小學(xué)科學(xué)四年級下冊不一樣的電路連接PPT課件.pptVIP

不一樣的電路連接 教育科學(xué)出版社小學(xué) 科學(xué) 四年級下冊 知道這是什么嗎 接線盒 接線盒一般都是暗盒 我們無法直接觀察到里面是怎樣連接的 一 里面是怎樣連接的 觀察四接頭電路暗盒結(jié)構(gòu)圖 一 里面是怎樣連接的 一 里面是怎樣連接的 A B C D 四接頭電路暗盒連接圖 四接頭接線盒連接檢測記錄表 A B A C A D B C B D C D A B C D 一 里面是怎樣連接的 1 以小組為單位 先檢查電路檢測器是否正常 討論檢測的順序 然后再開始用電路檢測器檢驗(yàn) 并把檢驗(yàn)結(jié)果記錄在17頁表中 四個(gè)接線頭應(yīng)檢測6次 要做到不重復(fù) 不漏測 邊測邊記錄 1號 2號學(xué)生配合檢測 3號同學(xué)負(fù)責(zé)記錄 其它同學(xué)觀察 2 檢驗(yàn)完后 根據(jù)檢驗(yàn)結(jié)果推測接線盒內(nèi)的連接情況 把推測結(jié)果畫在17頁書上 4號 5號學(xué)生負(fù)責(zé)用鉛筆畫 3 6號同學(xué)匯報(bào) 先說我們組的檢測順序 再說檢查結(jié)果 小組合作檢測推導(dǎo) 四接頭接線盒連接檢測記錄表 1 2 1 3 1 4 2 3 2 4 3 4 據(jù)檢驗(yàn)結(jié)果推測接線盒內(nèi)連接情況 把推測結(jié)果畫在書上 四接頭接線盒連接檢測記錄表 1 2 1 3 1 4 2 3 2 4 3 4 仔細(xì)觀察 1 不同的連接方法 相同的條件是什么 小燈泡亮度有什么變化 2 不同的連接方法 電流的流動(dòng)線路有什么不同 二 比較兩種不同的電路連接 1 用一節(jié)電池 一個(gè)電池盒 2個(gè)小燈泡 幾根導(dǎo)線連接起來 組成一個(gè)電路 使2個(gè)小燈泡都能亮 看看誰的方法多 將電路圖畫在記錄單上 2 觀察并思考不同的方法 效果有什么不同 二 比較兩種不同的電路連接 實(shí)驗(yàn)一 2個(gè)小燈泡串聯(lián) 2個(gè)小燈泡并聯(lián) 兩個(gè)小燈泡的不同連接方式 燈泡1 燈泡2 2個(gè)小燈泡串聯(lián) 電流 燈泡1 燈泡2 2個(gè)小燈泡并聯(lián) 電流 二 比較兩種不同的電路連接 實(shí)驗(yàn)二 1 用2節(jié)電池 2個(gè)電池盒 1個(gè)小燈泡 幾根導(dǎo)線連接起來 組成一個(gè)電路 使小燈泡亮起來 看看誰的方法多 2 觀察并思考不同的方法 效果有什么不同 2節(jié)電池串聯(lián) 2節(jié)電池并聯(lián) 兩節(jié)電池的不同連接方式 安全小提示 家庭中的電壓 220V實(shí)驗(yàn)室用到的干電池電壓 1 5V安全電壓 不能超過36V 1 在電路中把二節(jié)1 5V的電池并聯(lián)起來的電壓是 如果把二節(jié)1 5V的電池串聯(lián)起來電壓是 2 串聯(lián)電路有 條通路 并聯(lián)電路有 1 在一個(gè)電路中 有兩個(gè)小燈泡同時(shí)發(fā)光 當(dāng)取下一個(gè)后 另一個(gè)照常在發(fā)光 那么這個(gè)電路是 串聯(lián)電路 并聯(lián)電路 不能確定2 有A B二個(gè)電路 分別有二個(gè)小燈泡在發(fā)光 其中A電路的燈泡比B電路的燈泡亮得多 這個(gè)電路 A是串聯(lián)B是并聯(lián) A是并聯(lián)B是串聯(lián) 不能確定 我會(huì)填 我會(huì)選 1 5V 3V 1 2條 三 課堂練習(xí) 3 用三節(jié)電池串聯(lián)起來 點(diǎn)亮一個(gè)小燈泡亮了一下就再也不亮了 你認(rèn)為最有可能的原因是 A 電池串聯(lián)太多B 小燈泡質(zhì)量不好c 電池沒電了1 并聯(lián)兩節(jié)電池會(huì)比單獨(dú)使用一節(jié)電池使小燈泡更亮 2 小燈泡亮?xí)r有電流