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三年級(jí)下冊(cè)語文導(dǎo)學(xué)案組別: 姓名: 總第 張 領(lǐng)導(dǎo)批示:課題11 秋天的雨第1課時(shí)課型新授課執(zhí)教老師授課日期月 日 星期 第 節(jié)班級(jí)主備教師參與教師 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師提供學(xué)生提供學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)生字。能正確讀寫“清涼、留意、扇子、炎熱、郵票、涼爽、柿子、仙子、菠蘿、氣味、香甜、糧食、加緊、油亮亮、楊樹、豐收”等詞語。2、我能流利、有感情地朗讀課文。 3、提高閱讀的速度和水平,有感情地朗讀課文。重點(diǎn)難點(diǎn)讀懂課文,感知課文內(nèi)容。學(xué) 習(xí) 過 程學(xué) 案導(dǎo)案【知識(shí)鏈接】與秋天有關(guān)的詩句秋雨-高樓目盡欲黃昏,梧桐葉上蕭蕭雨。秋夜-睡起秋聲無覓處,滿階梧葉日明中。秋聲-未覺池塘春草夢(mèng),階前梧葉已秋聲?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、正確、流利、有感情地朗讀課文,大體了解課文內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。 2、利用各種工具書自學(xué)生字新詞 3、有感情地朗讀課文,讀喜歡的課文段落。4、觀察秋天的景物,搜集秋天的圖畫。5、收集一些描寫秋天的詞句,畫一些秋天的景物?!竞献魈骄俊?、想想課文主要講了什么? 2、交流識(shí)記生字的不同方法。3、有感情地朗讀課文,讀喜歡的課文段落。4、各種形式的朗讀課文【課堂練習(xí)】一、組詞。星( ) 顯( ) 雖( ) 色( )醒( ) 濕( ) 強(qiáng)( ) 艷( )二、抄寫詞語清涼 留意 扇子 炎熱 郵票 涼爽菠蘿 氣味 香甜 糧食 加緊 楊樹 【學(xué)生自我評(píng)價(jià)】【課后反思】以學(xué)生自學(xué)為主,教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)以學(xué)生自學(xué)以及交流探究為主
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