




免費預覽已結束,剩余2頁可下載查看
下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2013屆高考物理一輪復習知能演練 2.1 重力 彈力 摩擦力 滬科版1. 關于力的概念, 下列說法正確的是()a. 一個受力物體可能受到兩個施力物體的作用b. 力可以從一個物體傳給另一個物體c. 只有相互接觸的物體之間才可能存在力的作用d. 一個受力物體可以不對其他物體施力解析: 選a.由于一個受力物體可能同時受到兩個力的作用, 所以一個受力物體可以找到兩個施力物體, a正確; 因為力是物體之間的相互作用, 所以力不能通過一個物體傳給另一個物體, b錯誤; 力可以分為接觸力和非接觸力兩大類, 不接觸的物體之間也可能存在相互作用, c錯誤; 根據(jù)力的定義可知: 受力物體同時也是施力物體, d錯誤; 答案為a.2. 如圖2111所示, 兩輛車在以相同的速度做勻速運動; 根據(jù)圖中所給信息和所學知識你可以得出的結論是()圖2111a. 物體各部分都受重力作用, 但可以認為物體各部分所受重力集中于一點b. 重力的方向總是垂直向下的c. 物體重心的位置與物體形狀或質(zhì)量分布有關, 物體重心一定在物體上d. 力是使物體運動的原因解析: 選a.物體各部分都受重力作用, 但可以認為物體各部分所受重力集中于一點, 這個點就是物體的重心, 重力的方向總是和水平面垂直, 是豎直向下而不是垂直向下, 所以a正確, b錯誤; 從圖中可以看出, 汽車(包括貨物)的形狀和質(zhì)量分布發(fā)生了變化, 重心的位置就發(fā)生了變化, 物體的重心可以在物體上也可以不在, 故c錯誤; 力不是使物體運動的原因而是改變運動狀態(tài)的原因, 所以d錯誤. 3. (2012浙江金華一中月考)如圖2112所示的四個圖中, ab、bc均為輕質(zhì)桿, 各圖中桿的a、c端都通過鉸鏈與墻連接, 兩桿都在b處由鉸鏈連接, 且系統(tǒng)均處于靜止狀態(tài). 現(xiàn)用等長的輕繩來代替輕桿, 能保持平衡的是()圖2112a. 圖中的ab桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丙b. 圖中的ab桿可以用輕繩代替的有甲、丙、丁c. 圖中的bc桿可以用輕繩代替的有乙、丙、丁d. 圖中的bc桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丁解析: 選 b.因為各圖中桿的a、c端都通過鉸鏈與墻連接, 兩桿之間也由鉸鏈連接, 故輕桿是“自由桿”, 桿中的力一定沿桿, 若能用輕繩代替則桿對b點要產(chǎn)生拉力, 四個圖中ab桿、bc桿對“b點”的作用力如圖所示, ab桿是拉力的是圖甲、丙、丁, bc桿是拉力的只有圖丙, 因為繩對作用點只能產(chǎn)生拉力, 故只有選項b正確. 4.圖2113(2012蕪湖市測試)緩沖裝置可抽象成如圖2113所示的簡單模型, 圖中a、b為原長相等, 勁度系數(shù)分別為k1、k2(k1k2)的兩個不同的輕質(zhì)彈簧. 下列表述正確的是()a. 裝置的緩沖效果與兩彈簧的勁度系數(shù)無關b. 墊片向右移動穩(wěn)定后, 兩彈簧產(chǎn)生的彈力之比f1f2k1k2c. 墊片向右移動穩(wěn)定后, 兩彈簧的長度之比l1l2k2k1d. 墊片向右移動穩(wěn)定后, 兩彈簧的壓縮量之比x1x2k2k1解析: 選 d.不同彈簧的緩沖效果與彈簧的勁度系數(shù)有關, a錯誤; 在墊片向右運動的過程中, 由于兩個彈簧相連, 則它們之間的作用力等大, b錯誤; 由于兩彈簧的勁度系數(shù)不同, 由胡克定律fkx可知, 兩彈簧的壓縮量x1x2k2k1, 所以c錯誤, d正確. 圖21145. 如圖2114所示, 一質(zhì)量不計的彈簧原長為10 cm, 一端固定于質(zhì)量m2 kg的靜止物體上, 另一端施一水平拉力f.(g10 m/s2)(1)若物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.2, 當彈簧長度為12 cm時, 物體恰好勻速運動, 彈簧的勁度系數(shù)多大?(2)若將彈簧拉長到11 cm時, 物體所受到的摩擦力大小為多少?(3)若將彈簧拉長到13 cm時, 物體所受的摩擦力大小為多少?(設最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等)解析: (1)物體勻速前進時, k(xx0)mg, 則k n/m200 n/m.(2)f1k(x1x0)200(0.110.10) n2 n最大靜摩擦力可看做等于滑動摩擦力fm0.2210 n4 n故物體沒動, 所受靜摩擦力f1f12 n.(3)彈簧彈力f2k(x2x0)200(0.130.10) n6 n.物體將加速前進, 此時所受到的滑動摩擦力為f2nmg0.2210 n4 n.答案: (1)200 n/m(2)2 n(3)4 n一、選擇題1. 下列說法中正確的是()a. 被踢出去的足球能在空中飛行, 除受重力和空氣阻力外, 還受到踢球的腳對它施加的力b. 由一定距離的磁極間有相互作用力可知, 力可以離開物體而獨立存在c. 力的大小可以用天平測量d. 在力的示意圖中, 長的線段所對應的力不一定比短的線段所對應的力大解析: 選 d.被踢出的球, 在空中飛行時, 腳對球已無作用力, a錯誤; 力不可能離開物體而存在, b錯誤; 力的大小可用測力計測量, 天平測物體的質(zhì)量, c錯誤; 在力的示意圖中, 線段的長短不嚴格表示力的大小, d正確. 2. 下列說法中正確的是()a. 人走路時, 會受到靜摩擦力作用, 方向向前b. 武警戰(zhàn)士雙手握住豎立的竹竿勻速上攀時, 所受的摩擦力的方向是向下的c. 舉重運動員舉杠鈴時先在手上擦一些鎂粉是為了增加手與杠鈴間的最大靜摩擦力d. 在結冰的水平路面上灑些細土, 人走上去不易滑倒, 是因為此時人與路面間的最大靜摩擦力增大了解析: 選acd.人走路時向后蹬地, 受到向前的靜摩擦力, a正確; 武警戰(zhàn)士勻速上攀時, 所受的靜摩擦力豎直向上, 與重力等大反向, b錯誤; 舉重運動員在手上擦一些鎂粉, 冰面上灑些細土, 目的是增大物體間的動摩擦因數(shù), 從而增大最大靜摩擦力, 故c、d均正確. 3. (2012三明模擬)下列關于物體重力的說法中正確的是()a. 地球上的物體只有運動時才受到重力b. 同一物體在某處向上拋出后所受重力較小, 向下拋出后所受重力較大c. 某物體在同一位置時, 所受重力與靜止還是運動無關, 重力大小是相同的d. 物體所受重力大小與其質(zhì)量無關解析: 選c.地球上的物體運動或靜止時都受地球的吸引作用, 故運動或靜止的物體均受重力, a錯誤; 某物體在地球某點處, 受地球吸引而產(chǎn)生的重力一定, 與此物體運動狀態(tài)無關, b錯誤, c正確; 物體所受重力gmg, 在g一定時, g由m決定, d錯誤. 4. 如圖2115所示, 物體a、b在力f作用下一起以相同速度沿f方向勻速運動, 關于物體a所受的摩擦力, 下列說法正確的是()圖2115a. 甲、乙兩圖中物體a均受摩擦力, 且方向均與f相同b. 甲、乙兩圖中物體a均受摩擦力, 且方向均與f相反c. 甲、乙兩圖中物體a均不受摩擦力d. 甲圖中物體a不受摩擦力, 乙圖中物體a受摩擦力, 方向和f相同解析: 選 d.用假設法分析: 甲圖中, 假設a受摩擦力, 與a做勻速運動在水平方向合力為零不符, 所以a不受摩擦力; 乙圖中, 假設a不受摩擦力, a將相對b沿斜面向下運動, 從而a受沿f方向的摩擦力, 綜上可知, d選項正確. 5.圖2116(2012珠海市高三摸底考試)用輕彈簧豎直懸掛質(zhì)量為m的物體, 靜止時彈簧伸長量為l, 現(xiàn)用該彈簧沿傾角為30的斜面拉住質(zhì)量為2m的物體, 系統(tǒng)靜止時彈簧伸長量也為l, 如圖2116所示, 則物體此時所受摩擦力()a. 等于零 b. 大小為mg , 方向沿斜面向下c. 大小為mg, 方向沿斜面向上d. 大小為mg, 方向沿斜面向上解析: 選a.由胡克定律可得, mgkl, 當將物體用彈簧拉住放在斜面上時, 重力沿斜面向下的分力為mgsin30mg, 而此時彈簧的伸長量為l, 所以彈簧彈力大小等于重力沿斜面向下的分力, 二力平衡, 物體不受摩擦力. 6.圖2117如圖2117所示, 一重為10 n的球固定在支桿ab的上端, 今用一段繩子水平拉球, 使桿發(fā)生彎曲, 已知繩的拉力為7.5 n, 則ab桿對球的作用力()a. 大小為7.5 nb. 大小為10 nc. 方向與水平方向成53角斜向右下方d. 方向與水平方向成53角斜向左上方解析: 選 d.本題考查力與物體的平衡, 對小球進行受力分析可得, ab桿對球的作用力與繩的拉力的合力與小球重力等值反向, 令ab桿對小球的作用力與水平方向夾角為, 可得tan, 53, 故d項正確. 7.圖2118(2012江南十校聯(lián)考)如圖2118所示, 斜面小車m靜止在光滑水平面上, 一邊緊貼墻壁. 若再在斜面上放一物體m, 且m、m相對靜止, 此時小車受力個數(shù)為()a. 3b. 4c. 5 d. 6解析: 選 b.在小車所受外力中可以直接確定的有重力、地面的支持力、物體的壓力. 再由物體受力平衡知物體必受到斜面的摩擦力, 由牛頓第三定律知物體對小車有摩擦力的作用. 再由整體受力平衡可知墻壁對小車無彈力的作用, b正確. 8. 質(zhì)量為m的小物塊以初速度v0沿足夠長的固定斜面底端上滑, 斜面傾角為, 物塊與該斜面間的動摩擦因數(shù)tan, 圖2119中表示該物塊的速度v和所受摩擦力f隨時間t變化的圖線(以初速度v0的方向為正方向), 可能正確的是()圖2119解析: 選ac.由于tan, 即mgcosmgsin, 小物塊所受的重力沿斜面向下的分力小于它的最大靜摩擦力, 所以小物塊沿斜面先做勻減速運動, 速度減為零后靜止在斜面上, 選項a正確. 小物塊滑動時受到的滑動摩擦力f1mgcos, 它的大小不變, 方向沿斜面向下; 根據(jù)力的平衡條件知, 小物塊靜止時受到的靜摩擦力f2mgsinf1, 它的大小不變, 方向沿斜面向上, 選項c正確. 9. (2012陜西五校聯(lián)考)圖2120如圖2120, 在水平板的左端有一固定擋板, 擋板上連接一輕質(zhì)彈簧. 緊貼彈簧放一質(zhì)量為m的滑塊, 此時彈簧處于自然長度. 已知滑塊與板的動摩擦因數(shù)為/3, 且最大靜摩擦力等于滑動摩擦力. 現(xiàn)將板的右端緩慢抬起(板與水平面的夾角為), 直到板豎直, 此過程中彈簧彈力的大小f隨夾角的變化關系可能是()圖2121解析: 選c.板在逐漸抬起的過程中, 滑塊和板間的靜摩擦力逐漸增大, 當30時達到最大靜摩擦力, 以后為滑動摩擦力, fmgcosmgsin, fmg(sincos), c正確. 10. (2012廣州模擬)圖2122如圖2122所示是主動輪p通過皮帶帶動從動輪q的示意圖, a與b、c與d分別是皮帶上與輪緣上相互接觸的點, 則下列判斷正確的是()a. b點相對于a點運動趨勢方向與b點運動方向相反b. d點相對于c點運動趨勢方向與c點運動方向相反c. d點所受靜摩擦力方向與d點運動方向相同d. 主動輪受到的摩擦力是阻力, 從動輪受到的摩擦力是動力解析: 選bcd.p為主動輪, 假設接觸面光滑, b點相對于a點的運動方向一定與b點的運動方向相同, a錯誤; q為從動輪, d點相對于c點的運動趨勢方向與c點的運動方向相反, q輪通過靜摩擦力帶動, 因此, d點所受的靜摩擦力方向與d點的運動方向相同, b、c均正確; 主動輪靠摩擦帶動皮帶, 從動輪靠摩擦被皮帶帶動, 故d也正確. 二、非選擇題11. 木塊a、b分別重50 n和60 n, 它們與水平地面之間的動摩擦因數(shù)均為0.25; 夾在a、b之間的輕彈簧被壓縮了2 cm, 彈簧的勁度系數(shù)為400 n/m.系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動. 現(xiàn)用f1 n的水平拉力作用在木塊b上, 如圖2123所示, 求力f作用后木塊a、b所受摩擦力的大小. 圖2123解析: 未加f時, 木塊a、b受力平衡, 所受靜摩擦力等于彈簧的彈力, 即fafbkx4000.02 n8 n又因木塊b受地面的最大靜摩擦力為fbmgb0.2560 n15 n施加f后, 對木塊b, 由于ff彈fbm故b所受摩擦力仍為靜摩擦力, 其大小為fbff彈9 n施加f后, 對木塊a所受摩擦力仍為靜摩擦力, 其大小為fa8 n.答案: 8 n9 n圖212412. 如圖2124所示, 質(zhì)量為m的物體a放在地面上的豎直輕彈簧b上, 且彈簧b分別與地面和物體a相連接, 現(xiàn)用細繩跨過定滑輪將物體a與另一輕彈簧c連接, 當彈簧c處在水平位置且右端位于a點時它沒有發(fā)生形變. 已知彈簧b和彈簧c的勁度
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 劉肅·研修總結模版
- 2025年高一級語文組教學工作總結模版
- 廚房個人工作總結模版
- 2025解除合同證明書撰寫指南
- 2025辦公設備買賣合同
- 化工安全環(huán)保知識培訓
- 人教部編版五年級上冊小學語文《搭石》教學設計
- 2025標準擔保借款合同范本下載
- 化學品管理改善方案
- 《腦小血管病共識》課件
- 《民法》全冊精講課件
- 小學語文五年級知識競賽課件
- 護理人員業(yè)務技術檔案 模板
- 工藝管道儀表流程圖PID基礎知識入門級培訓課件
- 人音版小學一年級音樂下冊教案 全冊
- 草皮鋪種施工方案
- 中醫(yī)養(yǎng)生穴位保健按摩課件
- 回旋鏢運動軌跡的模擬
- 《康復醫(yī)學》PPT課件(PPT 105頁)
- (完整)高血壓病歷以及全套臨床病歷
- 標準溶液配制與標定原始記錄(氫氧化鈉)
評論
0/150
提交評論