動植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別與觀察有絲分裂實驗.ppt

第3課時動植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別和觀察有絲分裂實驗 第6章第1節(jié)細(xì)胞的增殖 1 通過比較分析 闡明動植物細(xì)胞有絲分裂的異同 2 觀察細(xì)胞分裂示意圖 動手畫坐標(biāo)曲線圖 理解有絲分裂中染色體和DNA等物質(zhì)的數(shù)目變化特點 3 制作裝片并觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂過程 學(xué)習(xí)導(dǎo)航 重難點擊 1 有絲分裂中染色體和DNA等物質(zhì)的數(shù)目變化特點 2 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 方式一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1 動物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞相比 有什么區(qū)別 答案沒有細(xì)胞壁 液泡 葉綠體等 但是有中心體 課堂導(dǎo)入 2 植物細(xì)胞有絲分裂前期發(fā)出形成 末期細(xì)胞中央的位置出現(xiàn) 形成新的細(xì)胞壁 將細(xì)胞一分為二 3 細(xì)胞周期中染色體變化規(guī)律 復(fù)制 間期 于紡錘體中央 前期 著絲點排列在上 中期 著絲點分裂 后期 移向兩極 末期 4 有絲分裂中染色體形態(tài)穩(wěn)定 最適宜觀察染色體數(shù)目的時期是 期 5 與高等植物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體 和 兩極 紡錘絲 紡錘體 赤道板 細(xì)胞板 散亂分布 赤道板 分裂中 高爾基體 線粒體 方式二 有絲分裂中形成的染色體可以在高倍鏡下觀察到 因此我們可以通過觀察染色體的數(shù)目和形態(tài)來判斷細(xì)胞分裂的不同時期 另外 動物細(xì)胞和植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有很大的區(qū)別 植物細(xì)胞有細(xì)胞壁 動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁 但有中心體 因此它們的有絲分裂過程也有著不同的地方 一 動 植物細(xì)胞有絲分裂的比較 無絲分裂 二 有絲分裂中DNA 染色體等的數(shù)量變化 三 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實驗 內(nèi)容索引 當(dāng)堂檢測 一 動 植物細(xì)胞有絲分裂的比較 無絲分裂 知識梳理 1 動物細(xì)胞的有絲分裂 1 動物細(xì)胞有一對由中心粒組成的 中心粒在倍增 成為兩組 2 進(jìn)入分裂期后 周圍發(fā)出放射狀的構(gòu)成紡錘體 3 分裂末期細(xì)胞膜從細(xì)胞中部向內(nèi)凹陷 把細(xì)胞成兩部分 2 無絲分裂 2 特點 不出現(xiàn)和的變化 中心體 間期 中心體 星射線 縊裂 紡錘絲 染色體 1 觀察下圖 歸納動物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別 合作探究 1 動植物細(xì)胞分裂間期的區(qū)別主要是什么 答案發(fā)生復(fù)制的結(jié)構(gòu)不完全相同 動物還有中心體的復(fù)制 2 動植物細(xì)胞分裂前期形成紡錘體的方式有什么不同 答案高等植物細(xì)胞是由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體 動物是由中心粒周圍發(fā)出星射線形成紡錘體 3 動植物細(xì)胞分裂末期細(xì)胞一分為二的方式有什么不同 答案高等植物細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板 向四周擴(kuò)展形成細(xì)胞壁 一個細(xì)胞形成兩個子細(xì)胞 動物細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷 一個細(xì)胞縊裂成兩個子細(xì)胞 2 與動植物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器主要有哪些 功能分別是什么 答案 3 依據(jù)上述細(xì)胞分裂的特點分析 思考鑒別一個正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞最可靠的方法是什么 答案因在一些低等植物細(xì)胞里 也存在著中心體 分裂時也會出現(xiàn)星射線 因此最可靠的方法是根據(jù)有絲分裂過程中是形成細(xì)胞板 使細(xì)胞質(zhì)分割為二 還是細(xì)胞膜內(nèi)陷使細(xì)胞質(zhì)分割為二作為鑒別依據(jù) 4 無絲分裂有細(xì)胞周期嗎 有DNA復(fù)制嗎 答案無絲分裂沒有細(xì)胞周期 但有DNA的復(fù)制 活學(xué)活用 1 下圖是某一學(xué)生繪出的高等植物的細(xì)胞分裂圖像 其中錯誤的是 A a和bB c和dC b和dD e和f 解析b圖有細(xì)胞壁是植物細(xì)胞 植物細(xì)胞的分裂應(yīng)是在赤道板的中央位置出現(xiàn)細(xì)胞板 向四周擴(kuò)展為細(xì)胞壁將細(xì)胞分開 不是細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷 從題干可知 這些細(xì)胞是高等植物細(xì)胞 但d圖卻出現(xiàn)了中心體這個結(jié)構(gòu) C 二 有絲分裂中DNA 染色體等的數(shù)量變化 知識梳理 結(jié)合有絲分裂各時期染色體的特點 以體細(xì)胞中DNA數(shù)目為2c 染色體數(shù)目為2n為例 完成下表 4c 2n 0 4c 2n 4n 4c 4c 2n 4n 4n 0 2c 2n 0 1 請繪出核DNA的變化曲線 并分析 合作探究 答案如圖所示 1 DNA數(shù)目加倍是在什么時期 原因是什么 答案分裂間期 原因是DNA復(fù)制 DNA分子數(shù)目加倍 2 DNA數(shù)目減半是在什么時期 原因又是什么 答案末期 原因是細(xì)胞一分為二 DNA數(shù)目減半 2 請繪出染色體數(shù)目的變化曲線 并分析 答案如圖所示 1 染色體數(shù)目加倍是在什么時期 原因是什么 答案后期 原因是著絲點分裂 姐妹染色單體分開成為染色體 染色體數(shù)目加倍 2 加倍后的染色體數(shù)目減半是在什么時期 原因是什么 答案末期 原因是細(xì)胞一分為二 染色體數(shù)目減半 3 染色單體的變化曲線又是怎樣的 請繪出 答案如圖所示 4 如圖表示細(xì)胞有絲分裂過程中一條染色體上的DNA含量變化圖解 請分析 1 AB段變化的原因是什么 答案DNA分子的復(fù)制 2 BC段中始終存在染色單體嗎 答案是 3 CD段表示什么時期 變化的原因是什么 答案后期 著絲點分裂 姐妹染色單體分開成為染色體 每條染色體上又只含有一個DNA分子 活學(xué)活用 2 細(xì)胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化 通過測定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量 可分析其細(xì)胞周期 根據(jù)細(xì)胞的DNA含量不同 將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞分為三組 每組的細(xì)胞數(shù)目如下圖 從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期 不正確的是 A 乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制B 細(xì)胞分裂間期的時間比分裂期長C 丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍D 將周期阻斷在DNA復(fù)制前會導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)減少 解析從甲過程到乙過程 DNA含量從2c達(dá)到了4c 反映出了細(xì)胞中DNA的復(fù)制過程 處于甲狀態(tài)的細(xì)胞較多 說明間期持續(xù)時間較長 如果將DNA的復(fù)制阻斷 則會導(dǎo)致甲細(xì)胞數(shù)增多 而乙 丙細(xì)胞數(shù)相對減少 答案D 一題多變 某細(xì)胞有絲分裂后期 染色體數(shù)目為46對 該細(xì)胞有絲分裂前期染色體數(shù)為 中期細(xì)胞核中DNA分子數(shù)為 該物種染色體數(shù)為 細(xì)胞核中DNA分子數(shù)為 46條 92個 46條 46個 三 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實驗 知識梳理 1 實驗原理 1 高等植物的根尖 芽尖的分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂旺盛 2 細(xì)胞內(nèi)的染色體易被染料染成深色 2 實驗過程 1 培養(yǎng)洋蔥至根長約5cm 2 解離 剪取根尖2 3mm 放入盛有和混合液 1 1 的玻璃皿中 3 漂洗 將解離后的根尖放入盛有的玻璃皿中漂洗 4 染色 把根尖放進(jìn)盛有溶液 或者液 的玻璃皿中 堿性 鹽酸 酒精 清水 龍膽紫 醋酸洋紅 5 制片 將根尖放在載玻片上 加一滴清水 并將其弄碎后蓋上 再加一片 用拇指輕輕按壓 分生區(qū)細(xì)胞 中期 前 后 末期 蓋玻片 載玻片 1 該實驗的選材有什么要求 下表中最適合的是哪一種生物 合作探究 答案由于處于分裂期的細(xì)胞數(shù)目較少 因此選材時要選分裂期占細(xì)胞周期的比例相對較高的生物細(xì)胞 這樣可以使處于分裂期的細(xì)胞相對較多 容易觀察 根據(jù)這個原則 上表中最合適的應(yīng)該是物種C 2 解離時間不宜過長或過短 為什么 答案過長會使根尖過分酥軟且染色體成分被破壞 過短使根尖細(xì)胞解離不充分 不能相互分離 3 解離完了要進(jìn)行漂洗 而且一定要徹底 這樣處理的目的是什么 答案防止殘留的解離液 鹽酸 繼續(xù)破壞細(xì)胞 同時鹽酸也影響染色和腐蝕鏡頭 4 能否將視野固定在一個細(xì)胞觀察其連續(xù)的變化過程 如果不能 應(yīng)怎樣做 答案不能 將視野固定在一個細(xì)胞觀察不到動態(tài)分裂過程 細(xì)胞解離后已被殺死 因此要通過移動裝片尋找不同時期的細(xì)胞分裂圖像 5 觀察結(jié)果中 處于哪一時期的細(xì)胞最多 為什么 答案分裂間期 觀察到不同時期的細(xì)胞數(shù)目多少反映出各時期經(jīng)歷時間的長短 間期最長 故觀察的細(xì)胞最多 活學(xué)活用 3 下列關(guān)于實驗過程的描述 正確的一組是 解離的目的是使細(xì)胞重疊 漂洗的目的是為了洗去根尖上的鹽酸和酒精的混合液 避免解離過度 用龍膽紫染液是為了將染色體染成紫色 壓片可將根尖細(xì)胞壓成單層 使之不相互重疊 當(dāng)看到一個中期細(xì)胞時 要注意觀察它如何進(jìn)入后期 末期A B C D 解析解離的主要目的是使細(xì)胞相互分離開來 還能殺死固定細(xì)胞 增加細(xì)胞膜的通透性便于染色 漂洗的目的是為了洗去根尖上的鹽酸和酒精的混合液 避免解離過度 龍膽紫染液可以將染色體染成紫色 壓片的目的是使根尖細(xì)胞不相互重疊 形成單層細(xì)胞 經(jīng)過解離的細(xì)胞已經(jīng)死亡 不會再發(fā)生持續(xù)的周期變化了 答案B 在 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 實驗中 1 3組同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進(jìn)行的操作步驟如右表 請據(jù)表回答 一題多變 注 表示已操作 表示未進(jìn)行該操作 1 3組同學(xué)觀察到的實驗結(jié)果分別是 A 染色體未染上顏色 無法看清B 細(xì)胞重疊 看不到染色體C 染色體染上顏色 清晰可見D 染色體著色很淺 模糊不清 B D A 課堂小結(jié) 染色體 DNA 染色單體 復(fù)制 紡錘體 子細(xì)胞 當(dāng)堂檢測 1 動物細(xì)胞在有絲分裂前期 細(xì)胞內(nèi)兩組中心粒的行為特點是 A 復(fù)制倍增B 兩組中心粒分別移向細(xì)胞兩極C 由星射線牽動兩組中心粒移向細(xì)胞兩極D 每組的兩個中心粒中的一個移向另一極 1 2 3 4 5 解析有絲分裂過程中 中心體在間期復(fù)制后形成兩組中心粒 在前期分別移向細(xì)胞兩極 并發(fā)出星射線形成紡錘體 B 2 如圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞內(nèi)DNA含量變化的曲線 下列有關(guān)敘述正確的是 1 2 3 4 5 A O A段表示染色體復(fù)制 其含量加倍B 細(xì)菌與B C段細(xì)胞相比主要區(qū)別是沒有核膜和核仁C C D段細(xì)胞核中染色體數(shù) 染色單體數(shù) DNA分子數(shù)的比為1 2 2D B D段的團(tuán)藻細(xì)胞中含有兩組中心粒 解析O A段表示DNA復(fù)制 含量加倍 B C段為有絲分裂中期 核膜和核仁消失 C D段為后期 染色體數(shù) 染色單體數(shù) DNA分子數(shù)為4 0 4 團(tuán)藻細(xì)胞屬于低等植物細(xì)胞 在分裂間期中心體復(fù)制 答案D 1 2 3 4 5 3 用光學(xué)顯微鏡觀察有絲分裂過程 如果僅從細(xì)胞分裂周期來看 圖中哪種植物作為實驗材料最適合 1 2 3 4 5 解析用顯微鏡觀察有絲分裂過程 主要觀察分裂期的細(xì)胞 因此應(yīng)選擇細(xì)胞周期短 分裂旺盛 且分裂期相對較長 看到的分裂期細(xì)胞多 的材料 D 4 下表為某同學(xué)觀察到的4塊裝片中細(xì)胞有絲分裂的結(jié)果 能表示動物細(xì)胞有絲分裂前期與末期的裝片依次是 1 2 3 4 5 A 1 3號B 4 2號C 1 2號D 4 3號 解析前期的主要特征是中心粒發(fā)出星射線 染色質(zhì)絲變?yōu)槿旧w 并散亂分布在細(xì)胞質(zhì)中 末期的特征主要是紡錘體消失 染色體變?yōu)槿旧|(zhì)絲 細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷將細(xì)胞縊裂為兩個子細(xì)胞 答案C 1 2 3 4 5 5 如圖是某同學(xué)在 目鏡10 物鏡40 的顯微鏡下看到的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂圖像 據(jù)圖回答 1 2 3 4 5 1 將視野中的圖像按有絲分裂的順序進(jìn)行排列 用數(shù)字表示 2 處于有絲分裂后期的圖像是 完成DNA數(shù)目加倍的時期是 3 欲將圖中 所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察 則裝片應(yīng)向視野的 移動 4 在觀察細(xì)胞有絲分裂的實驗中 你能否看到圖像 慢慢地進(jìn)入下一個分裂期 為什么 5 某同學(xué)在視野中看到許多呈長方形的細(xì)胞 始終找不到進(jìn)行分裂的細(xì)胞圖像 請你幫助分析該同學(xué)觀察不到分裂圖像的最可能原因是 1 2 3 4 5 解析答案 返回 解析要明確細(xì)胞分裂中不同時期的染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系 由于觀察的細(xì)胞已