山東省青島國開中學(xué)高中物理 4.3 楞次定律學(xué)案 新人教版選修32.docVIP

山東省青島國開中學(xué)高中物理 4.3 楞次定律學(xué)案 新人教版選修3-2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1理解掌握楞次定律的內(nèi)容。3能夠熟練應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向2通過應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理規(guī)律解決實(shí)際問題的能力?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】應(yīng)用楞次定律（判感應(yīng)電流的方向）【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解楞次定律（“阻礙”的含義）【知識回顧展示】1、楞次定律的內(nèi)容：感應(yīng)電流具有這樣的方向，即 ，這個規(guī)律叫楞次定律。 2、 對楞次定律的理解： （1）在楞次定律中，談到哪幾個磁場？ （2）誰起到阻礙作用？ （3）阻礙了什么？ （4）“阻礙”的具體表現(xiàn)是什么？ （5）“阻礙”是不是“阻止”？ 磁通量的變化與感應(yīng)電流的磁場方向的關(guān)系是： 。3、應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向的基本步驟：（1）明確 磁場的方向。（2）明確穿過閉合電路的磁通量是 。（3）根據(jù)楞次定律確定 的磁場方向。（4）利用 確定感應(yīng)電流的方向。4、右手定則的內(nèi)容5、利用能量守恒驗(yàn)證楞次定律。結(jié)論：在切割磁感線產(chǎn)生的電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，感應(yīng)電流受到安培力是 力（填動力或阻力），做 功（填正功或負(fù)功）， 能轉(zhuǎn)化為 能?！菊n堂問題討論】1、增反減同2、來拒去留3、效果阻礙原因【鞏固強(qiáng)化】夯實(shí)基礎(chǔ)1根據(jù)楞次定律知，感應(yīng)電流的磁場一定是()a與引起感應(yīng)電流的磁場反向b加快引起感應(yīng)電流的磁通量變化c阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量變化d使電路磁通量的變化有時加快，有時減慢，有時為零2如圖所示，在水平放置的光滑絕緣桿ab上，掛有兩個金屬環(huán)m和n，兩環(huán)套在一個通電密繞長螺線管的中部，螺線管中部區(qū)域的管外磁場可以忽略，當(dāng)變阻器的滑動觸頭向左移動時，兩環(huán)將怎樣運(yùn)動()a兩環(huán)一起向左移動b兩環(huán)一起向右移動c兩環(huán)互相靠近d兩環(huán)互相離開3如圖所示，a、b都是很輕的鋁環(huán)，分別吊在絕緣細(xì)桿的兩端，桿可繞豎直軸在水平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，環(huán)a是閉合的，環(huán)b是斷開的若用磁鐵分別靠近這兩個圓環(huán)，則下面說法正確的是()a圖中磁鐵n極接近a環(huán)時，a環(huán)被吸引，而后被推開b圖中磁鐵n極遠(yuǎn)離a環(huán)時，a環(huán)被排斥，而后隨磁鐵運(yùn)動c用磁鐵n極接近b環(huán)時，b環(huán)被推斥，遠(yuǎn)離磁鐵運(yùn)動d用磁鐵的任意一磁極接近a環(huán)時，a環(huán)均被排斥4如圖所示，在長直載流導(dǎo)線mn附近有一個矩形閉合線圈abcd，線圈與導(dǎo)線在同一個平面內(nèi)某時刻，線圈中產(chǎn)生了abcda方向的電流，則可能的情況是()a線圈abcd沿mn方向向下平移b線圈abcd以導(dǎo)線mn為軸繞mn轉(zhuǎn)動cmn中由m到n方向的電流在減小dmn中電流恒定，方向由m到n，且正從ab左側(cè)向ab靠近5如圖所示，光滑固定導(dǎo)軌m、n水平放置，兩根導(dǎo)體棒p、q平行放于導(dǎo)軌上，形成一個閉合回路，當(dāng)一條形磁鐵從高處下落接近回路時 ()ap、q將相互靠攏 bp、q將相互遠(yuǎn)離c磁鐵的加速度仍為g d磁鐵的加速度小于g6在圖(1)中，g為指針在中央的靈敏電流表，連接在直流電路中時的偏轉(zhuǎn)情況今把它與一線圈串聯(lián)進(jìn)行電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)，則圖(2)中的條形磁鐵的運(yùn)動方向是_；圖(3)中電流計(jì)的指針從中央向_偏轉(zhuǎn)；圖(4)中的條形磁鐵上端為_極7在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中所用器材如圖所示它們是：電流表；直流電源；帶鐵芯的線圈a；線圈b；開關(guān)；滑動變阻器(用來控制電流以改變磁場強(qiáng)弱) (1)試按實(shí)驗(yàn)的要求在實(shí)物圖上連接(圖中已連好一根導(dǎo)線)(2)若連接滑動變阻器的兩根導(dǎo)線接在接線柱c和d上，而在開關(guān)剛剛閉合時電流表指針右偏，則開關(guān)閉合后滑動變阻器的滑動觸頭向接線柱c移動時，電流表指針將_(填“左偏”“右偏”或“不偏”)能力提升1(2010營口高二檢測)如圖所示，通電螺線管兩側(cè)各懸掛一個小銅環(huán)，銅環(huán)平面與螺線管截面平行當(dāng)電鍵s接通瞬間，兩銅環(huán)的運(yùn)動情況是()a同時向兩側(cè)推開b同時向螺線管靠攏c一個被推開，一個被吸引，但因電源正負(fù)極未知，無法具體判斷d同時被推開或同時向螺線管靠攏，因電源正負(fù)極未知，無法具體判斷2如圖所示，下列幾種運(yùn)動中，可使線圈a中產(chǎn)生感應(yīng)電流的是()aab桿向右勻速運(yùn)動bab桿向右勻加速運(yùn)動cab桿向右勻減速運(yùn)動dab桿由靜止開始向右運(yùn)動的瞬間3如圖所示，兩個閉合圓形線圈a，b的圓心重合，放在同一個水平面內(nèi)，線圈b中通以如圖所示的交變電流，設(shè)t0時電流沿逆時針方向(圖中箭頭所示)對于線圈a在0t1時間內(nèi)的下列說法中正確的是()a有順時針方向的電流，且有擴(kuò)張的趨勢b有順時針方向的電流，且有收縮的趨勢c有逆時針方向的電流，且有擴(kuò)張的趨勢d有逆時針方向的電流，且有收縮的趨勢4如圖所示，一對大磁極，中間處可視為勻強(qiáng)磁場，上、下邊緣處為非勻強(qiáng)磁場一矩形導(dǎo)線框abcd保持水平，從兩磁極間中心上方某處開始下落，并穿過磁場()a線框中有感應(yīng)電流，方向是先abcda后dcbadb線框中有感應(yīng)電流，方向是先dcbad后abcdac受磁場的作用，線框要發(fā)生轉(zhuǎn)動d線框中始終沒有感應(yīng)電流5(思維拓展題)如圖所示，在螺線管輸入端mn間輸入如圖乙所示的正弦交流電，p為圓形閉合導(dǎo)線圈，則在a、b、c、d、e五個點(diǎn)對應(yīng)的時刻中能使p受力向左的點(diǎn)是_；受力向右的點(diǎn)是_；不受力的點(diǎn)是_6如圖所示為“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置 (1)將圖中所缺的導(dǎo)線補(bǔ)接完整(2)在閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn)了一下，那么合上開關(guān)后()a將原線圈迅速插入副線圈時，電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)一下b將原線圈插入副線圈后，電流計(jì)指針一直偏在零點(diǎn)左側(cè)c將原線圈插入副線圈后，將滑動變阻器觸頭迅速向左拉時，電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)一下d將原線圈插入副線圈后，將滑動變阻器觸頭迅速向左拉時，電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn)一下72010年上海世博會崇尚“低碳”“節(jié)能”“環(huán)?！?，如圖是環(huán)保型手電筒的外形環(huán)保型手電筒不需要任何化學(xué)電池作為電源，不會造成由廢電池引起的環(huán)境污染使用時只要將它搖動一分鐘，手電筒可持續(xù)照明好幾分鐘手電筒內(nèi)部有一永久磁鐵，外層有一線圈，請