江蘇省高郵市三垛鎮(zhèn)七年級語文上學(xué)期期中考試試題 蘇教版.doc

高郵市三垛鎮(zhèn)初中2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期期中試卷2012.11七年級語文（考試時間150分鐘 滿分150分）題號一二三總分積分人核分人1-56-8（一）（二）（三）（四）得分得分評卷人一、積累運用（35分）請將1-5題答案依次填入下面表格內(nèi)題號12345答案1下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（2分） a棲息（q） 嗚咽（yn） 半明半昧（wi） b歸省 (xng) 摒棄（bn） 不屈不撓（no）c腌漬（z） 躋身（j） 茅塞頓開（s）d沉淀（dn） 積攢（zn） 咬文嚼字（jio）2下列字形全對的一項是 （2分）a瑕疵 記憶猶新 眼花繚亂 c斑駁 走頭無路 茫然若失 b蕭灑 美不勝收 搖搖欲墜 d自詡 談笑風(fēng)聲 陳詞濫調(diào)3下列句子沒有語病的一項是（2分）【a】學(xué)生書寫水平逐漸下降的問題，廣泛地引起了全社會的關(guān)注?！綽】中考和高考評卷已經(jīng)采取了對字跡潦草的試卷酌情扣分?！綾】一項網(wǎng)上調(diào)查結(jié)果顯示，大部分人支持這一做法?！綿】認(rèn)為這樣做就有可能防止改善學(xué)生書寫質(zhì)量差的狀況。4下列各句中，加點的成語使用有誤的一項是（2分） a房價過高的問題已成為男女老少茶余飯后津津有味的話題了。b聽了航天英雄的事跡報告，每一個有志向的青少年都不可能無動于衷。c看到我國第16顆“北斗”導(dǎo)航衛(wèi)星成功發(fā)射，我們不禁對科技工作者油然而生敬意。d一場車禍突如其來，張麗莉奮不顧身，勇救學(xué)生，贏得了“最美女教師”稱號。5下列有關(guān)課文內(nèi)容說法不正確的一項是（2分）a嫩綠的芽兒一詩中，作者抓住芽、花、果的色彩特征形象地進(jìn)行了描繪，全詩以植物的生長來比喻青年的成長。b本命年的回想是一篇具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息的散文，文中有關(guān)過年習(xí)俗的敘述讓我們感受到了中華文化的源遠(yuǎn)流長。c鄭人買履刻舟求劍兩則寓言，內(nèi)容雖不相同，但諷刺的都是那種因循守舊，固執(zhí)己見，不知變通的蠢人。d魯迅的社戲記敘了作者小時候看社戲的一段經(jīng)歷，刻畫了一群農(nóng)家少年朋友的形象，表現(xiàn)了勞動人民淳樸、善良、友愛、無私的美好品德。6根據(jù)拼音填寫漢字。(用正楷寫在下面的田字格內(nèi))（4分）得分評卷人踏入初中，我們讀了趙麗宏的為你打開一扇門，在文學(xué)的殿堂里chng徉，明白了青年應(yīng)該“發(fā)展你自己”，“奉獻(xiàn)你自己”；聆聽了于漪老師的zhn zhn教導(dǎo)要多讀書，讀好書；感受了文學(xué)的潛移m 化 的力量白j過隙的半個學(xué)期走近了你我他。7“腹有詩書氣自華”，下面是本學(xué)期你學(xué)過的經(jīng)典詩文，請補(bǔ)充完整。（9分）今夜月明人盡望， 。（王建十五夜望月） ，江春入舊年。 （王灣次北固山下）東風(fēng)不與周郎便， 。（杜牧赤壁）壁立千仞， 。 （對聯(lián)六副之林則徐書兩廣總督府對聯(lián)）成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，_，_。 （冰心詩四首成功的花）漆黑的起伏的連山， ，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了（魯迅社戲）蘇軾在水調(diào)歌頭中借明月表達(dá)美好祝愿的詩句是： ， 。8 專題與語文綜合實踐活動。（12分）班級開展“我愛文學(xué)”語文綜合實踐活動，請你參加以下活動：（1）【文學(xué)投稿欄】為了激發(fā)全體同學(xué)的閱讀興趣，學(xué)校要舉行隆重的“我愛文學(xué)讀書啟動儀式”，為了營造氛圍，需要懸掛關(guān)于讀書的名言，請寫出你要推薦的一則讀書名言。（2分） （2）【文學(xué)小創(chuàng)作】請參照示例另選事物（如水滴，垂柳、蜜蜂等）進(jìn)行仿寫，要求符合該事物的特征并寄寓一定的思想感情。（3分）例： 小草 仿：_沒有花朵的艷麗 _沒有松柏的偉岸 _卻以破土的力量昭示 _什么是頑強(qiáng)！ _（3）【口語交際場】你在閱讀時，有一個問題沒弄懂，下課后，你去問劉老師，敲開辦公室的門后，你對劉老師說（2分）：_（4）【名著討論區(qū)】學(xué)校網(wǎng)站創(chuàng)辦了“名著閱讀在線”版塊，其中 “討論區(qū)”欄目的點擊率很高。如果你是版主，請你回復(fù)以下兩個帖子。（5分） 主題帖一：湯姆索亞歷險記的作者是誰？是哪個國家的？（2分）回帖：_主題帖二：如何看待湯姆索亞歷險記中湯姆離家出走的行為? (要求：觀點明確，并簡述理由)（3分） 回帖：_ 二、閱讀理解（52分） 得分評卷人（一）詩歌欣賞（5 分）浣溪沙 蘇軾山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。9詞的上闋寫景，描寫了“蘭芽浸溪”、“_” 、“_”三幅畫面。（2分）10詞的下闋由寫景轉(zhuǎn)入抒懷，說說作者抒發(fā)了什么情感。（3分） （二）閱讀下面文言文，完成l1l4題。( 14 分)得分評卷人【甲】于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。（選自 沈復(fù)幼時記趣）【乙】余閑居，案頭瓶花不絕。蕓曰：“子（你）之插花能備風(fēng)晴雨露，可謂精妙入神。而畫中有草蟲一法，盍仿而效之？”余曰：“蟲躑躅不受制，焉（怎么）能仿效？”蕓曰：“有一法，恐作俑罪過耳?！庇嘣唬骸霸囇灾?。”曰：“蟲死色不變，覓螳螂蟬蝶之屬，以針刺死，用細(xì)絲扣蟲項系花草間，整其足，或抱梗，或踏葉，宛然如生，不亦善乎？”余喜，如其法行之，見者無不稱絕。（選自 沈復(fù)閨房記樂）【注釋】蕓：即陳蕓，沈復(fù)的妻子。盍（h）：何不。躑躅（zhzh）：徘徊，一個人在某一地方來回走。作俑：制造殉葬用的偶像，比喻倡導(dǎo)做不好的事情。屬：類。11解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）蓋一癩蛤?。?） （2）鞭數(shù)十 （ ） （3）方出神 （ ） （4）不亦善乎（ ） 12. 下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（3分）（ ）a. 余常于土墻凹凸處 其劍自舟中墜于水（刻舟求劍）b. 舌一吐而二蟲盡為所吞 舟已行矣，而劍不行（刻舟求劍）c. 以針刺死 徐噴以煙 d. 驅(qū)之別院 至之市（鄭人買履）13用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）以土礫凸者為邱，凹者為壑。 （2）盍仿而效之？ 14. 甲乙兩段都寫了“閑情記趣”，請簡要說說你從中得到的啟示。（3分） （三）閱讀下文，完成15-18題。（16分） 得分評卷人爸爸獎書房的架子高處，放著一只紙箱，上面寫著幾個大字：好東西。箱子里是些在一次次篩選丟棄中幸存下來的東西。紙箱中有個特別的午餐袋，我保存了14年。那是個小小的紙袋，袋口用釘書釘和回形針封著。實際上它屬于我女兒莫莉。莫莉上小學(xué)后，每天早上熱情十足地給我們大家分裝午餐，用的就是這種午餐袋。一天早上，莫莉遞給我兩個紙袋，一個裝著午餐，另一個卻用釘書釘和紙夾子封著口，不知內(nèi)裝何物?！傲硗饽莻€袋子是什么？”我問?！傲懔闼樗榈耐嬉鈨海还軒虾美??！蔽野褍蓚€紙袋強(qiáng)塞進(jìn)公文包，匆匆吻了吻莫莉，上班去了。中午急忙吞著午飯，我撕開了莫莉給的另一個紙袋，倒出了里面的東西。只見兩條發(fā)帶、三顆小石子、一枚鉛筆頭、一個小貝殼、兩塊動物餅干、一支廢口紅、一個小娃娃，還有十三枚硬幣。我不由微笑：都是些什么寶貝喲！我急著騰清桌面以忙下午的公務(wù)，便將莫莉的小玩意兒和我吃剩的午飯一齊撮進(jìn)了廢紙簍。晚上我正讀著報，莫莉跑到身邊問：“我的紙袋呢？”“我忘在辦公室了，怎么啦？”“我忘記把這張紙條放進(jìn)去了，”她遞給我一張紙條，“另外，我想把紙袋要回來。”“為什么？”“紙袋里都是我最喜歡的東西，爸爸，真的。我原先以為您也許高興玩它們呢?，F(xiàn)在我自己又想玩了，您沒把它弄丟吧，爸爸？”莫莉的眼里閃著淚花?！班?，沒丟，”我忙哄她，“我只是忘記帶回來了?！薄懊魈鞄Щ貋恚脝?？”“一定，別擔(dān)心。”a.她松了一口氣，雙手摟住我的脖頸。我打開紙條，只見上面寫著：“我愛你，爸爸！”我久久凝視著女兒的小臉。莫莉把她的珍愛之物給了我那全是一個7歲孩子的珍寶。紙袋中滿盛著親情愛意。而我，不但忽略了這一點，還把它扔進(jìn)了廢紙簍!天啊!我覺得自己簡直不配當(dāng)爸爸。盡管辦公室離家挺遠(yuǎn)，我還是趕了回去，在守門人清掃之前拎起了廢紙簍。我把里面的雜物一股腦兒倒在桌面上，就在垃圾堆中扒揀起珍珠寶貝來。我把恐龍身上沾的芥末洗掉，又往那些寶貝上大噴了一通清新劑，壓掉那股洋蔥味兒。我攤平那個棕色紙團(tuán)，勉強(qiáng)使它像個紙袋，b.我把那些玩意兒裝進(jìn)去，然后像揣著一只受傷的小貓，小心翼翼地將它帶回了家。次日晚上，我把紙袋還給莫莉。晚飯后，我請她講講那些寶貝，她便一個個掏出來，一排溜擺在飯桌上。她講了很長時間，每一件物品都有一個故事。我一邊聽，一邊明智地不時插上一句“噢，我懂了”之類的話。令我吃驚的是，幾天之后莫莉又把袋子送給了我，我感到自己得到了諒解，重又獲得了信任，我這個爸爸當(dāng)?shù)酶訍芤??？晌覜]弄明白，在一些特殊的日子里，我為什么有時得到它，有時卻又得不到它。我開始把它看成爸爸獎。于是每晚竭力要做個好爸爸，以便第二天早晨能夠得獎。莫莉慢慢長大，興趣也隨之轉(zhuǎn)移，有一天早上，她把紙袋給我后，再沒有要回去，我一直把它保存至今。 我想，在這甜蜜的生活中，自己肯定有時忽略了親人給予的親情愛意。一個朋友把這種情景叫做“站在河中，死于干渴”。喏，那只破舊的紙袋就在紙箱里。很久以前，一個小女孩把它給了我，她說：“這是我最好的東西，給你了?！蔽业谝淮蔚玫剿鼤r，丟掉了它。不過，現(xiàn)在它屬于我了。 （選自經(jīng)典美文讀本）15請簡要概括文中所寫的這個感人故事的內(nèi)容。（3分） 16. 結(jié)合具體語境，揣摩下列加點詞，指出其表達(dá)效果。（5分）a.她松了一口氣，雙手摟住我的脖頸。（2分） b.我把那些玩意兒裝進(jìn)去，然后像揣著一只受傷的小貓，小心翼翼地將它帶回了家。（3分） 17. 第段詳細(xì)羅列袋中所裝東西，有什么作用？（4分） 18. 如果你想把這篇文章推薦給你的父母閱讀，試闡述一下你的推薦理由。（4分） （四）閱讀下文，完成19-23題。（17分）得分評卷人看不見的愛夏季的一個傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看見一個10歲左右的小男孩和一位婦女。那孩子正用一只做得很粗糙的彈弓打一只立在地上、離他有七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。那孩子有時能把彈丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不遠(yuǎn)，看他打那瓶子，因為我還沒有見過打彈弓這么差的孩子。那位婦女坐在草地上，從一堆石子中撿起一顆，輕輕遞到孩子手中，安詳?shù)匚⑿χ?。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接過一顆。從那婦女的眼神中可以看出，她是那孩子的母親。那孩子很認(rèn)真，屏住氣，瞄很久，才打出一彈。我站在旁邊都可以看出他這一彈一定打不中，可是他還在不停地打。我走上前去，對那母親說：“讓我教他怎樣打好嗎?”男孩停住了，但還是看著瓶子的方向。他母親對我笑了一笑?！爸x謝，不用!”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說，“他看不見?！蔽艺×?。半晌，我喃喃地說：“噢對不起!但為什么?”“別的孩子都這么玩兒。”“呃”我說，“可是他怎么能打中呢?”“我告訴他，總會打中的?！蹦赣H平靜地說，“關(guān)鍵是他做了沒有。”我沉默了。過了很久，那男孩的頻率逐漸慢了下來，他已經(jīng)累了。他母親并沒有說什么，還是很安詳?shù)負(fù)熘觾海⑿χ?，只是遞的節(jié)奏也慢了下來。我慢慢發(fā)現(xiàn)，這孩子打得很有規(guī)律，他打一彈，向一邊移一點，打一彈，再移一點，然后再慢慢移回來。他只知道大致方向?。∫癸L(fēng)輕輕襲來，蛐蛐在草叢中輕唱起來，天幕上已有了疏朗的星星。那由套條發(fā)出的“噼啪”聲和石子崩在地上的“砰砰”聲仍在單調(diào)地重復(fù)著。對于那孩子來說，黑夜和白天并沒有什么區(qū)別。又過了很久，夜色籠罩下來，我已看不清那瓶子的輪廓了?！翱磥斫裉焖虿恢辛?。”我想。猶豫了一下，對他們說聲“再見”，便轉(zhuǎn)身向回家路走去。走出不遠(yuǎn)，身后傳來一聲清脆的瓶子的碎裂聲。19通讀全文，說說本文以“看不見的愛”為標(biāo)題有什么含義？（4分） 20結(jié)合語境，談?wù)勀銓ο旅婕狱c詞語的理解。（4分）她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說，“他看不見?！?21第段和第段都說男孩的母親“安詳?shù)匚⑿χ?，這是運用了什么修辭手法，有何作用？（4分） 22文章的結(jié)尾有什么深刻含義？從文中小男孩的身上你得到了什么啟示？（5分） 三、作文（63 分，其中書寫3分）得分評卷人23 人，總在變化從待人接物到處事態(tài)度，從言談舉止到心理狀態(tài)，從衣著打扮到氣質(zhì)風(fēng)度，從興趣愛好到目標(biāo)追求。當(dāng)人生開始一個新階段的時候，這種變化來得更猛?，F(xiàn)在，你走進(jìn)初中校門了，你發(fā)覺自己在不經(jīng)意之間已悄然發(fā)生變化了嗎？請以“我在變”為題寫一篇不少于550字的記敘文。要求：聯(lián)系自己的生活體驗，要有必要的細(xì)節(jié)描寫，說真話，抒真情，忌抄襲。字跡清楚，書寫工整。文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。題目：我在變1002003004005006007008002012-2013學(xué)年度第一學(xué)期期中試卷七年級語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、積累運用（35分）題號12345答案bacad（1-5題每題2分，共10分）6徜、諄、默、駒（每空1分，共4分）7不知秋思落誰家；海日生殘夜；銅雀春深鎖二喬；無欲則剛；浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨；仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的；但愿人長久，千里共嬋娟。（每空1分，共9分）8（1）只要是關(guān)于讀書的名言皆可。（2分）（2）內(nèi)容與所選對象吻合，2分；形式與例文相似，1分。共3分。（3）示例：劉老師，(或打攪一下，)我想(向您)請教一個問題。(可以嗎?) (稱呼或禮貌語1分；事由1分，共2分)（4）【回帖一】湯姆索亞歷險記的作者美國的馬克吐溫。（2分）【回帖二】（3分）示例一：我贊同。因為教會學(xué)校的生活枯燥無味，束縛了兒童的身心發(fā)展，他的逃離是 對學(xué)校生活的反抗，是對自由的追求。 示例二：我認(rèn)為不對。因為他還是一個孩子，出逃后的生活有一定的危險，會讓家長非 常擔(dān)心，再說，出逃不是長久之計，不能從根本上解決問題，可以選擇其它合適的方式來追求自由。 示例三：我認(rèn)為要一分為二地看待他的逃離。他對自由的追求，對學(xué)校生活的不滿是可 以理解的，但選擇逃離的方式是不值得提倡的。二、閱讀理解（52分） （一）詩歌欣賞（5 分）9“沙路無泥” 、“暮雨規(guī)啼”(每空1分，共2分)10本詞表達(dá)了作者熱愛生活，曠達(dá)樂觀的積極人生態(tài)度。（3分）（二）閱讀下面文言文，完成l1l4題。( 14 分)11（1）原來是；（2）鞭打（用鞭子打）；（3）正；（4）好。（每空1分，共4分）12（1）把泥土瓦礫突起的地方看作山丘，低洼的地方看成溝谷。（2分）（2）為什么不效仿它呢？（2分）13.c (3分)14.我們也要像作者一樣，善于觀察、想象和聯(lián)想，敢于創(chuàng)新，保持一顆好奇心，發(fā)現(xiàn)美與趣，做一個有情趣的人。（3分）附乙文翻譯：我閑居在家，桌上的瓶花總是不斷地更換新鮮的。蕓對我說：“你的插花中能夠體現(xiàn)風(fēng)晴雨露的特征，可算是十分精妙傳神。在畫畫的技巧中有畫草蟲的方法，你在插花時為什么不仿效呢？”我說：“蟲在插花上是會跑來跑去不聽話的，怎么能仿效呢？”蕓說：“我有個辦法，就是怕那樣的做法有罪過?！蔽艺f：“你不妨說說看?！彼f：“蟲子死后顏色不變，你可以捉來螳螂和知了、蝴蝶之類的昆蟲，用針把它們刺死，用細(xì)絲系住蟲的頸部綁在花草當(dāng)中，整理它們腿的姿態(tài)，或者抱梗，或者站在葉上，就像活的一樣，不也很好嗎？”我很高興，按照她的辦法去做，看到的人無不稱絕。（三）閱讀下文，完成15-18題。（16分）15（共3分）父親努力找回被自己丟棄的女兒送的最珍愛的禮物，并視為好爸爸的最高獎賞。16（共5分）a.從神態(tài)描寫可以看出，女兒很在意那些送給父親的那些禮物，也反映出女兒很愛自己的父親（2分）。b.運用比喻修辭手法（1分），生動形象地寫出了紙袋受損后的破舊樣子（1分），表達(dá)了父親把莫莉的心愛之物帶回家去時的小心翼翼的心情，也側(cè)面表達(dá)父親