生物：3.2《月季的花藥培養(yǎng)》學(xué)案(2)(新人教版選修1).doc

專題三 植物的組織培養(yǎng)技術(shù)課題2 月季的花藥培養(yǎng)高中生物選修1編號：8 編寫人：楊鳳莉 審核人：高二備課組 編寫時(shí)間：2014.6.18班級 姓名 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、識記被子植物花粉發(fā)育的過程2、通過學(xué)習(xí)花藥培養(yǎng)的基本技術(shù)，培養(yǎng)設(shè)計(jì)試驗(yàn)、動手操作、分析解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力一基礎(chǔ)知識活動1：閱讀“被子植物的花粉發(fā)育”，回答下列問題：1被子植物的花粉是在 中由 經(jīng)過 分裂形成的。 2結(jié)合教材內(nèi)容填下列示意圖：小孢子母細(xì)胞（2n）（ ）時(shí)期（n）單核（ ）期（n）雙核期（ ）細(xì)胞核（n）（ ）細(xì)胞核（n）（ ）細(xì)胞（n）（ ）細(xì)胞（n）（ ）個(gè)精子(n)（ ）分裂（ ）分裂單核（ ）期（n）（ ）分裂思考1由此可見，被子植物的花粉的發(fā)育要經(jīng)歷 時(shí)期， 期和 期等階段。思考2在正常情況下，一個(gè)小孢子母細(xì)胞可以產(chǎn)生 個(gè)精子；在一枚花藥中可以產(chǎn)生 個(gè)花粉?；顒?：閱讀“產(chǎn)生花粉植株的兩條途徑”，討論并回答下列問題：1產(chǎn)生花粉植株（即單倍體植株）的兩種途徑：一是花粉通過 階段發(fā)育為植株，二是通過 階段發(fā)育為植株。這兩種途徑的區(qū)別主要取決于培養(yǎng)基中 的種類及其 的配比。 2填寫培育花粉植株的途徑圖解：（ ）花藥中的花粉（ ） （ ）（ 胚狀體 ）（ 愈傷組織 ）（ ）叢芽生根移栽 3胚狀體的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育過程與種子相似，所以把胚狀體到從芽的過程稱為 ，而把從愈傷組織到從芽的過程稱為 ?；顒?：閱讀“影響花藥培養(yǎng)的因素”，回答下列問題：1影響花粉植株的主要因素： 和 等。2材料的選擇：從花藥來看，應(yīng)當(dāng)選擇（初花期、盛花期、晚花期）的花藥；從花粉來看，應(yīng)當(dāng)選擇（四分體期、單核期、雙核期、萌發(fā)期）的花粉； 從花蕾來看，應(yīng)當(dāng)選擇（完全未開放、略微開放、完全盛開）的花蕾。思考3除此之外，你認(rèn)為影響花粉誘導(dǎo)成功率的因素還有哪些？植物的種類、親本生長條件、材料的低溫處理、接種密度、培養(yǎng)基組成、培養(yǎng)的環(huán)境條件等。二實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)活動4：閱讀“材料的選擇”，回答下列問題：1選擇花藥時(shí)一般通過 確定花粉發(fā)育時(shí)期，此時(shí)需要對花粉細(xì)胞核進(jìn)行染色，最常用的染色劑是 和 ，它們分別可以將細(xì)胞核染成 色和 色?；顒?：閱讀“材料的消毒”，填寫下列流程圖：花蕾（ ）清 洗（ ）吸干水分（ ）沖 洗活動6：閱讀“接種和培養(yǎng)”，回答下列問題：1剝?nèi)』ㄋ帲合竞蟮幕ɡ伲?條件下除去花萼、花瓣。2接種花藥：剝?nèi)〉幕ㄋ幰⒖探臃N到 上。每個(gè)培養(yǎng)瓶接種 個(gè)花藥。3培養(yǎng)：花藥培養(yǎng)利用的培養(yǎng)基是 培養(yǎng)基，pH為 ，溫度為 ，幼苗形成之前（需要、不需要）光照。4培養(yǎng)2030d后，花藥開裂，長出 或釋放出 。前者還要轉(zhuǎn)移到 上進(jìn)行分化培養(yǎng)成再生植株；后者要盡快 并轉(zhuǎn)移到新的培養(yǎng)基上。5通過愈傷組織形成的植株，常常會出現(xiàn) 的變化，因而需要鑒定和篩選。思考4為什么通過愈傷組織形成的植株會發(fā)生染色體倍性的變化？（05全國理綜III）三. 鞏固練習(xí)1在月季花藥培養(yǎng)成單倍體植株的過程中，應(yīng)選擇哪個(gè)時(shí)期最易成活（ ）A單核期前的花藥 B單核期后的花藥 C單核期花藥 D雙核期2影響花藥培養(yǎng)的主要因素是（ ）A材料的選擇與培養(yǎng)基的組成 B親本植株的生理狀況 C選擇合適的花粉發(fā)育時(shí)期 D材料的低溫處理與接種密度3粗糙脈孢菌的單倍體細(xì)胞中具有7條染色體。兩 個(gè)不同類型的粗糙脈孢菌A和a融合后成為二倍體，隨即發(fā)生典型的減數(shù)分裂，緊接著又進(jìn)行一次有絲分裂。此過程最終形成的子細(xì)胞數(shù)及每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)分別為（ ）A8個(gè)、7條 B8個(gè)、14條 C4個(gè)、7條 D4個(gè)、14條4某高等植物體細(xì)胞內(nèi)假設(shè)有6條染色體，它們是AaBbDd，那么，一個(gè)花粉管中的兩個(gè)精子中的染色體是（ ） AABD和abd BAbD和abd CAaB和Bbd DAbd和Abd5用蘭花莖尖細(xì)胞可快速培養(yǎng)蘭花苗，這種生殖方式不能叫 （ ）A無性生殖 B組織培養(yǎng) C植物克隆 D有性生殖6有同源染色體存在，但在光鏡下一定看不到同源染色體之間兩兩配對聯(lián)會的是（ ）A初級精母細(xì)胞 B次級精母細(xì)胞 C精細(xì)胞 D根尖分生區(qū)細(xì)胞7玉米的體細(xì)胞含有20條染色體。在正常情況下，它的卵細(xì)胞、一個(gè)極核、胚細(xì)胞、胚乳細(xì)胞、珠被細(xì)胞和子房壁細(xì)胞所含染色體數(shù)目依次應(yīng)為（ ）A10、10、20、20、20、20 B10、10、30、30、20、20C10、10、20、30、20、20 D10、20、20、30、20、208如果某種植物的基因型為AABb，這兩對基因分別位于兩對同源染色體上，去雄后授以aabb植株的花粉，其胚乳可能的基因型是（ ）AAAaBBb、AAabbb、AAaBbb BAABB、AABb CAaaBBb、Aaabbb DAaaBbb、Aaabbb9番茄的染色體數(shù)目是24，一個(gè)番茄細(xì)胞發(fā)生減數(shù)分裂，形成的細(xì)胞中有三個(gè)退化消失。剩下一個(gè)細(xì)胞迅速發(fā)生了三次有絲分裂，你會找到多少個(gè)細(xì)胞核？這些核含有多少個(gè)染色體（ ）A4個(gè)核，各有12個(gè)染色體 B4個(gè)核，各有24個(gè)染色體C8個(gè)核，各有24個(gè)染色體 D8個(gè)核，各有12個(gè)染色10一個(gè)豆莢中種子的數(shù)目，從理論上講取決于（ ）A花中雌蕊的數(shù)目 B雌蕊中柱頭的數(shù)目 C子房中受精胚珠的數(shù)目 D胚囊中胚的數(shù)目11一個(gè)初級精母細(xì)胞在減數(shù)分裂的第一次分裂時(shí)，有一對同源染色體不發(fā)生分離，所形成的次級精母細(xì)胞減數(shù)分裂的第二次分裂正常；另一個(gè)初級精母細(xì)胞減數(shù)分裂的第一次分裂正常，減數(shù)第二次分裂時(shí)，在兩個(gè)次級精母細(xì)胞中，有一個(gè)次級精母細(xì)胞的1條染色體姐妹染色單體沒有分開。以上兩個(gè)初級精母細(xì)胞可產(chǎn)生染色體數(shù)目不正常的配子（以下簡稱不正