可以使我們的身體更健壯。插圖對應(yīng)了6個詞語中4項體育活動的名稱，同時也對應(yīng)了兒歌描繪的活動情景，在學(xué)習(xí)中可以充分利用。教學(xué)目標(biāo)1、 借助漢語拼音、課文插圖和生活經(jīng)驗，認識“拔、拍”等12個生字和火字旁1個偏旁；會寫“拍、跑”等7個生字，寫好足字旁。2、正確、連貫地讀好詞語，正確、流利、有節(jié)奏地朗讀兒歌。3、對應(yīng)插圖，聯(lián)系生活，了解課文中的各項體育活動。4、培養(yǎng)熱愛運動，鍛煉身體的好習(xí)慣。教學(xué)重點難 點歸類認識提手旁和足字旁的字，了解形聲字的形旁往往表示這個字的意思這一規(guī)律。課前準備課件教 學(xué) 過 程二 度 設(shè) 計第一課時一、揭示課題，啟發(fā)談話1.課間小朋友在哪兒活動？（出示課題ppt1）你最喜歡參加哪些活動？根據(jù)問題貼出詞語卡片。2.看課件ppt2，說說課間還可以開展哪些活動（從課件中找出與剛才不同的活動）。好，小朋友們真棒，會做那么多的體育活動！現(xiàn)在把書翻到第58頁，大家先說說，圖上畫的是哪兒？電子課本p、58板書：操場上。齊讀課題。3.指導(dǎo)學(xué)生看圖說話。認讀生字“操”、“場”。注意平翹舌音。 用“操場”一詞說話。二、自讀詞語和兒歌1.小組練讀。要求讀準字音，畫出生字多讀幾遍。（1）大家先看書p58圖上面的詞語，借助拼音讀一讀。（2）同桌互讀。2.誰能當(dāng)小老師帶大家讀準字音？3圈活動、說項目名稱游戲。ppt34檢查兒歌讀音，競賽“金嗓子”，小組派代表讀兒歌，看誰讀得最好。電子課本三、學(xué)習(xí)詞語中的生字1.復(fù)習(xí)“提手旁”，ppt4說說學(xué)過的帶“提手旁”的字。師板書。2.找一找生詞中帶“提手旁”的字，ppt5說說你怎樣記住它。3.小組討論，ppt6-8為什么這些字都帶“提手旁”？（都是手的動作）4.認識“足字旁”（出示踢足球圖片ppt9）這是什么項目？你是怎樣記住“踢、足”這兩個字的？5.找一找生詞中帶“足字旁 ”的字，ppt10說說你怎樣記住它們。6.小組討論：為什么這些字都有“足字旁”？ppt11-13（都是腳的動作）四、指導(dǎo)寫字，布置作業(yè)（一）學(xué)寫“足”與“跑”。1.比較“足字旁”和“足”的異同。2指導(dǎo)寫好“足字旁”的筆畫。電子課本演示同：前面五畫相同。異：“足”最后兩筆是撇、捺，“足字旁”最后兩筆是豎、提。Ppt143.教師范寫，學(xué)生描紅練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)、相機指導(dǎo)。4電子課本讓學(xué)生觀察“足字旁”動畫書寫及占格位置。強調(diào)“足字旁”最后兩筆是豎、提的占個位置及右邊“包”字的豎彎鉤在豎中線起筆。5學(xué)生描紅練習(xí)，并書寫兩個。6、投影比較評價后在書寫兩個。（二）學(xué)寫“打、拍”。1、學(xué)生觀察提手旁的占格位置。2、這兩個提手旁的字左窄右寬，左長右短。3、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)、相機指導(dǎo)。（三）布置作業(yè)：（1）比賽讀課文詞語。（2）你喜歡什么體育活動？和同學(xué)們說一說。 第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.出示生字詞，指名學(xué)生認讀。Ppt1、22.用“足、操、拍、打、場、拔、跑、踢”組詞。開火車形式一人，每字組三個詞Ppt33、說話練習(xí)：ppt4操場上真熱鬧呀！有的小朋友在 ，有的小朋友在 ，還有的小朋友在 。二、學(xué)習(xí)兒歌1.學(xué)習(xí)兒歌中的生字：（1）自讀兒歌，同桌交流兒歌中的6個生字。Ppt5（2）檢查生字學(xué)習(xí)情況：ppt6鈴加一加辦法。鍛-左右結(jié)構(gòu)金字旁，右邊一個“自然段”的“段”。煉-左右結(jié)構(gòu)火字旁，右邊比東字多一橫。熱學(xué)習(xí)四點底，了解意思掌握字義。鬧-“門 ”字里面有個“市”。體“休”字多了一橫。(2)用生字口頭開火車組詞。2.指導(dǎo)朗讀兒歌：（1）借助拼音讀，讀準后鼻音“鈴、聲、響、場、上”。（2）透露出歡快的心情，第二句要自然停頓，小組讀個別讀評議。(3)指導(dǎo)背誦：小組背誦，同學(xué)們在小組中討論如何又快又好地背誦這首兒歌。交流，哪個小組背熟了？你們是怎么記住這幾句話的？集體背、個別背。三、課堂活動小鍛煉兒歌ppt71 2拍拍手，3 4點點頭5 6拍拍肩，7 8扭扭腰2 2伸伸臂，3 4搖搖頭5 6跺跺腳，7 8跳一跳9 10快坐好