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文檔簡介

6和7的加減法 冷坑鎮(zhèn)第二小學 執(zhí)教者 譚杏年【教學目標】：1、初步了解加法的含義，會讀、寫加法算式，感悟把兩個數合并在一起求一共是多少，用加法計算；2、初步嘗試選擇恰當的方法進行6、7以內的加減法口算。3、引導學生由一幅圖寫兩道加法算式和兩道減法算式，利用學過知識探究得數?！緦W情分析】 一年級學生能對自己興趣的數學主動學習，結合學生的年齡學段，充分利用教材激發(fā)學生的學習興趣?！局仉y點】1、初步感知從不同的觀察角度出發(fā)，會列出不同的算式，從而形象直觀的說明兩個數相加，交換加數位置，得數不變。2、 鼓勵學生根據圖意提出問題。解決問題時，可以出現(xiàn)兩個不同的算式，并比較兩個算式的異同。3、會讀寫減法算式，能說出減號的意義，理解減法的計算方法。4、能正確理解圖意，并根據圖意寫出減法算式，從而學會解決簡單的數學問題，感悟從一個數里去掉一部分求另一部分用減法計算?！窘虒W過程】1、復習導入；進一步體會減法含義，理解得數是“0”的減法算式的意義。2、提高5以內數減法的計算能力。3、會把加法算式轉化減法算式。 【新授課】 導出課件；猜數游戲（6,7的加減法）1、導出課件，學會“6”和“7”的加減法,感知并了解加減法之間的相互聯(lián)系。2、根據圖意能列出“一加一減”兩道算式。3、正確口算“6”和“7”的加減法，并能表達算式的含義。4、在理解圖意的基礎上分析數量關系并提出數學問題，正確選擇計算方法解決問題。5、正確熟練地口算6、7的加減法 擺一擺（導出課件）【鞏固梳理及應用】完成書本練習做一做P42頁，由學生獨立完成?！菊n堂小結】這節(jié)課你學會了什么？1、數量不相同時，可以寫出4個算式：兩個加法算式，兩個減法算式。2、數量相同時，只能寫出2個算式：一個加法算式，一個減法算式?！静贾米鳂I(yè)】 教學反思:

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