廣西平南縣中學(xué)高三歷史一輪復(fù)習(xí) 隋唐統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展學(xué)案.doc

高三歷史復(fù)習(xí)教學(xué)案隋唐統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展知識梳理 班別座號 姓名一、發(fā)展的原因1、國家統(tǒng)一，經(jīng)濟繁榮，疆域遼闊。 2、邊疆的少數(shù)民族建立政權(quán)，開發(fā)祖國的邊疆。3、交通發(fā)達使中原和邊疆往來密切，促進了邊疆地區(qū)經(jīng)濟文化的發(fā)展。4、中央王朝統(tǒng)治者推選開明的民族政策，設(shè)立機構(gòu)，加強管理，使?jié)h族和邊疆民族交往空前頻繁。二、突厥1、 崛起， 分裂。2、唐與東西突厥的關(guān)系（1）與東突厥： 時，大敗東突厥，俘獲，東突厥滅亡。設(shè)立管轄。（2）與西突厥：a、唐太宗時：b、唐高宗時：c、武則天時：三、從回紇到回鶻1、回紇的興起和發(fā)展：2、回紇與唐朝的關(guān)系：唐太宗設(shè)立，唐玄宗冊封為。四、靺鞨1、 靺鞨的發(fā)展：2、 唐與黑水靺鞨的關(guān)系：3、 唐與粟末靺鞨的關(guān)系：五、南詔1、南詔的發(fā)展：2、與唐的關(guān)系：六、吐蕃1、 吐蕃的發(fā)展：2、唐與吐蕃的關(guān)系：唐太宗將嫁給；唐中宗將嫁與吐蕃贊普尺帶珠丹；唐穆宗時吐蕃與唐，史稱。七、唐處理民族關(guān)系的方式：1、2、3、4、5、練習(xí)鞏固1.唐太宗一反前代“貴中華，賤夷狄”的做法，而“獨愛之如一”，對這一政策理解正確的是a.唐朝統(tǒng)治者認識到民族平等 b.李唐皇族有少數(shù)民族血統(tǒng)c.有利于維護唐朝的統(tǒng)治穩(wěn)定 d.各民族關(guān)系一直非常和睦2武俠2009年02月開唐：“鄧遠公瞇起眼，一字字照著那紙上念道：邊庭之事，國之重務(wù)也自高昌授首以來，西胡歸心。然異種之人，多有翻覆今朝廷特置西州重鎮(zhèn)，以備邊防，專敕武德以來，天下流死亡匿之徒，往戍西州念畢笑道：李世民這小兒卻也有些本事?！蔽闹小拔髦葜劓?zhèn)”是指 a西域都護府 b安西都護府 c北庭都護府 d瀚海都督府3樂府雜曲高昌“文皇南面坐，夷狄千群趨。咸稱天子神，往古不得居。獻號天可汗，以覆我國都。兵戎不交害，各保性與軀。”贊頌的是a唐高祖 b唐太宗 c武則天 d唐玄宗4唐朝詩人溫庭筠的送渤海王子歸圖：“疆理雖重海，車書本一家。盛勛歸故國，佳句在中華。”此詩反映的是 a.南詔與唐朝關(guān)系密切 b.粟末靺鞨與唐朝關(guān)系密切 c.唐朝與新羅友好相處 d.日本與唐朝友好往來5唐代詩人陳陶在隴西行中寫道“自從貴主和親后，一半胡風(fēng)似漢家”這里的“胡風(fēng)”主要指 a方向不定的風(fēng) b北方匈奴人的風(fēng)俗習(xí)慣 c唐代吐蕃族的風(fēng)俗習(xí)慣 d民族融合的風(fēng)6、從西安通往蒙古高原的一條古道，歷史上曾經(jīng)被稱為“參天可汗道”。與哪一史實有關(guān) a、唐太宗征服高昌 b 、文成公主入藏 c 、渤海國建立 d、 回紇歸附唐朝7.對開發(fā)我國東北地區(qū)作出貢獻的少數(shù)民族首領(lǐng)是 a大祚榮 b皮羅閣 c松贊干布 d骨力裴羅 8、唐太宗說：“中國百姓，天下之根本，四夷之人，猶如枝葉。”當(dāng)時“四夷”及其方位正確的圖示是 9、唐朝中央政府承認周邊各族政治上的“自治權(quán)”，不直接干涉各族內(nèi)政，體現(xiàn)這一政策的是a設(shè)立機構(gòu) b 聯(lián)姻通好 c冊封首領(lǐng) d會盟親善10唐朝時期下列人物、封號和民族配伍不正確的是a骨力裴羅懷仁可汗回紇b骨力裴羅頡利可汗突厥c皮羅閣云南王南詔d大祚榮渤海郡王革末革曷11、據(jù)史書記載，唐朝時的一個民族政權(quán)“南比新羅，以泥河為境，東窮海，筑城郭以居。地方五千里，戶十余萬，勝兵數(shù)萬?！边@段史料說明的情況是a、回紇發(fā)展農(nóng)業(yè)b、黑水都督府的設(shè)置 c、渤海全盛時期d、東突厥的文明進步12、唐朝開明的民族政策體現(xiàn)在設(shè)立機構(gòu)、冊封與和親三個方面。唐