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30一次成功的實(shí)驗(yàn) 密州路學(xué)校吳硯會(huì) 做一做 實(shí)驗(yàn)怎樣才能獲得成功呢 聽(tīng)課文范讀 邊聽(tīng)邊思考課文寫(xiě)了一件什么事 我會(huì)讀 錘 子堵 獲 得 教育家瓶子繩子茶杯危險(xiǎn)順利不假思索激動(dòng)擁堵獲得成功實(shí)驗(yàn)代表如實(shí)系著關(guān)系 chu d hu 找出有關(guān)小女孩的動(dòng)作對(duì)話細(xì)細(xì)品讀一個(gè)女孩低聲對(duì)兩個(gè)同伴說(shuō) 快 你第一 你第二 我最后 此處該用什么語(yǔ)氣讀 女孩不假思索地說(shuō) 有了危險(xiǎn) 應(yīng)該讓別人先出去 我能體會(huì)到 不假思索 的意思 這句應(yīng)該用什么語(yǔ)氣讀 果斷命令 響亮 肯定 平靜 這位教育家激動(dòng)地抱起女孩 好久才放下 他對(duì)校長(zhǎng)說(shuō) 這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過(guò)許多次 每次孩子們都爭(zhēng)著往外提鉛錘 結(jié)果鉛錘都堵在瓶口 一個(gè)也拉不出來(lái) 今天 我的實(shí)驗(yàn)終于獲得了成功 仔細(xì)品一品 教育家為什么激動(dòng) 為什么好久才放下 此處該用什么語(yǔ)氣讀 激動(dòng)感嘆 激動(dòng) 好久 分組討論 為什么實(shí)驗(yàn)?zāi)苋〉贸晒?小女孩身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì) 分角色朗讀課文 看誰(shuí)讀得最好 提示 特別注意讀好人物對(duì)話的不同語(yǔ)氣 誰(shuí)能用幾句話來(lái)贊美一下課文中的這位小女孩 說(shuō)話練習(xí) 生字檢測(cè) p ngsh ngch 子 子 杯w ixi nj hu 動(dòng) 得su 不假思 生字檢測(cè) p ngsh ngch 瓶 子 繩 子 茶 杯w ixi nj hu 危險(xiǎn) 激 動(dòng) 獲 得su 不假思 索 一個(gè)感人的故事 讀讀這個(gè)故事 說(shuō)說(shuō)你讀后的感想 我搜集的有關(guān)

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