新課標(biāo)高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第4節(jié) 英國(guó)君主立憲制的建立和美國(guó)聯(lián)邦政府的建立單元卷.doc

2013屆新課標(biāo)高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第4節(jié) 英國(guó)君主立憲制的建立和美國(guó)聯(lián)邦政府的建立(單元卷）(時(shí)間：45分鐘滿分：100分)一、選擇題(每小題5分，共60分)1(2012南通模擬)有學(xué)者認(rèn)為，1688年“光榮革命”開(kāi)辟了一條英國(guó)式的發(fā)展道路，其基本含義是()a為現(xiàn)代英國(guó)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)b以法律制約王權(quán)，實(shí)行以法治國(guó)c以和平方式進(jìn)行變革，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步d克服王權(quán)的專制，建立議會(huì)的主權(quán)解析：1688年光榮革命以和平方式進(jìn)行，是一場(chǎng)不流血的宮廷政變。它使英國(guó)上下達(dá)成共識(shí)即拋棄革命，用和平漸進(jìn)方式實(shí)行制度創(chuàng)新來(lái)促進(jìn)國(guó)家的近代化，成為英國(guó)模式的鮮明特點(diǎn)。故答案選c。答案：c21689 年在倫敦召開(kāi)的議會(huì)全體會(huì)議宣布，由威廉和瑪麗共同統(tǒng)治英國(guó)。同時(shí)，議會(huì)向威廉提出一個(gè)權(quán)利宣言，即權(quán)利法案。當(dāng)時(shí)威廉和瑪麗的感受最有可能是()a興高采烈，慶幸當(dāng)上國(guó)王b心有不甘，要求修訂權(quán)利法案c無(wú)可奈何，只能接受監(jiān)督d高枕無(wú)憂，從此不問(wèn)政事解析：權(quán)利法案以明確的法律條文，限制國(guó)王的權(quán)利，保證議會(huì)的立法權(quán)，國(guó)王只能接受這一現(xiàn)實(shí)。答案：c3 1840年4月7日，英國(guó)下議院以271票對(duì)262票的微弱多數(shù)通過(guò)內(nèi)閣的侵華議案，5月10日，英國(guó)上議院也通過(guò)了這一議案。這表明英國(guó)()內(nèi)閣擁有立法創(chuàng)議權(quán) 內(nèi)閣對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)議會(huì)的重心在上議院實(shí)行三權(quán)分立a bc d解析：雖然上下議院先后通過(guò)侵華議案，但根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，下議院才是議會(huì)的重心，排除；英國(guó)的內(nèi)閣對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)，所以英國(guó)沒(méi)有實(shí)行三權(quán)分立，排除。故選a。答案：a4. 2010年5月11日，保守黨領(lǐng)袖戴維卡梅倫組建英國(guó)新一屆政府。卡梅倫成為英國(guó)200年來(lái)最年輕的首相。卡梅倫出任英國(guó)首相是因?yàn)椋?）a他是下院多數(shù)黨領(lǐng)袖b英國(guó)國(guó)民選舉c國(guó)王直接任命d前任首相推薦解析：本題旨在考查英國(guó)的責(zé)任內(nèi)閣制。英國(guó)的責(zé)任內(nèi)閣制中首相的產(chǎn)生，只要一個(gè)政府在下院的選舉中成為多數(shù)黨。其政黨的領(lǐng)袖就成為首相。b、c、d三項(xiàng)表述錯(cuò)誤。答案：a5(2012貴陽(yáng)模擬)“大貴族的所有利益已經(jīng)在下院得到很好的代理工業(yè)和商業(yè)的利益卻幾乎全無(wú)代表！” 英國(guó)的這種情形被根本改變是在()a君主立憲制開(kāi)始形成時(shí)期b責(zé)任內(nèi)閣制形成時(shí)期c工業(yè)革命時(shí)期的議會(huì)改革d第二次工業(yè)革命時(shí)期的議會(huì)改革解析：1832年的議會(huì)改革使得工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)獲得了更多的議席，故答案為c。答案：c6學(xué)者們認(rèn)為，從世界范圍內(nèi)看，英國(guó)最早確立了現(xiàn)代的國(guó)家制度，如內(nèi)閣制、君主立憲制、兩黨制、政府對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)等等。內(nèi)閣制、君主立憲制、兩黨制等制度所體現(xiàn)的現(xiàn)代國(guó)家制度的核心是()a對(duì)權(quán)力的監(jiān)控 b對(duì)君主的制約c突出法治 d強(qiáng)調(diào)主權(quán)在民解析：內(nèi)閣制是內(nèi)閣總攬國(guó)家行政權(quán)力并對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)，這使得國(guó)家元首對(duì)內(nèi)對(duì)外名義上代表國(guó)家，但并無(wú)實(shí)際行政權(quán)力。君主立憲制是在保留君主制的前提下，通過(guò)立憲，樹(shù)立人民主權(quán)、限制君主權(quán)力的政體。兩黨制指在資本主義國(guó)家中，由兩個(gè)勢(shì)均力敵的政黨通過(guò)競(jìng)選取得議會(huì)多數(shù)席位而執(zhí)掌政權(quán)的政黨制度。綜合這三個(gè)概念可以看出它們的共同點(diǎn)是對(duì)權(quán)力的約束，其余三個(gè)答案都是片面的。答案：a71785年，約翰亞當(dāng)斯被任命為第一任駐英大使。當(dāng)他抵達(dá)倫敦赴任時(shí)，英國(guó)外交部的一位官員問(wèn)道：“怎么只有你一人來(lái)到倫敦？應(yīng)該有十三位大使才對(duì)呀！”這說(shuō)明()a英國(guó)不承認(rèn)美國(guó)的獨(dú)立地位b當(dāng)時(shí)美國(guó)還未能建立起強(qiáng)有力的中央政府c美國(guó)憲法規(guī)定各州有獨(dú)立的外交權(quán)d美國(guó)駐外使節(jié)由各州選派解析：材料情景是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利后，當(dāng)時(shí)美國(guó)實(shí)行的是邦聯(lián)制，美國(guó)實(shí)際上是13個(gè)州的松散聯(lián)盟，故答案為b。答案：b8(2012揚(yáng)州模擬)一學(xué)者這樣評(píng)價(jià)某國(guó)政治制度：“最典型的共和國(guó)，它甚至被稱作共和國(guó)之祖國(guó)(梁?jiǎn)⒊?其影響之深遠(yuǎn)，已讓許多歷史悠久的大國(guó)望塵莫及?！彼u(píng)價(jià)的是()a德國(guó) b中華民國(guó)c美國(guó) d法國(guó)解析：美國(guó)通過(guò)1787年憲法確立了民主共和制政體，對(duì)其他國(guó)家民主政治的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，本題選c項(xiàng)。a項(xiàng)，德國(guó)通過(guò)1871年德意志帝國(guó)憲法確立起君主立憲制政體；b項(xiàng)，中華民國(guó)確立起共和政體，但很快被袁世凱破壞；d項(xiàng)，法國(guó)通過(guò)1875年憲法確立起共和政體，但仍存在諸多不穩(wěn)定因素。答案：c9.1787年美國(guó)憲法規(guī)定：年未滿25歲，為合眾國(guó)國(guó)民未滿七年，及當(dāng)選時(shí)非其選出州之居民者，不得為眾議員年未滿30歲，為合眾國(guó)民未滿九年，及當(dāng)選時(shí)非其選出州之居民者，不得為參議院議員。眾議員名額和直接稅，應(yīng)按照本聯(lián)邦內(nèi)各州的人口分配。這種人口的決定，除全部自由人外，應(yīng)加上所有其他人口的3/5，這種自由人包括必須服一定年限的勞役的人口，不包括未納銳的印第安人。材料反映當(dāng)時(shí)美國(guó)的問(wèn)題是（ ）1787年憲法存在著嚴(yán)重的種族歧視美國(guó)人權(quán)存在著嚴(yán)重問(wèn)題美國(guó)的選舉權(quán)、被選舉權(quán)受到極大的限制美國(guó)最先承認(rèn)了人權(quán)，同時(shí)確認(rèn)了存在于美國(guó)的有色人種奴隸制abcd解析：本題考查的是美國(guó)聯(lián)邦政府建立過(guò)程中的立法情況。通過(guò)閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知1787年憲法存在許多不足之處，如允許奴隸制度的存在，種族歧視、不承認(rèn)印第安人具有和白人男子相等的權(quán)力，材料中的自由人是指白人男子。這就是美國(guó)人權(quán)問(wèn)題，選舉權(quán)被選舉權(quán)有年齡、財(cái)產(chǎn)等限制。都符合題意。答案：b10(2012徐州模擬)法國(guó)托克維爾在論美國(guó)的民主一書(shū)中認(rèn)為：美國(guó)聯(lián)邦制是“為了把因國(guó)家之大而產(chǎn)生的好處和因國(guó)家之小而產(chǎn)生的好處結(jié)合起來(lái)”。對(duì)作者觀點(diǎn)理解最全面的是()a聯(lián)邦制加強(qiáng)了中央政府權(quán)力b三權(quán)分立實(shí)現(xiàn)了分權(quán)制衡c地方各州自治權(quán)力不斷增強(qiáng)d中央集權(quán)與地方分權(quán)結(jié)合解析：國(guó)家之大而產(chǎn)生的好處指中央集權(quán)，國(guó)家之小而產(chǎn)生的好處指地方分權(quán)，美國(guó)是兩者有機(jī)結(jié)合，故d正確。其他選項(xiàng)回答不全面。答案：d11美國(guó)1787年憲法規(guī)定：“最高法院與低級(jí)法院之法官如忠于職守，得終身任職，于規(guī)定期間應(yīng)受俸金，該項(xiàng)俸金于任期內(nèi)不得減少。”作出這種規(guī)定的主要目的是()a提高法官的地位 b. 提高法官的專業(yè)水平c提高法官執(zhí)法的公正性 d確保司法獨(dú)立解析：從憲法中規(guī)定法官任職終生，且薪金不得減少，可知憲法是要保證法官任命后不受外界(行政、財(cái)政)的干擾，即d項(xiàng)確保司法獨(dú)立。答案：d 12(2012泰安模擬)某校將舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告，報(bào)告主題如右面的海報(bào)。下列各項(xiàng)不可能出現(xiàn)在海報(bào)上“內(nèi)容”一欄的是()a英美兩國(guó)由專制到民主的演進(jìn)過(guò)程b英國(guó)君主立憲制確立后統(tǒng)治方式的變化c美國(guó)分權(quán)制衡如何有效預(yù)防專制d英國(guó)君主立憲制的完善與發(fā)展解析：從海報(bào)的標(biāo)題看，報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)是關(guān)于英美民主制度的，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，b、c、d三項(xiàng)內(nèi)容符合英美民主制的發(fā)展特點(diǎn)。美國(guó)沒(méi)有經(jīng)歷專制，故不能體現(xiàn)“由專制到民主的演進(jìn)”，a項(xiàng)表述錯(cuò)誤。答案：a二、非選擇題(第13題22分，第14題18分，共40分)13下表是某中學(xué)在“近代西方民主政治”研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，兩個(gè)研究小組展示的材料和得出的結(jié)論。組別材料結(jié)論英國(guó)組1689年以后的英國(guó)離民主制還遠(yuǎn)得很，英國(guó)的新政治體制無(wú)非是寡頭政治歐洲文化史權(quán)利法案的規(guī)定并不意味著英國(guó)已成為一個(gè)民主國(guó)家全球通史17世紀(jì)后期至19世紀(jì)上半期，英國(guó)民主化的趨勢(shì)不斷發(fā)展美國(guó)組一場(chǎng)偉大的革命已經(jīng)發(fā)生這一革命的發(fā)生不是由于任何現(xiàn)存的國(guó)家中的力量的變化，而是由于在世界的一個(gè)新地區(qū)出現(xiàn)了一個(gè)新的種類(lèi)的新國(guó)家。它已在所有的力量關(guān)系、力量均勢(shì)和力量趨勢(shì)方面引起一個(gè)巨大變化，就像一個(gè)新行星的出現(xiàn)會(huì)在太陽(yáng)系中引起一個(gè)巨大變化一樣h科特歐洲的美國(guó)精神美國(guó)通過(guò)革命建立起的民主政體是世界資產(chǎn)階級(jí)政治民主化進(jìn)程中最具有進(jìn)步意義的制度請(qǐng)回答：(1)上表中哪一組的結(jié)論與材料是不相符的？哪一組的結(jié)論是錯(cuò)誤的？為什么？(6分)(2)你認(rèn)為哪個(gè)組的材料不全面？應(yīng)補(bǔ)充哪些史實(shí)？(8分)(3)指出美國(guó)組材料中關(guān)于“一個(gè)新的種類(lèi)的新國(guó)家”的含義。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明美國(guó)民主政治在“所有的力量關(guān)系、力量均勢(shì)和力量趨勢(shì)方面引起一個(gè)巨大變化”的表現(xiàn)。(8分)解析：第(1)問(wèn)閱讀材料和結(jié)論，根據(jù)英國(guó)君主立憲制形成的過(guò)程以及美國(guó)1787年憲法制定的背景和內(nèi)容等有關(guān)史實(shí)進(jìn)行判斷。第(2)問(wèn)結(jié)合1787年憲法的原則和特點(diǎn)進(jìn)行回答。第(3)問(wèn)主要突出美國(guó)的制度創(chuàng)新，結(jié)合美國(guó)的具體制度來(lái)回答即可。答案：(1)英國(guó)組不相符；美國(guó)組的結(jié)論不正確。原因：權(quán)利法案的頒布標(biāo)志著英國(guó)君主立憲制的確立，是英國(guó)政治民主化的開(kāi)端；美國(guó)的民主共和政體是資產(chǎn)階級(jí)代議制的一種形式，并不具備絕對(duì)進(jìn)步性。(2)英國(guó)組的材料不全面。補(bǔ)充史實(shí)：權(quán)利法案的頒布；責(zé)任內(nèi)閣制的形成；19世紀(jì)議會(huì)改革。(3)含義：三權(quán)分立的聯(lián)邦共和政體。表現(xiàn)：1787年憲法體現(xiàn)了“分權(quán)與制衡”的原則；兩黨交替執(zhí)政；實(shí)行共和政體。14閱讀下列材料：材料1：美國(guó)人使自己擁有了一種截然不同的社會(huì)制度自由、平等，不僅在法律面前平等，而且在機(jī)會(huì)面前平等，每個(gè)人都有平等地追求幸福的權(quán)利。當(dāng)英國(guó)統(tǒng)治者將本土不征收的稅收強(qiáng)加給殖民地時(shí)，美國(guó)人民對(duì)此就越覺(jué)得不可忍受，于是他們革命。他們創(chuàng)造了一種新的社會(huì)文化制度，而不僅僅是進(jìn)行了一場(chǎng)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。 茅琦歷史的邊際與坐標(biāo)材料2：美國(guó)憲法是人類(lèi)法制文明史上的重要里程碑。它的制定將從歐洲文藝復(fù)興時(shí)代以來(lái)有關(guān)人類(lèi)對(duì)理想性政治的思考變成了現(xiàn)實(shí)的政治原則，使這些偉大的思想在政治實(shí)踐中獲得發(fā)揚(yáng)光大。西方政治制度史材料3：制憲會(huì)議取得制憲的任務(wù)，不是基于人民的創(chuàng)意或同意而是由于會(huì)議中代表自己的決定。參加會(huì)議的各州代表的產(chǎn)生，不是出于人民直接或間接的選舉，制定出來(lái)的新憲法也未交人民表決。高中歷史教學(xué)用書(shū)請(qǐng)回答：(1)材料1中“新的社會(huì)文化制度”是指什么？它的法律依據(jù)是什么？(4分)(2)用史實(shí)說(shuō)明你如何理解材料2中美國(guó)憲法“將對(duì)理想性政治的思考變成了現(xiàn)實(shí)的政治原則”？ (6分)(3)分析材料3，有人據(jù)此認(rèn)為“美國(guó)1787年憲法沒(méi)有反映廣大人民的意見(jiàn)”，你是否同意這種觀點(diǎn)？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(8分)解析：第(1)問(wèn)由“不僅僅是進(jìn)行了一場(chǎng)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)”看出，“新的社會(huì)文化制度”指美國(guó)獨(dú)立后依據(jù)1787年憲法建立起的代議制政體。第(2)問(wèn)聯(lián)系1787年憲法的內(nèi)容和原則進(jìn)行回答。第(3)問(wèn)為開(kāi)放性答案，結(jié)合1787年憲法的進(jìn)步性或局限性加以闡述。答案：(1)總統(tǒng)制共和制。1787年憲法。(2)憲法規(guī)定，國(guó)家職權(quán)