幼兒園小班學(xué)開車要小心教學(xué)教案.doc

幼兒園小班學(xué)開車要小心教學(xué)教案 活動(dòng)目標(biāo) 1培養(yǎng)幼兒聽信號行動(dòng)的能力。 2學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)四散跑，并能注意相不碰撞。 重點(diǎn)與難點(diǎn) 中班下學(xué)期的幼兒活動(dòng)時(shí)的興奮性程度較高，且自控能能力又較差，在活動(dòng)中往往只想到自己行動(dòng)的方向，而很少顧及同伴的活動(dòng)路線。四散跑的體育活動(dòng)很容易造成幼兒的相互碰撞。在活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，一定要把握好這個(gè)重點(diǎn)與難點(diǎn)，既要提高幼兒參加活動(dòng)時(shí)的興趣，又要培養(yǎng)幼兒注意觀察別人，調(diào)節(jié)自己行動(dòng)的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1活動(dòng)前教師已帶領(lǐng)幼兒去馬路的十字路口認(rèn)識過紅綠燈，觀察過車子的運(yùn)行情況，并了解簡單的交通規(guī)則。 2小貓、小雞和小鴨的頭飾，小魚、小蝦和米若干、錄音機(jī)一架。 3用白線劃好停車場。 設(shè)計(jì)思路 五月的季節(jié)，氣候已逐漸轉(zhuǎn)向炎熱，幼兒換上了春裝，身體靈活好動(dòng)，選擇四散跑的活動(dòng)，就是讓幼兒身體有充分活動(dòng)的機(jī)會。但在保護(hù)幼兒有足夠活動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)密度的同時(shí)，別忘了動(dòng)靜交替的教育原則在活動(dòng)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用。 幼兒自控能力較差，可把幼兒熟悉的生活常識融合為活動(dòng)的規(guī)則，使幼兒在游戲中逐漸學(xué)會能根據(jù)信號來調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)。 活動(dòng)流程 扮演角色活動(dòng)身體辯別聲音選擇活動(dòng)方式聽信號調(diào)節(jié)行動(dòng)自由合作提高興趣和活動(dòng)量結(jié)束游戲放松身體 1扮演角色活動(dòng)身體 （1）在開始時(shí)可讓幼兒自由選擇小動(dòng)物角色，在老師指導(dǎo)下，用聲音和身體動(dòng)作表現(xiàn)自己所選擇的角色。 （2）可選擇一些歡快的音樂讓幼兒隨著音樂做小動(dòng)物的律動(dòng)，以增加一些興趣。 2辨別車輛聲音，選擇適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)方式 （1）放公共汽車?yán)鹊穆曇?，讓幼兒辯別是什么車子的聲音。然后和幼兒討論開車的規(guī)則。（開車時(shí)要小心，找空的地方開，不能碰到其它車輛。） （2）放摩托車聲音，讓幼兒辯別，強(qiáng)調(diào)摩托車的速度比汽車快，開的時(shí)候要開足馬達(dá)，加快速度。 （3）在公共汽車游戲和摩托車游戲之間可穿插教師的指導(dǎo)和幼兒的個(gè)別示范及回停車場休息等，以此來調(diào)節(jié)活動(dòng)量和密度。 3聽信號調(diào)節(jié)活動(dòng)。 教師由開車引出交通規(guī)則：“司機(jī)都要學(xué)一樣本領(lǐng)：看見紅燈就停，看見黃燈就發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備，綠燈亮了，馬上開車。有了本領(lǐng)，我們就可以開車去旅游了?！比w幼兒進(jìn)行看燈開車練習(xí)45次。 4自由合作，提高興趣和活動(dòng)量。 （1）教師啟發(fā)幼兒設(shè)想自己開的是什么車，然后讓他們自由結(jié)伴1至3人搭一輛自己喜歡的車。 （2）每種小動(dòng)物開車到野外找自己喜歡吃的食物。中間可穿插交通規(guī)則的練習(xí)及動(dòng)物習(xí)性的問答。 活動(dòng)結(jié)束： 放松身體，扮演小動(dòng)物的幼