廣東省河源中國教育學(xué)會(huì)中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)語文下學(xué)期第5周周清試題 語文版.doc

廣東省河源中國教育學(xué)會(huì)中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校2015屆九年級(jí)語文下學(xué)期第5周周清試題 時(shí)間：40分鐘 滿分：100分一、基礎(chǔ)（52分）1根據(jù)課文默寫古詩文。（24分）（1）溯洄從之， 。溯游從之， 。（蒹葭）（4分）（2） ，月如鉤。 。（李煜相見歡）（4分）（3）子曰：“三人行， 。 ，其不善者而改之?！保?分）（4）被譽(yù)為“詩佛”的唐代詩人、畫家王維的詩不僅“詩中有畫，畫中有詩”，還飽含深刻的人生哲理，如終南別業(yè)中“ ， ”這句詩就表達(dá)了“當(dāng)你處于逆境或絕境時(shí)，只要換一個(gè)角度來看，就會(huì)看到希望或轉(zhuǎn)機(jī)”的隨遇而安的人生態(tài)度和哲理。（4分）（5）默寫李白的聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄。（8分） ， ， ， 。2根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（8分）（1）他們左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂，向下nng sh（ ）著我。（2）這是ru zh（ ）的微笑。（3）不要固執(zhí)一點(diǎn)，yo wn jio z（ ），而要前后貫通，了解大意。（4）這種神情又恰好與頸部的美xing d y zhng（ ）。3下列句子中畫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（5分）a這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。b看到著名表演家趙本山的小品，連一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁。c如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事倍功半的效果。d面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們不應(yīng)該怨天尤人，更不應(yīng)該妄自菲薄。4下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）（5分）a假日里，老師和藹的笑容和抑揚(yáng)頓挫的聲音經(jīng)常在我耳邊響起。（把“在我耳邊響起”改為“在我腦海中浮現(xiàn)”）b由于天下大雨，導(dǎo)致我們的跑操比賽被迫延期。（刪掉“導(dǎo)致”）c達(dá)爾文學(xué)說認(rèn)為，不僅一切生物都是進(jìn)化來的，當(dāng)然人也不是在地球上一下子就出現(xiàn)的。（刪掉“不僅”）d我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。（把“也”改為“就”）5仿寫句子。（10分）我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃；那無窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨。我仰望星空，它是那樣 ； ， ； ； ， 。二、閱讀(48分)（一）課外文言文閱讀（19分）曹沬者，魯人也，以勇力事魯莊公。莊公好力。曹沬為魯將，與齊戰(zhàn)，三敗北。魯莊公懼，乃獻(xiàn)遂邑之地以和，猶復(fù)以為將。齊桓公許與魯會(huì)于柯而盟?；腹c莊公既盟于壇上，曹沬執(zhí)匕首劫齊桓公，桓公左右莫敢動(dòng)，而問曰：“子將何欲?”曹沬曰：“齊強(qiáng)魯弱，而大國侵魯亦甚矣。今魯城壞即壓齊境，君其圖之!”桓公乃許盡歸魯之侵地。既已言，曹沬投其匕首，下壇，北面就群臣之位，顏色不變，辭令如故?；腹?，欲倍其約。管仲曰：“不可。夫貪小利以自快，棄信于諸侯，失天下之援，不如與之?！庇谑腔腹烁铘斍值?，曹沬三戰(zhàn)所亡地盡復(fù)予魯。【注釋】好力：愛好勇武、力氣。魯城壞即壓齊境：意思是說，你們侵略魯國，已經(jīng)深入到都城邊緣，假如魯國的都城倒塌，就會(huì)壓到齊國的邊境了。6. 解釋畫線詞語在句子中的意思。（6分）（1）顏色不變（ ） （2）欲倍其約（ ）7“夫貪小利以自快，棄信于諸侯，失天下之援，不如與之”翻譯正確的一項(xiàng)是（ ）（5分）a大丈夫貪圖小的利益用來求得一時(shí)的快意，就會(huì)在諸侯面前喪失信用，失去天下人對(duì)您的支持,不如歸還他們的失地。b貪圖小的利益用來求得一時(shí)的快意，就會(huì)在諸侯面前喪失信用，被天下人抓住把柄,不如歸還他們的失地。c貪圖小的利益用來求得一時(shí)的快意，就會(huì)在諸侯面前放棄信用，失去天下人對(duì)您的支持,不如歸還他們的失地。d貪圖小的利益用來求得一時(shí)的快意，就會(huì)在諸侯面前喪失信用，失去天下人對(duì)您的支持,不如歸還他們的失地。8“曹沬執(zhí)匕首劫齊桓公”的目的是什么？從文中可以看出曹沬是一個(gè)怎樣的人？（8分） （二）現(xiàn)代文閱讀（29分）落 葉賈平凹窗外，有一棵法桐，樣子并不大的。春天的日子里，它長滿了葉子。枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺；雖然對(duì)列相間而生，一片和一片不相同，姿態(tài)也各有別。沒有風(fēng)的時(shí)候，顯得很豐滿，嬌嫩而端莊的模樣。一早一晚的斜風(fēng)里，葉子就活動(dòng)起來，天幕的襯托下，看得見那葉背面了了的綠的脈絡(luò)，像無數(shù)的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少婦，豐姿綽約的，作一個(gè)嫵媚的笑。 我常常坐在窗里看它，感到溫柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝間的鳥夫妻，它們停在葉下歡唱，是它們給法桐帶來了綠的歡樂呢，還是綠的歡樂使它們產(chǎn)生了歌聲的清妙？ 法桐的歡樂，一直要延長一個(gè)夏天。我總想，那鼓滿著憧憬的葉子，一定要長大如蒲扇的，但到了深秋，葉子并不再長，反要一片片落去。法桐就瘦削起來，寒傖起來，變得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨，而且亦都僵硬，不再柔軟婀娜，用手一折，就一節(jié)一節(jié)地?cái)嗔讼聛?。我覺得這很殘酷，特意要去樹下揀一片落葉，保留起來，以作往昔的回憶。想：可憐的法桐，是誰給了你生命讓你這般長在土地上？既然給了你這一身綠的歡樂，為什么偏偏又要一片片收去呢？ 來年的春上，法桐又長滿了葉子，依然是淺綠的好，深綠的也好。我將歷年收留的落葉拿出來，和這新葉比較，葉的輪廓是一樣的。喔，葉子，你們認(rèn)識(shí)嗎，知道這一片是那一片的代替嗎？或許就從一個(gè)葉柄眼里長上來，凋落的曾經(jīng)那么悠悠地歡樂過，歡樂的也將要寂寂地凋落去。 然而，它們并不悲傷，歡樂時(shí)須盡歡樂；如此而已，法桐竟一年大出一年，長過窗臺(tái)，與屋檐齊平。 我忽然醒悟了，覺得我往日的哀嘆大可不必，而且有十分的幼稚呢。原來法桐的生長，不僅是綠的生命的運(yùn)動(dòng)，還是一道哲學(xué)的命題的驗(yàn)證：歡樂到來，歡樂又歸去，這正是天地間歡樂的內(nèi)容；世間萬物，正是尋求著這個(gè)內(nèi)容，而各自完成著它的存在。 我于是很敬仰起法桐來，祝福于它：它年年凋落舊葉，而以此渴望來年的新生，它才沒有停滯，沒有老化，而且在天地空間里長成材了。 9. 第段中，作者從 、 和 三個(gè)方面來描寫春天的桐葉。（9分）10. 根據(jù)上文，回答第段“特意要去樹下揀一片落葉，保留起來，以作往昔的回憶”一句中“往昔的回憶”所指的內(nèi)容。（不超過15字） （5分） 11. 本文題為“落葉”，但作者卻用許多文字描繪“春葉”，這樣構(gòu)思有什么作用？（5分） 12本文的線索是什么？（4分） 13. 文章最后說：“我于是很敬仰起法桐來，祝福于它：它年年凋落舊葉，而以此渴望來年的新生，它才沒有停滯，沒有老化，而且在天地空間里長成材了?！闭?qǐng)結(jié)合人生命現(xiàn)象說說你的理解。（6分） 答案：1.（1）宛在水中央 （2）寂寞梧桐深院鎖清秋 （3）必有我?guī)熝?擇其善者而從之（4）行到水窮處 坐看云起時(shí) （5）（略）2. 凝視 睿智 咬文嚼字 相得益彰3. c（ 應(yīng)該是“事半功倍”）4. a（應(yīng)該刪掉“和藹的笑容和”）5. 示例一：我仰望星空，它是那樣自由而寧靜；那博大的胸懷，讓我的心靈棲息、依偎。示例二：我仰望星空，它是那樣壯麗而光輝；那永恒的熾熱，讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷。6.（1）臉色 （2）通“背”，背棄 7. d8. 迫使齊桓公歸還曹沬與齊國三次作戰(zhàn)中丟失的土地。曹沬是一個(gè)有勇力，有膽識(shí)，做事精心策劃的人。9. 色彩（顏色） 姿態(tài) 神韻