三國演義170字讀后感.doc

三國演義170字讀后感 我讀了三國志通俗演義，在其中我認(rèn)識(shí)了很多的英雄人物，也見識(shí)了他們英雄的膽略與卓越的智慧。 東漢末年，宦官、內(nèi)戚和董卓等大臣專權(quán)，矛盾日益尖銳，宮廷產(chǎn)生了內(nèi)亂。在封建統(tǒng)治階級內(nèi)部不斷的討伐和爭斗中，形成了以劉備、曹操、孫權(quán)為首的三股軍事和政治勢力。劉備自桃園結(jié)義之后，在諸葛亮的協(xié)助下，建立了蜀國;曹操為其子曹丕打下基礎(chǔ)，建立了魏國;孫權(quán)建立了吳國，形成了既聯(lián)合又斗爭的三國鼎立局面。后來他們的子孫爭權(quán)奪利，幾經(jīng)爭斗，最后由司馬炎奪得帝位，滅了蜀國、吳國統(tǒng)一了天下。 通過閱讀這部書，讓我認(rèn)識(shí)了董卓的奸詐，呂布的驍勇;讓我知道了曹操的奸險(xiǎn)機(jī)詐、諸葛亮的智謀和司馬懿的謀略也讓我看到了關(guān)羽、趙云和馬超的威猛。三國里這些英雄人物，時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海之中。 三國演義這部書的全稱是三國志通俗演義，它是元末明初羅貫中的作品，也是中國古代四大名著之一。 這真是一部必讀的好書，現(xiàn)在我把它推薦給大家，讓我們更加珍愛歷史，了解歷史。 媽媽不止一遍地告訴我，“我國四大名著，作為一名中國人是一定要讀的!”可每次看著書柜里那厚厚的書和密密的字，實(shí)在提不起興趣去讀。寒假里媽媽陪我到書店買回一本少年兒童版的三國演義，還定了用一周時(shí)間讀完另加一篇讀后感的任務(wù)。 看完第一回劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義后，就已被書中精彩的故事情節(jié)深深吸引，不再需要媽媽的監(jiān)督了，只用了三天時(shí)間一本書已經(jīng)翻過了最后一頁。書看完了，但書中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物卻久久在我腦中揮之不去：寧死也不忍心拋棄百姓的劉備，足智多謀、躹躬盡粹的諸葛亮，英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽，英勇剛正的張飛，樂不思蜀的劉蟬 最讓我佩服和喜歡的還是諸葛亮了。在空城計(jì)這一章節(jié)中，當(dāng)曹兵15萬大軍兵臨城下，而城里只有兩千多名士兵，如何抵擋的過?情況萬名緊急，但聰明機(jī)智的諸葛亮情急之下計(jì)謀就來了：他大開城門，讓僅有的士兵都裝扮成老百姓的樣子，在城門口悠閑地掃地，而他本人則登上城墻，平靜地彈起琴來。曹軍被城里人們的若無其事和諸葛亮的輕松悠閑給鎮(zhèn)住了，他們不敢輕舉妄動(dòng)，還以為城中會(huì)有很多大軍，生怕士兵會(huì)打出來，便迅速地帶領(lǐng)軍隊(duì)向北撤退了諸葛亮擦去額頭的冷汗，終于松了一口氣。一個(gè)空城計(jì)嚇退敵軍15萬大軍!諸葛亮心里十萬火急，還要裝作輕松悠閑地彈琴，不被敵軍看出破綻，這需要何等的膽識(shí)和冷靜啊!:讀后感 在草船借箭這一回中，上通天文，下識(shí)地理的他在大霧中指揮船只駛往曹軍水營，沒花東吳一分錢，就神奇地拿到了十幾萬支箭。他識(shí)破周瑜的想要暗害他的陰謀詭計(jì)，巧妙地與之周旋，最后安全脫身最令人佩服的是，滿腹才華、聰明過人的他對劉備卻是忠心耿耿，最后也因勞累過度而逝世在出征途中 書中的一個(gè)個(gè)英雄故事更是不用說的精彩了，我只后悔書看得太遲了?？磥恚瑡寢屨f要讀一讀中國四大名著的話真是有道理呀，以后我一定要爭取把它們都讀完。 “滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，每當(dāng)這首臨江仙出現(xiàn)在我的視野里，耳畔就仿佛響起古典劇三國演義中楊洪基那深沉而雄渾的音調(diào)，令人神往，令人心怡。心底平靜的湖面也泛起層層美妙而舒適的漣漪，思維也像插上了翅膀一樣隨著歌聲穿越千年時(shí)光，去追溯、回憶那令人神往的歷史而這，都緣自三國演義中華文化的精髓。 三國演義是一本歷史書，是一本令人浮想聯(lián)翩的歷史史詩。它以三國志為模板，記載了東漢末年至三國歸晉的100多年的歷史，并加以修改，使枯燥無味、生澀難懂的正史變得生動(dòng)形象。三國演義更是一本小說，生動(dòng)形象得描繪了曹操之奸，諸葛亮之智，關(guān)羽之義，張飛之猛，深受黎民百姓的喜愛。 三國演義作為四大名著之一，并非虛假，翻開它猶如翻開一副壯麗的歷史畫卷，無數(shù)絕妙之處令我們驚嘆連連，無數(shù)精彩之處令我們沉醉其中，無數(shù)經(jīng)典之處令我們流連忘返。其中既有戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場，勾心斗角的糾紛，也有互相排擠的官場，氣吞山河的豪情，還有同生共死的兄弟之情，都令人浮想翩翩、愛不釋手、流連忘返。三國演義無愧于這一美譽(yù)。 有人說：“一本好書，像一盞燈，他照亮的不是一片黑暗，而是求知者的心靈?！笔前?，讀三國，能讀出它字里行間的一股震撼人心的力量;讀三國，能讀出“天下興亡，匹夫有責(zé)”、“匡扶社稷，兼濟(jì)天下