紀昌學射(公開課).doc

一、導入。1、出示詞語：百發(fā)百中 百步穿楊 箭無虛發(fā)老師：請同學們讀小黑板上的詞語（學生個別讀、齊讀）。 老師：請同學們思考，這些詞語都描寫什么的呢？ 學生：這些詞語都是關于射箭的詞。 老師：通過這些詞語可以看出射箭的什么？ 學生1：可以看出射箭的本領。 學生2：可以看出射箭的技術。 老師：說得真好！那么，通過這些詞語，可以看出射箭的技術怎樣？ 學生1：通過這些詞語可以看出射箭技術高超。 學生2：通過這些詞語可以看出射箭設得好箭射得非常好。 2、老師：說得棒極了！這節(jié)課我們就來認識一位射箭能手。（板書：紀昌） 老師：本節(jié)課，我們不研究紀昌如何射箭，而是看看他是如何學射箭的。（板書：學射 學生齊讀課題） 老師：紀昌學射是一則寓言，我們不僅要讀懂故事講了什么，還要想想故事蘊含著的寓意。 老師：請同學們自由讀課文，爭取把課文讀通、讀懂。3、出示詞語（紀昌 妻子 刺向 綁住 虱子）指名讀。二、初讀課文。了解大意。1、師：讀完全文，你了解到了什么?生：紀昌想學習射箭，向射箭能手飛衛(wèi)學習。2、師：你是在哪里看到的？生：（讀第一自然段）飛衛(wèi)是一名射箭能手。有個叫紀昌的人，想學習射箭，就去向飛衛(wèi)請教。3、師：飛衛(wèi)和紀昌是什么關系？生：飛 衛(wèi)是老師，紀昌是徒弟。（師板書： 師 徒 ） 飛衛(wèi) 紀昌師：誰愿意再把這個自然段讀一遍？生：（讀）（師板書：射箭能手 想學）三、讀文明理師：同學們知道射箭是怎么回事嗎？生：要有弓、有箭，挽弓搭箭就可以射了，我小時候就用玩具弓和箭射過草把子。（非常自豪的神情）師：你們覺得射箭怎樣才能射中靶心呢？生：要用力。生：要看準靶心。生：箭要指向靶心。（1） 明要求。師：現(xiàn)在我們就來看看飛衛(wèi)是怎樣教紀昌的。生：飛衛(wèi)讓他練眼力，先練眼睛盯著一個目標，一眨不眨。師：你是在哪里發(fā)現(xiàn)的？生：（讀文）開始練習的時候，飛衛(wèi)對紀昌說：“你要想學會射箭，首先應該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個目標，不能眨一眨！”（師板書：練眼力 1）不眨眼）生：后練把極小的東西，看成一件很大的東西。師：在哪里看到的？生：（讀文）飛衛(wèi)對他說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。等到練得，你再來見我吧！”。（師板書：2）把極小的東西看成很大東西）生：練好了眼力，飛衛(wèi)才開始教紀昌怎樣開弓，怎樣放箭。師：你是在哪里發(fā)現(xiàn)的？生：（讀文）飛衛(wèi)高興地拍拍他的肩頭怎樣放箭。（師板書：教開弓放箭）師：（出示課文中所有飛衛(wèi)的話，指導學生讀好老師飛衛(wèi)的話，要讀得清楚明白。）（2） 悟勤奮,曉結果對于師傅的要求，紀昌又是怎么做的呢？找出課文中相關語句。生：（讀文）紀昌回家之后，就開始練習起來。（師板書：就練習）生：（讀文）妻子織布的時候，他也不會眨一下。（師板書：兩年）生：（讀文）回到家里，又開始練習起來 。生：（讀文）他用一根長頭發(fā)像車輪一樣（師板書：又練習 三年）師：紀昌按嚴格要求進行練習。兩次都是回家之后，就開始練習起來。你能理解到什么？生1：這兩句話寫出了紀昌學習態(tài)度的虛心和認真。生2：他虛心聽從老師指導。生3：他真正按著老師的要求去做，一點也不猶豫，一刻也不耽誤。師：（你從句子中的哪些詞語中能看出紀昌練眼力時的認真， “躺”“睜”“注視”“每天”“聚精會神”“盯”師：紀昌練眼力累嗎？體驗：請同學拿筆試驗一下：一人拿筆搖晃一人盯不眨眼，看誰能堅持住。指名到前面演練。談感受。 生1：頭暈 生2：眼花繚亂 生3：好像很多支筆在晃，看不清目標。師：出示圖片，這是紀昌看虱子的畫面。這項要求他又練了三年。 看細線盯虱子枯燥無味，一天，兩天，一年兩年，談何容易。這樣堅持了三年。三個365天，一千多個日子師趁機提問：既然看梭子、看虱子這么枯燥無味，他為什么還要看呢？ （學生搶著回答） 學生1：為了學好射箭。 學生2：為了練好眼力。 學生3：因為他想學好射箭，而學好射箭，必須先練好眼力，所以，他勤學苦練。 學生4：練好眼力是學好射箭的基礎，他必須練好基礎才行。 學生5：可以看出他苦練基本功，不半途而廢。 老師：同學們說得好。“功夫不負有心人”，紀昌的苦練收到了怎樣的成效呢? 學生1：兩年以后，紀昌的本領練得相當?shù)郊伊司褪怯腥擞冕槾趟难燮?，他的眼睛也不會眨一下?學生2：那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。師：所以紀昌的本領練得-相當?shù)郊伊耍t火純青）三、說成就，談收獲 1說一說。 師：勤奮練習眼力達到要求之后，飛衛(wèi)又教他練開弓放箭。板書：后來成了-學到這里，你是否明白了學射和練眼力的聯(lián)系？ 生1：只有下功夫練眼力，才能學會射箭。 生2：要想學會射箭，首先應該下功夫練眼力。 師：可見練眼力是學會射箭的第一步。2談一談。 師：是的，練眼力是射箭的基礎。這正是飛衛(wèi)對紀昌所說的。 出示：你要想學會射箭，首先應該下功夫練眼力。（齊讀） 師：原來練基本功如此重要，所以課文把練眼力這一內(nèi)容寫得那么詳細。 紀昌學射取得成功，除了有自己的汗水之外，還離不開誰？ 生：飛衛(wèi) 師：百步穿楊的故事講的就是飛衛(wèi)，它不僅自己是射箭能手，還把紀昌也教成了射箭能手。看來好老