寄小讀者閱讀題目

精品文檔寄小讀者閱讀測(cè)試題一、填空題。1. .寄小讀者的作者（冰心 ），原名（ 謝婉瑩）。2. 寄小讀者中，作者寫(xiě)道：“閑賦予我寫(xiě)作的自由，想提筆就提筆，想擱筆就擱筆。”這種行云流水的寫(xiě)作態(tài)度，只有在（. 沙穰）才能經(jīng)歷。3. 寄小讀者（通訊十）主要歌頌了( 偉大的母愛(ài) ).4.寄小讀者中,“我”寫(xiě)到：“當(dāng)你尋見(jiàn)了世界上有一個(gè)人，認(rèn)識(shí)你，知道你，愛(ài)你，都千百倍的勝過(guò)你自己的時(shí)候，你怎能不感激，不流淚，不死心塌地的愛(ài)她,而且死心塌地的容她愛(ài)你？”句中的這個(gè)“她”指的是（）。5. 寄小讀者中，作者看到“北京的蔚藍(lán)透徹的天”，想起了異國(guó)他鄉(xiāng)也曾兩次看到過(guò)這種“云影天光”，是在（ ）和（ ）。6寄小讀者中，作者離開(kāi)家鄉(xiāng)離開(kāi)母親長(zhǎng)達(dá)（ ）年之久。7.寄小讀者中，作者將蘇子瞻的詩(shī)“與君世世為兄弟，更結(jié)來(lái)生未了因”送給 ( )。8. 寄小讀者中，因?yàn)樯?，“我”在青山沙穰療養(yǎng)院度過(guò)了( ) 節(jié)。 9.寄小讀者（通訊二十四）中，作者在新漢壽白嶺之巔，與幾位教授長(zhǎng)者，過(guò)起了( ).10寄小讀者中，“我”為自己害了（ ）而懺悔。二、選擇題。（請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1寄小讀者是作者冰心( )A赴美留學(xué)前夕和旅美期間，以通訊形式寫(xiě)的一組散文。B. 赴美留學(xué)前夕和旅美期間，以通訊形式寫(xiě)的一組小說(shuō)C. 歸國(guó)后以通訊形式寫(xiě)的一組散文。D. 歸國(guó)后以通訊形式寫(xiě)的一組小說(shuō)。2寄小讀者所采用的文體形式是()A日記體B游記體 C寓言體D書(shū)信體3.寄小讀者中，“我”乘船來(lái)到的“神戶”是哪個(gè)國(guó)家的（）。A. 日本 B. 意大利 C. 英國(guó) D. 美國(guó)4.寄小讀者中，作者多次寫(xiě)到“沙穰”這個(gè)地名，“穰”的讀音是：（）A. rngB. rngC. xingD. xing5.寄小讀者描寫(xiě)的是（）。A冰心早年離開(kāi)家鄉(xiāng)、遠(yuǎn)渡重洋，在異國(guó)他鄉(xiāng)的生活。B.不同國(guó)家的地理、歷史與人文的知識(shí)。C在國(guó)內(nèi)的見(jiàn)聞和感受.D歌頌祖國(guó)、人民、新生活。6. 冰心給兒童寫(xiě)通訊，是因?yàn)椋ǎ〢她的通訊只有兒童要看。B她愛(ài)小孩子。C她為了排解在異國(guó)他鄉(xiāng)的寂寞。D她不會(huì)寫(xiě)別的體裁。7.寄小讀者中，作者第一次遠(yuǎn)渡重洋，乘（）到日本。A約克遜號(hào)郵船 B海輪 C飛機(jī) D火車(chē) 8.寄小讀者中，作者多次寫(xiě)到“沙穰”這個(gè)地名，這個(gè)地方在()。A美國(guó) B日本 C中國(guó) D英國(guó) 9.寄小讀者中，冰心為了說(shuō)明“世上一物有一物的長(zhǎng)處，一人有一人的價(jià) 值”，她以（）為例子。A玫瑰 B菊花 C桂花D蒲公英10.在(通訊七)中，“我”和海親近在童年，和湖親近是現(xiàn)在。這是為何（ ） A海好像我的母親，湖是我的朋友。B“我”童年住海邊，現(xiàn)在住湖邊。 C海廣闊無(wú)邊，湖紅葉綠枝。 D隨年紀(jì)興趣喜好也就改變。三、判斷下列各題是否正確，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1. 冰心有四個(gè)弟弟，最小的13歲。（）2寄小讀者中，作者在“沙穰”療養(yǎng)院時(shí)，當(dāng)收到家里的來(lái)信時(shí)，病友愛(ài)爾蘭女孩很羨慕，是因?yàn)樗貌坏礁笎?ài)。（）3. 冰季是冰心的弟弟。（）4. 寄小讀者中，“我”把自己在醫(yī)院看到的很多同齡人的不幸寫(xiě)在通訊中，是因?yàn)椤拔摇闭J(rèn)為：自己太寂寞了。（）5. 冰心的寄小讀者(通訊七)選自其散文集櫻花贊。（）6. 寄小讀者中，“我”每逢佳節(jié)，就到幽靜的地方去。這是因?yàn)椤拔摇彼貋?lái)不喜歡熱鬧 。（ ） 7. 作者在威爾斯利的圣卜生療養(yǎng)院有一段時(shí)間“心酸腸斷”，是因?yàn)樗贿m應(yīng)那里的生活。（）8.寄小讀者中，“我”去江南旅行，特意自己定一間房子,為的要自由一些，安靜一些，好寫(xiě)些通訊。（)9. 寄小讀者中，作者憶起左輔的浪淘沙詞“鄉(xiāng)夢(mèng)不曾休，惹甚閑愁”，是因?yàn)樗?dāng)時(shí)在慰冰湖畔，臨水起了詩(shī)興. ()10寄小讀者中，作者在信中告訴弟弟，在國(guó)外想念家人的時(shí)候，感覺(jué)自己缺少一種生活，“就是我們每日一兩小時(shí)傻頑癡笑的生活！”這句話的意思是：懷念和家人說(shuō)笑、嬉戲的日子。（）附：寄小讀者閱讀測(cè)試題參考答案一、填空題。1. 2. 沙穰 3. 偉大的母愛(ài) 4. 母親 5. 白嶺和華京6. 3 7. 冰季8. 圣誕9. 瓜果節(jié)10. 一只小鼠二、選擇題。1. A2. D3. A4. B5. A6. B7 .A8. A9. D10. A三、判斷下列各題是否正確，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 寄小讀者 一月十九晨，是雪后濃陰的天。我早起游山，忽然在積雪中，看見(jiàn)了七八朵大開(kāi)的蒲公英。我俯身摘下握在手里，-真不知這平凡的草卉，竟與梅菊一樣的耐寒。我回到樓上，用條黃絲帶將這幾朵綴將起來(lái)，編成王冠的形式。人家問(wèn)我做什么，我說(shuō)：我要為我的女王加冕。說(shuō)著就隨便的給一個(gè)女孩子戴上了。 大家歡笑聲中，我只無(wú)言的臥在床上-我不是為女王加冕，竟是為蒲公英加冕了。蒲公英雖是我最熟識(shí)的一種草花，但從來(lái)是被人輕忽，從來(lái)是不上美人頭的，今日因著情不可卻，我竟讓她在美人頭上，照耀了幾點(diǎn)鐘。 蒲公英是黃色，疊瓣的花，很帶著菊花的神意，但我也不曾偏愛(ài)她，我對(duì)于花卉是普遍的愛(ài)憐。雖有時(shí)不免喜歡玫瑰的濃郁，和桂花的清遠(yuǎn)，而在我憂來(lái)無(wú)方的時(shí)候，玫瑰和桂花也一樣的成糞土。在我心情恰悅的一剎那頃，高貴清華的菊花，也不能和我手中的蒲公英來(lái)占奪位置。世上的一切事物，只是百千萬(wàn)面大大小小的鏡子，重重對(duì)照，反射又反射，于是世上有了這許多(璀璨)輝煌，虹影般的光彩。沒(méi)有蒲公英，顯不出維菊；沒(méi)有平凡，顯不出超絕。而且不能因?yàn)榇蠹叶紣?ài)(雛)菊，世上便消滅了蒲公英；不能因?yàn)榇蠹叶季炊Y超人，世上便消滅了庸碌。即使這一切都能因著世人的愛(ài)憎而生滅，只恐到了滿山滿谷都是菊花和超人的時(shí)候，菊花的價(jià)值，反不如蒲公英，超人的價(jià)值，反不及庸碌了。 所以世上一物有一物的長(zhǎng)處，一人有一人的價(jià)值。我不能偏愛(ài)，也不肯偏憎。悟到萬(wàn)物相襯托的理，我只愿我心如水，處處相平。我愿菊花在我眼中，消失了她的富麗堂皇，蒲公英也解除了她的局促羞澀，博愛(ài)的極端，翻成淡漠。但這種普遍淡漠的心，除了博愛(ài)的小朋友，有誰(shuí)知道？1.給下列加點(diǎn)字注音。 加(冕)_ (璀)璨_ (雛)菊_ 羞(澀)_2.在文中找出點(diǎn)明中心的兩句話。 3.文中主要寫(xiě)了哪兩種花？它們各有什么特點(diǎn)？4.真不知這平凡的草卉，竟與梅菊一樣的耐寒和今日因著情不可卻，我竟讓她在美人頭上，照耀了幾點(diǎn)鐘，這兩句中的竟字含義和作用都相同嗎？請(qǐng)分別加以說(shuō)明。5.我不能偏愛(ài)，也不肯偏僧一句中的不能與不肯能互換嗎？為什么6.文章結(jié)尾處的有誰(shuí)知道？是什么句式？把它變?yōu)殛愂鼍浜蟊容^兩句在語(yǔ)氣上的差異。寄小讀者答案1min Cu ch s2世上一物有一物的長(zhǎng)處，一人有一人的價(jià)值。我不能偏愛(ài)，也不肯偏增。3主要寫(xiě)了兩種花。 蒲公英：黃色、疊瓣、耐寒，帶有菊之神意，但局促羞澀，被人輕忽。 菊花：耐寒、高責(zé)清華、富麗堂皇。4基本義相同，兩句的竟字都有出乎意料之外之意。但作用就不一樣，前句寫(xiě)出我為蒲公英這一平凡草卉具有耐寒特性而欽佩的感情；后句寫(xiě)出了我要為從來(lái)被人輕忽的蒲公英加冕，要引起人們對(duì)蒲公英關(guān)注的心情。5不能互換。不能是指不能夠，主客觀都不允許。不肯只是主觀上不樂(lè)意、不同意。不能比不肯語(yǔ)意重得多，用在偏愛(ài)上，更能突出作者的博愛(ài)之心。6是反問(wèn)句。變?yōu)殛愂鼍涫牵簺](méi)有誰(shuí)知道。反問(wèn)句的語(yǔ)氣比陳述句強(qiáng)。寄小讀者閱讀答案一、填空題1 寄小讀者是一本散文集,是冰心1923年至1926年旅居時(shí)寫(xiě)的.2以寄小讀者為代表的散文創(chuàng)作,具有獨(dú)特的風(fēng)格,顯示了冰心的藝術(shù)造詣,為她獲得了“”的美譽(yù).二、單項(xiàng)選擇題1寄小讀者是作者冰心( )a赴美留學(xué)前夕和旅美期間,以通訊形式寫(xiě)的一組散文b赴美留學(xué)前夕和旅美期間,以通訊形式寫(xiě)的一組小說(shuō)c歸國(guó)后以通訊形式寫(xiě)的一組散文d歸國(guó)后以通訊形式寫(xiě)的一組小說(shuō)2寄小讀者所采用的文體形式是(a日記體 b書(shū)信體c寓言體 d游記體3寄小讀者的寫(xiě)作年代是( )a20年代初期 b20年代中期c20年代末期 d30年代初三多項(xiàng)選擇題1冰心的寄小讀者(通訊七)(a主要寫(xiě)海上生活,尤其側(cè)重寫(xiě)了大海變幻無(wú)窮的景色b主要寫(xiě)離別祖國(guó)時(shí)的情景,尤其側(cè)重寫(xiě)親人的送別c善于在寫(xiě)景中融進(jìn)自己的情思,有濃郁的抒情色彩d語(yǔ)言清新、秀麗、飄逸e語(yǔ)言遒勁、雄健、豪2構(gòu)成冰心“愛(ài)的哲學(xué)a自然 b童真c民族 d母愛(ài)e友情 四判斷題1冰心的寄小讀者(通訊七)選自其散文集櫻花贊.2寄小讀者是冰心1923年旅居英國(guó)時(shí)寫(xiě)的散文集.參考答案一填空題1書(shū)信體 美國(guó)2冰心體二、單項(xiàng)選擇題1a 2b 3b三、多項(xiàng)選擇題1a,c,d 2a,b,d四、判斷題1錯(cuò) 2對(duì) 寄小讀者考級(jí)試題 1、寄小讀者中“我”每逢佳節(jié)，就到幽靜的地方去。是因?yàn)椤拔摇?( B ) A希望自己珍惜光陰 B素來(lái)不喜歡熱鬧 C不敢觸及離別的傷感 D需要給小朋友回信 2、寄小讀者的作者是( C ) A巴金 B葉圣陶 C冰心 D金波 3、寄小讀者中的第二封通訊中，作者要告訴小朋友們一件傷心的事是什么事？( D ) A虎兒死了 B作者用書(shū)蓋住了小鼠 C小鼠吃了作者的餅干 D小鼠被虎兒吃了 4、寄小讀者中，作者離家時(shí)經(jīng)過(guò)山東，見(jiàn)到了五岳中的哪座山？( D ) A華山 B衡山 C嵩山 D泰山 5、寄小讀者中作者遠(yuǎn)行時(shí)乘坐的油輪名稱叫什么？( C ) A瑪麗號(hào) B哥倫比亞號(hào) C約克遜號(hào) D諾曼底號(hào) 6、寄小讀者中，“我”在波士頓讀了一首詩(shī)，題目是我在不認(rèn)識(shí)的人中間旅行，這首詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的？( C ) A泰戈?duì)?B普希金 C華茲華斯 D歌德 7、寄小讀者中，因?yàn)樯。拔摇痹谇嗌缴仇Ο燄B(yǎng)院度過(guò)了什么節(jié)日？( A ) A圣誕節(jié) B中秋節(jié) C感恩節(jié) D春節(jié) 8、寄小讀者中，作者用“是處人家，綠深門(mén)戶”來(lái)形容哪里的居民房？( C ) A蘇州 B神戶 C美國(guó)鄉(xiāng)村 D北京 9、寄小讀者中一共有二十九篇，其中二十一篇是作者在哪里所寫(xiě)？( B ) A日本 B美國(guó) C蘇州 D北京 10、寄小讀者中作者由什么事物受到啟發(fā)，感悟到“世上一物有一物的長(zhǎng)處，一人有一人的價(jià)值”？( D ) A菊花 B桂花 C玫瑰 D蒲公英 11、寄小讀者中，作者此次遠(yuǎn)行的目的是什么？( C ) A旅游 B會(huì)友 C求學(xué) D治病 12、寄小讀者中，作者將蘇子瞻的詩(shī)“與君世世為兄弟，更結(jié)來(lái)生未了因”送給誰(shuí)？ ( D ) A小朋友們 B冰仲