![江蘇省南京市江寧區(qū)湯山初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 27皇帝的新裝(第2課時(shí))教案 (新版)新人教版(1).doc_第1頁(yè)](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2020-1/16/9900f07f-796f-4d94-b3f2-b225ea9de6c1/9900f07f-796f-4d94-b3f2-b225ea9de6c11.gif)
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文檔簡(jiǎn)介
27皇帝的新裝(第2課時(shí))1. 賞析本文人物形象和刻畫人物的方法。2. 了解童話中想象與夸張的運(yùn)用。3. 概括本文的主旨。重點(diǎn)難點(diǎn) 分析人物形象。課時(shí)安排 第二課時(shí)一預(yù)學(xué)導(dǎo)航(學(xué)情檢測(cè))本文以( 新裝)為線索,課文的情節(jié)緊緊圍繞( 騙 )字展開。以皇帝( 愛 )新裝為開端;騙子( 做 )新裝,大臣( 看 )新裝,皇帝( 穿 )并且( 展 )新裝為( 高潮 );文章以小孩( 揭 )新裝結(jié)束,這也是全文的( 結(jié)局 )部分。二共學(xué)助行(活動(dòng)設(shè)計(jì))(一) 分析序幕部分。1. 課文是從哪幾個(gè)方面描寫皇帝愛新裝的? 2. 你覺得皇帝是怎樣一個(gè)人?3. 第一段寫皇帝愛新裝的目的是什么? 答案要點(diǎn): 1.治裝費(fèi)用 興趣愛好 換衣次數(shù)2.愛慕虛榮 昏庸無(wú)能 荒唐可笑 3.故事的鋪墊,為下文騙子愚弄皇帝作了有力的伏筆。 學(xué)法指導(dǎo): 1. 讓學(xué)生自己概括。 2讓學(xué)生找出描寫皇帝的句子,再歸納人物性格特點(diǎn)。 3復(fù)習(xí)重要段落的作用。(二)分析開端部分。1兩個(gè)騙子為什么能夠欺騙皇帝? 2騙子的性格特點(diǎn)?答案要點(diǎn): 1他們掌握了皇帝喜歡穿漂亮衣服的嗜好,又利用他們所做衣服的特性,既滿足了皇帝愛慕虛榮的心理,又迎合了他自負(fù)、多疑的個(gè)性。所以才能夠騙過(guò)皇帝。 2虛偽、狡詐 貪婪學(xué)法指導(dǎo): (三)分析發(fā)展部分。1. 找出老大臣、官員的心理描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、神態(tài)描寫的句子。2. 老大臣、官員的性格特點(diǎn)?答案要點(diǎn): 1老大臣: 神態(tài)描寫: 把眼睛睜得特別大 眼睛越睜越大動(dòng)作描寫: 老大臣一邊說(shuō),一邊從他的眼鏡里仔細(xì)地看。語(yǔ)言描寫: 哎呀,美極了!真是美妙極了!多么美的花紋!多么美的色彩!是的,我將要呈報(bào)皇上,我對(duì)這布料非常滿意。官員: 心理描寫:我并不愚蠢呀!這大概是我不配有現(xiàn)在這樣好的官職吧?這也真夠滑稽,但是我決不能讓人看出來(lái)。語(yǔ)言描寫:是的,那真是太美了。2性格特點(diǎn):虛偽愚昧 阿諛?lè)畛袑W(xué)法指導(dǎo): 1先舉例,再讓學(xué)生自己找。 2根據(jù)人物描寫的句子分析性格特點(diǎn)。(四)分析高潮和結(jié)局。1為什么那么多大人不敢說(shuō)出真相而一個(gè)小孩子敢說(shuō)出來(lái)呢? 2. 當(dāng)皇帝聽到老百姓的議論之后為什么有點(diǎn)發(fā)抖,可又為什么擺出一副更驕傲的神氣? 答案要點(diǎn): 1老大臣、誠(chéng)實(shí)的官員、騎士們說(shuō)假話是為了保住他們的地位和職務(wù)。市民中的成年人說(shuō)假話是怕別人說(shuō)自己太愚蠢。小孩子單純,心里沒(méi)有任何顧慮和雜念,所以敢說(shuō)真話。2皇帝聽到老百姓的真話,意識(shí)到自己受騙出丑,在事實(shí)面前感到恐慌。但他為了掩飾自己內(nèi)心的恐慌和維護(hù)皇帝的尊嚴(yán),從而擺出一副更驕傲的神氣把這游行大典舉行完畢。 學(xué)法指導(dǎo): 1根據(jù)題目分析出小孩子的性格特點(diǎn)。 2提示學(xué)生:皇帝的性格特點(diǎn)。(五)問(wèn)題探討。這篇童話主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?體現(xiàn)了什么主題?答案要點(diǎn): 1夸張與想象:本文寫出騙子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行騙,寫出皇帝和大臣們都甘愿受騙、并且騙人,最后寫出皇帝赤裸全身在大街上游行,構(gòu)成了豐富的想象和大膽的夸張。2揭露了說(shuō)假話成風(fēng),荒唐可笑的社會(huì)現(xiàn)象,深刻地諷刺了封建專制統(tǒng)治的腐朽。學(xué)法指導(dǎo): 1. 學(xué)習(xí)童話的常用手法。2. 概括童話的主旨。三課堂總結(jié)一場(chǎng)鬧劇,以騙開場(chǎng),以騙收束,圍繞“新裝”,刻畫出封建統(tǒng)治階級(jí)上層人物的荒誕、可笑,揭露他們的虛偽、愚蠢、腐朽的本質(zhì)。笑聲過(guò)后,留給我們的卻是嚴(yán)肅的思考。在現(xiàn)實(shí)生活中,如何保持純真的童心,不虛偽,不說(shuō)假話,敢說(shuō)實(shí)話,敢說(shuō)真話,讓我們的社會(huì)保持純凈,這就是對(duì)每個(gè)人的考驗(yàn)了。 四驗(yàn)學(xué)提能(達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià))閱讀下面這篇文章,按要求回答問(wèn)題。美戴斯國(guó)王從陌生人那兒學(xué)會(huì)了點(diǎn)金術(shù),高興地跳了起來(lái),滿屋子奔跑,碰到什么東西就抓住什么東西。他抓住一_床柱,它立刻變成了一_金柱子。他從桌子上拿下一_書,手剛一碰,嘿!它竟成了一_薄薄的金片,他急忙穿上衣服,這衣服也變成了華麗耀眼的金衣服。國(guó)王從口袋里拿出眼鏡戴上,誰(shuí)知鏡片已變成金片了,眼前一_漆黑,什么也看不見。“這算不了什么?!眹?guó)王心想,“我指望大的好處,就不能不帶來(lái)一些小的不便?!彼氲交▓@去看看,在那里有許多盛開的玫瑰花,微風(fēng)吹來(lái),香氣醉人,國(guó)王在花叢中來(lái)回走動(dòng),并毫不疲倦地使用點(diǎn)金術(shù),一直點(diǎn)到每朵花,甚至連花蕊里的蟲子都變成了金子為止。隨后,國(guó)王就回到宮殿與女兒一起吃早飯。長(zhǎng)桌上放著咖啡、面包、烤魚等食品。國(guó)王倒了一_咖啡給女兒,女兒接著杯子驚奇地叫了起來(lái):“剛才還是個(gè)瓷杯,怎么一下子變成了金杯?”國(guó)王高興地對(duì)她說(shuō):“我已有了點(diǎn)金術(shù)!我將成為世界上最富的人。”他一邊說(shuō),一邊將一_咖啡送到嘴中,可他嘴唇剛一觸到咖啡,咖啡立刻變成了金液,隨即就硬化成一_金子??吹竭@情形,他不禁大吃一驚。他隨手又拿起一_面包,但還沒(méi)來(lái)得及掰開,它已成了金塊。國(guó)王幾乎絕望地拿起一_烤魚,不用說(shuō),烤魚也立刻變成了金子。國(guó)王十分羨慕地望著女兒津津有味地吃面包和咖啡,就走到女兒面前,一面撫摸著女兒,一面請(qǐng)女兒拿片面包給自己吃,突然間,他心愛的女兒也變成一_金像。國(guó)王發(fā)瘋似地大聲喊叫:“陌生人,快來(lái)呀!快來(lái)救救我的女兒!”不一會(huì)兒,陌生人就出現(xiàn)在國(guó)王的面前,說(shuō):“點(diǎn)金術(shù)一定給你帶來(lái)了許多財(cái)富吧!”國(guó)王說(shuō):“現(xiàn)在我才真正明白,金子不是世界上最寶貴的東西,請(qǐng)你給我解除點(diǎn)金術(shù)。”“你比以前聰明了,美戴斯國(guó)王!”陌生人嚴(yán)肅地說(shuō),“我看得出來(lái),你的心還沒(méi)有完全從血肉變成金子,否則就無(wú)法挽救了??烊グ?躍進(jìn)大花園旁的那一_小河,在河中裝瓶河水,把水灑在你要它變成原樣的東西上。如果你真誠(chéng)地去做,就可以補(bǔ)救你由于貪婪所造成的災(zāi)害。”國(guó)王快步跑到河邊,連鞋子也來(lái)不及脫去就跳進(jìn)河中,想盡快地將點(diǎn)金術(shù)沖洗掉。他還帶了一_河水跑回宮殿,用水灑向心愛的女兒,水一落到女兒身上,他就看到這可愛的孩子雙頰又恢復(fù)了紅潤(rùn)的顏色!國(guó)王擁抱著女兒說(shuō):“孩子,是爸爸害了你。從今以后,我再也不要點(diǎn)金術(shù)了?!?在文中方框處填寫量詞,最恰當(dāng)?shù)氖?c )a捆 b本 c片 d根 e條 f瓶 g杯 h匙 i塊 j尊aeebccghccijegb b. eebachgcicjeg cddbacghicijef dddbcchgiicjef2用文中原語(yǔ)解釋第段中的加粗詞?!按蟮暮锰帯敝?“我已有了點(diǎn)金術(shù),我將成為世界上最富的人”。 “小的不便”指 “誰(shuí)知鏡片已變成金片了,眼前一片漆黑,什么也看不見”。 3“如果你真誠(chéng)地去做,就可以補(bǔ)救你由于貪婪所造成的災(zāi)害?!痹谖闹姓页鲎钅鼙砻髫澙返恼Z(yǔ)句、最能表明災(zāi)害的語(yǔ)句和最能表明補(bǔ)救方法的語(yǔ)句,畫上橫線,并標(biāo)上序號(hào)。 貪婪的:“甚至連花蕊里的蟲子都變成了金子為止?!睘?zāi)害的:“突然間,他心愛的女兒也變成一尊金像。”補(bǔ)救:“從今以后,我再也不要點(diǎn)金術(shù)了。”4選出說(shuō)法有誤的一項(xiàng)(b )a第段中加粗詞“嘿”表現(xiàn)了國(guó)王的驚喜心情,不能刪去。b第段中加粗短語(yǔ)“我的女兒”改為“我和女兒”更符合國(guó)王的性格特點(diǎn)。c第段中加粗詞“明白”的內(nèi)容是“金子不是世界上最寶貴的東西,請(qǐng)給我解除點(diǎn)金術(shù)?!眃第段中加粗短語(yǔ)“連鞋子也來(lái)不及脫去”表明了國(guó)王想沖洗掉點(diǎn)金術(shù)的迫切心情。5給本文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題: 點(diǎn)金術(shù) 6本文和皇帝的新裝都是童話,都是通過(guò)虛構(gòu)的故事諷刺一種病態(tài)社會(huì)現(xiàn)象?;实鄣男卵b諷刺的是_虛偽_,本文諷刺的是_貪婪_。7比較皇帝的新裝和本文的不同結(jié)構(gòu),選出沒(méi)有錯(cuò)
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