愛如茉莉（正稿）2 (2).doc

愛如茉莉（正稿）2一.語言描述，激情導入愛是人間永恒的主題！在不同的人眼里，愛有不同的內(nèi)涵，不同的象征。今天，我們一起走進一篇課文，體會其中與眾不同而又感人至深的愛。今天我們來繼續(xù)學習愛如茉莉。二、提問：茉莉有什么特點？請同學們讀課文，誰能用課文中的詞說說，是什么樣的茉莉？填空：_的茉莉。板書：平淡無奇（你說的是茉莉給你的感覺）潔白純凈（你說的是茉莉的顏色和品質(zhì)）幽香縷縷（你說的是茉莉的香味）（課件顯示）這三個詞概括了文中茉莉的特點。讀一讀（讀得輕柔些）用上“雖然、卻”連起來說一說。三、師：下面就請同學們欣賞一組茉莉花圖片。師小結(jié)：從同學們觀賞茉莉的表情我看出了同學們也被茉莉那清新脫俗的氣質(zhì)所吸引了。那么，我們的課題是愛如茉莉。這話開始是誰說的呢？（是媽媽）。媽媽在什么情況下說的呢？指名分角色朗讀課文15小節(jié)。1、提問：媽媽說真愛像茉莉，映子開始也這樣認為嗎？你從哪個自然段看出來？第五自然段，指名讀2、在這句話后面加標點，可以加什么標點？（板書：？）指名讀，你聽出了什么？把這種語氣帶進句子讀。四、學生自讀感悟：1、過渡：茉莉花那般平淡無奇，為什么媽媽卻說真愛就像茉莉呢？這節(jié)課我們就細細地品讀課文618自然段，看看你從課文的哪些語句、哪些細節(jié)中可以感受到“愛如茉莉”。五、學習618自然段。體會“這也叫愛！”1、師述：愛是需要用心去付出，去承擔，體會文中父母的愛也需要用心去品味，去感受。請一個同學來讀讀68自然段。其他同學認真聽，這些愛，就像茉莉花一樣星星點點地散在文字里，流淌在細節(jié)中，要用心才能讀出來。2、師：你從哪些地方體會到媽媽深愛著爸爸？生讀第7小節(jié).課件出示從媽媽的話中你體會到什么？（雖然生病，還惦記著爸爸）生：媽媽想包餃子給爸爸吃，可是生病了，她就讓“我”去買餃子。師：你還從哪兒看出媽媽深愛著爸爸？生：媽媽讓我等爸爸吃完后再告訴爸爸媽媽生病住院了。師：生病的人都想早點見到身邊的親人，媽媽想不想？生：想。生：不想。師：有一部分同學說不想，為什么不想呢？生：因為媽媽怕爸爸知道后不肯吃餃子。師：媽媽對爸爸多么地了解??！誰再來讀一讀這句話？指名讀。3、師：聽著動聽的朗讀，我們覺得媽媽心多細啊，她是那么地了解爸爸。那爸爸呢？生：爸爸也很了解媽媽。生：爸爸和媽媽心靈相通。4、師：是啊，有句古詩說得好“心有靈犀一點通”，讓我們一起讀讀第8自然段吧！齊讀課文第8自然段5、師（從你們的朗讀中可以看出你們也和映兒一樣是個懂事的孩子）從這一小節(jié)中你看出了爸爸當時的心情怎樣？（很著急）你是從哪些詞語看出來的呢？（沒有也沒有直奔）師提問:從這三個詞語你還體會出什么?生：還體會到了爸爸對媽媽純潔的愛。6、小結(jié)：平凡的小事，普通的餃子，美麗的謊言，卻系著爸爸媽媽之間深厚的情意，媽媽擔心爸爸吃不下（板書），爸爸卻十分擔心媽媽的身體，爸爸媽媽之間的情感像茉莉一樣平淡無奇。7、過渡：生病住院是痛苦的，照料病人是辛苦的，可是，當映兒推開病房的門，見到的卻是這樣的情景（出示書上的圖片和相關句子）。8、輕聲讀，這段話中的哪些詞語讓你感到心里暖洋洋的？引導1：談談對這段話的總體感受。 引導2：從“恬靜的微笑”、“緊握著的手”看出什么？（這些問題在指導朗讀中相機引導） 小結(jié)：媽媽恬靜的微笑、爸爸緊握住媽媽的手，不正像盛開的茉莉嗎？作者似乎聞到了生命的芬芳。這溫馨的一幕讓她覺得初升的陽光也充滿了輕輕柔柔的暖意1、 引讀“初升的?！睆哪膫€字體會到陽光也充滿了溫情與愛呢？(生探)2師：這兒為什么要寫到陽光和帶到病房的茉莉呢？起什么作用的？生：襯托。師：對，作者借陽光和茉莉表達自己當時的情感，讓我們也借陽光和茉莉來表達我們的情感。齊讀這兩句話。3、過渡：在這充滿如茉莉般真愛的病房中，繼續(xù)演繹著動人的故事，當我問爸爸為什么不睡陪床時，爸爸、媽媽的話又帶給我們怎樣的感受呢？指名讀第1016小節(jié)。3、讀了后，你知道爸爸對媽媽怎么樣？生：爸爸很關心媽媽，徹夜守著媽媽。生：我從12-16小節(jié)讀出了他們互相關心，媽媽怕驚醒爸爸手腳都麻木了。4、師：媽媽怕萬一動了驚醒了爸爸，媽媽動了嗎？生：沒有。師：病中的媽媽先想到的是爸爸，他們都心系對方。師：分角色讀讀爸爸媽媽的話。（11、13小節(jié)）(14、15、16小節(jié))5、同學們，回頭再讀第9自然段，相信你們一定會讀出別樣的感受。6、指名配樂讀整段話。（聽了你的朗讀，覺得你已經(jīng)沉浸在愛的芬芳中了）7、再齊讀8、再品味細心。9、還有哪些細節(jié)也散發(fā)著茉莉的芬芳呢？生“叮囑”帶花，說明爸爸了解媽媽最喜歡的花。師（爸爸為什么偏讓我?guī)к岳蚧?？）（?lián)系前文理解。）第一小節(jié)，第四小結(jié)。10師：從中我們體會到了爸爸的那一份什么心呢？ 11、小結(jié)：父母之間的那一份相互擔心是愛嗎？體諒對方的那一番苦心是愛嗎？不經(jīng)意間流露出的細心是愛嗎？這一份擔心，這一番苦心，這一片細心，都源于一種“甘心”，那是甘心情愿將對方的幸福與快樂當作自己的幸福與快樂。12、師提問：父母那平平淡淡的愛，真真切切的感情，就像茉莉花香充滿了映子的心田，在映兒的眼里，那簇茉莉引讀第17節(jié)（課件）。 “鉆”是什么意思？（進入）僅僅是花香進入我們的心中嗎生：（還有美好的真愛。）師：讓我們一起讀讀課文的最后第二自然段。齊讀。師：此時，我真的感悟到了愛如茉莉。13出示：（課件）哦，愛如茉莉，愛如茉莉。齊讀。師：從“哦”你感受到了什么？生：我親身體會到了愛如茉莉。生：真正的愛在放棄了個人幸福以后才能產(chǎn)生。師：我終于明白了他們之間的愛就像茉莉一樣。作者開始的疑問終于化解了，此刻那句沒說出口的話可以改成什么標點了呢？生：（加?。R讀。14師：愛如茉莉平淡無奇，潔白純凈，幽香縷縷，這才是真心，這才是真愛。師板書畫心圖。四、總結(jié)：1、爸爸、媽媽的愛就像茉莉，流淌在生活的細節(jié)中，看似平淡，卻是真情永久。愛是一道多解的題目，同一個人，在不同時期，對愛的感受體驗，也是不一樣的。在老師眼里，愛是什么呢？2 、投影出示：愛如茉莉，教師朗讀。配樂3、同學們，在你心里，愛又是什么呢？在你家里，愛又是怎樣的表現(xiàn)呢？請你們也來打比方，寫一個句子。生答：（愛是我給媽媽倒的一杯茶；愛是奶奶勞累后我給她輕輕地捶捶背；愛是爸爸背上的歌謠師:你們心