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文檔簡介

授課課題：（教學章節(jié)或主題）授課時間： 月 日，第 周，星期 ，第 節(jié)。授課班級：授課類型：（指理論課、討論課、技能課、實驗或實習課、練習或習題課等）教學目標、要求：（教學目標一般說應包含知識與能力、過程與方法和情感態(tài)度與價值觀三方面內容，教學要求是指識記、領會、應用、分析、綜合、評價等層次或用“了解”、“理解”、“掌握”、“綜合應用”四個層次。教學重點、難點：教學重點，是為了達到確定的教學目的而必須著重講解和分析的內容；教學難點，是就學生的接受情況而言的，學生經(jīng)過自學還不能理解或理解有困難的地方，即可確定為教學難點。教學內容的深化和拓寬：教學方法：（討論、啟發(fā)、演示、辯論、講練結合等）教學手段：（多媒體教學、錄像帶、掛圖、幻燈片等）教時安排:(本章節(jié)或主題授課所需的教時數(shù))參考資料：（含參考書、文獻等）教學過程：（體現(xiàn)教學步驟，包括時間分配和教學內容教學進程）這一部分是授課的重點，因課程和不同的教師教法各異。應包括教學內容的詳細安排、教學方法的具體運用等環(huán)節(jié)。這一部分的編寫要做到教學步驟、內容綱要和教法設計相結合，不僅便于教師自己課堂教學，也便于別人（甚至外行）亦能通過閱讀教案而了解到教師在課堂上的主要活動情況和本堂課講授的內容要點。建議包括三方面內容：1、引言導入新課，注意本次授課與上次課的內容銜接2、闡述、分析、推導等突出教學內容要點，采用的教學方法等，要求簡明扼要，若有與教材中相同的文字、表格、例題等不要在教案上照抄，可注明教材頁碼。3、總結主要是本堂課的要點歸納，應寫出結論性的文字。作業(yè)布置：（含思考題、討論題）教學后記：（因為教學后記是教案實施效果追記，課前還不能打印，只能課后用筆手寫）此文檔可自行編輯修改，如有

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