


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
識(shí)字4猜字謎教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):正確認(rèn)讀本課“相、遇、喜”等12個(gè)生字,會(huì)寫田字格里的“字、左、右”等7個(gè)生字。2.能力目標(biāo):學(xué)生自主識(shí)字,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣;能說(shuō)出自己是怎么猜出謎語(yǔ)的。3.情感目標(biāo):有收集謎語(yǔ)和自編謎語(yǔ)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):識(shí)字,寫字。教學(xué)難點(diǎn):能根據(jù)謎面猜出謎底。教學(xué)課時(shí):1課時(shí)。教具準(zhǔn)備:生詞卡片、課件。教學(xué)過(guò)程:一、談話激趣,引入新課。師:同學(xué)們都喜歡猜謎語(yǔ),這節(jié)課我們就來(lái)動(dòng)腦筋、猜謎語(yǔ),同時(shí)還能認(rèn)識(shí)很多生字。怎樣猜謎語(yǔ),先聽(tīng)老師說(shuō)說(shuō)猜謎竅門:“猜謎語(yǔ),動(dòng)腦筋,會(huì)觀察,抓特征,跳出謎面想一想,謎底就在話里藏。”二、初讀課文,整體感知。1、師配樂(lè)范讀課文,同學(xué)們邊聽(tīng)邊思考謎底。 2、自讀課文,學(xué)習(xí)生字。(1)用自己喜歡的方法讀課文,同時(shí)用曲線在文中標(biāo)出生字詞。(2)同桌交流,再讀課文,借助拼音掃除字詞障礙。(自讀、小組讀、分段讀)三、記憶字形,指導(dǎo)書寫。1、檢查生字的自學(xué)情況(1)出示生字卡片,“相、遇、喜、歡、怕、言、互、令、動(dòng)、萬(wàn)、純、凈”指名讀。(2)開(kāi)火車讀,小組競(jìng)賽讀,評(píng)出最佳認(rèn)字小組。2、寫字。(1)出示我會(huì)寫的7個(gè)生字:“字、左、右、紅、時(shí)、動(dòng)、萬(wàn)”,指名認(rèn)讀、領(lǐng)讀。(2)教師范寫田字格中的生字,學(xué)生書空。(3)學(xué)生描紅、臨寫,教師巡視、指導(dǎo)。四、(一)學(xué)習(xí)第一則謎語(yǔ)。1、教師出示謎面,學(xué)生自由朗讀。 2、教師指導(dǎo)朗讀第一句。 師:想想什么是綠色的?什么是紅色的?什么時(shí)候左右相遇起涼風(fēng)? 3、指導(dǎo)朗讀最后兩句。 師:想想什么最喜歡及時(shí)雨?什么最怕水來(lái)攻?4、想一想謎底會(huì)是什么字?學(xué)生猜出時(shí),教師出示謎底卡片。5、 回想一下是怎么猜出謎底的?學(xué)生交流。6、 背誦謎語(yǔ)。(二)學(xué)習(xí)第二則謎語(yǔ)。1、 復(fù)習(xí)漢字:請(qǐng)、情、晴、清。精、睛。2、 請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)表演互相禮貌用語(yǔ)的情景,讓大家觀察,學(xué)習(xí)他們互相尊重的優(yōu)點(diǎn)。讓學(xué)生通過(guò)情景表演,用謎語(yǔ)的話說(shuō)一說(shuō),猜出謎底。3、 朗讀謎語(yǔ),猜謎底。4、 背誦謎語(yǔ),看誰(shuí)背得最快。五、總結(jié)全文。學(xué)了這一課,你學(xué)會(huì)了什么?六、擴(kuò)展活動(dòng)1. 猜字謎一口咬斷牛尾巴(告) 天無(wú)它大,人有它大。(一)2.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年電信工程管理師考試試題及答案
- 2025年古典音樂(lè)鑒賞與分析考試試卷及答案
- 車用尿素生產(chǎn)項(xiàng)目投資合作與供貨協(xié)議
- 生態(tài)敏感區(qū)采沙場(chǎng)承包管理與生態(tài)修復(fù)協(xié)議
- 體育產(chǎn)業(yè)廠房抵押貸款合同
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)科普大講堂活動(dòng)方案
- 壓鑄車間現(xiàn)場(chǎng)管理制度
- 公司關(guān)于工鞋管理制度
- 協(xié)議酒店合同管理制度
- 加強(qiáng)pos機(jī)管理制度
- 有機(jī)植物生產(chǎn)中允許使用的投入品
- DB32-T 4281-2022 江蘇省建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)人員配備標(biāo)準(zhǔn)
- 2023年05月湖北省孝感市事業(yè)單位公開(kāi)招考人才筆試參考題庫(kù)附答案解析
- 低壓配電柜技術(shù)規(guī)范
- 湘教版八年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)第4章一次函數(shù)復(fù)習(xí)第1課時(shí)課件
- 《思考的框架》讀書筆記思維導(dǎo)圖
- 食堂管理考核評(píng)分表
- 網(wǎng)路使用親子契約書
- 會(huì)計(jì)知識(shí)大賽初賽題庫(kù)
- 2023年全國(guó)電力生產(chǎn)人身傷亡事故統(tǒng)計(jì)
- 國(guó)際金融(南開(kāi)大學(xué))智慧樹(shù)知到答案章節(jié)測(cè)試2023年
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論