江蘇省儀征市月塘中學九年級物理上冊 13.2 電路連接的基本方式教案3 蘇科版.doc

第二節(jié) 電路連接的基本方式（三）【教學目的】識別串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點，設計最簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路【教學重點】理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點【教學難點】設計簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路【教學程序】復習提問1、什么叫串聯(lián)電路、并聯(lián)電路？2、串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的特點？引入新課理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路和特點是學習電學知識的關(guān)鍵新授習題訓練：1. 如果用一只開關(guān)同時控制三只燈泡的亮和滅，那么至少要幾根導線才能連接起來符合要求的電路 （ ）a、4根 b、5根 c、6根 d、7根2. 如圖所示的電路中，屬于串聯(lián)電路的是_，屬于并聯(lián)電路的是_3. 把小燈泡l1和l2、電池組、開關(guān)及若干導線組成串聯(lián)電路，若l2的燈絲是斷的，而電路中的其他部分都完好，則閉合開關(guān)后 （ ）a、l1發(fā)光、l2不發(fā)光 b、l1、l2都發(fā)光c、l1不發(fā)光、l2發(fā)光 d、l1、l2都不發(fā)光4. 如圖所示，下列說法中不正確的是 （ ）a、閉合s2和s3、斷開s1時，電路是短路b、閉合s2、斷開s1和s3時，電路是開路c、閉合s1、斷開s2和s3時，電路是開路d、s1和s2、斷開s3時，電路是通路5. 如圖所示的電路中，下列說法中不正確的是 （ ）a、斷開s1、閉合s2、s3時，電路是短路b、斷開s1和s3、閉合s2時，l1和l2是串聯(lián)c、斷開s2和s3、閉合s1時，電路是通路d、斷開s1和s2，閉合s3時，電路是通路6. 按下列各要求連成電路圖l1、l2串聯(lián)，s作開關(guān)l1、l2并聯(lián)，s作總開關(guān)l1、l2并聯(lián)，s控制l17. 如圖所示，要求燈泡l1與l2并聯(lián)，開關(guān)s1控制l1，開關(guān)s2控制l2，開關(guān)s作干路中開關(guān)按要求畫出電路圖；按照電路圖用筆畫線代替導線連接實物8. 如圖所示，若要使l1和l2組成并聯(lián)電路，且s同時控制l1和l2，則m應接_點，若s只控制l2，則m應接_點 第10題圖 第11題圖9. 關(guān)于如圖所示的電路的說法正確的是 （ ）a、三只燈是串聯(lián)的 b、三只燈是并聯(lián)的c、l1與l2并聯(lián)的 d、l2與l3是串聯(lián)的10. 如圖所示的電路中，若要使l1和l2組成并聯(lián)電路，則開關(guān)的斷開、閉合情況是 （ ）a、s1、s2斷開，s3閉合 b、s1、s3斷開，s2閉合c、s2斷開、s1，s3閉合 d、s3斷開，s1、s2閉合 第12題圖 第13題圖11. 如圖所示，要使l1和l2組成串聯(lián)電路，必須閉合開關(guān)_，同時斷開開關(guān)_；若要使l1和l2組成并聯(lián)電路，則必須閉合開關(guān)_，同時斷開開關(guān)_12. 如圖所示，閉合開關(guān)s后，看到的現(xiàn)象是l1_，l2_，l3_，這時l2和l3被_；要使l1、l2、l3串聯(lián)，須撤除點_和_之間的導線；要使l1、l2、l3并聯(lián)，須在點_和_間加一根導線。 第14題圖 第15題圖13. 如圖所示的電路中，在某些接線柱之間去掉或加上一些導線，可使三盞燈光分別成為串聯(lián)或并聯(lián)成為串聯(lián)電路的最簡單的方法是_成為并聯(lián)電路的最簡單的方法是_14. 一商品倉庫，后門進貨，前門取貨現(xiàn)有紅、綠兩只燈泡和一個電鈴，一個電池組，兩個開關(guān)當電鈴響同時紅燈亮，表示取貨人在前門；當電鈴響同時綠燈亮，表示送貨人在后門畫出符合要求的電路圖并標明紅、綠燈及對應的前門、后門的開關(guān)15. 某電路箱面板上有紅、綠燈各一只，開關(guān)s1、s2、s3，某同學在只撥動開關(guān)而不打開電路箱的情況下，作了多次實驗，并將實驗結(jié)果記錄在以下的表格中，（“”表示燈亮，“”表示燈不亮）閉合的開關(guān)s1s2s3s1、s2s1、s3s2、s3s1、s2、s3燈的發(fā)光情況紅燈綠燈根據(jù)上述實驗結(jié)果，畫出盒內(nèi)的電路圖16. 某控制電路的一個封閉部件上，有三個接線柱a、b、c和電燈、電鈴各一只，如圖所示，用導線連接b、c時，燈不亮，鈴也不響；用導線連接a、c時，燈亮，鈴不響；用導線連接a、b時，鈴響，燈不亮，請根據(jù)上述的情況畫出這個部件的電路圖17. 某同學學完電路的有關(guān)知識后，為物理實驗室設計了一個電路，需要向老師求助的小組只要一按開關(guān)，講臺上的燈就亮，老師一看就知道是哪組學生需要幫助，請以三組為代表畫出他所設計的電路圖18. 小明和小華兩同學家住同一幢樓的3層和4層，他們在學習電路連接的有關(guān)知識后，便設計了一個電路：當小明在家按一下開關(guān)，小華家的電鈴就響起來；當小華在家按一下開關(guān)，小明家的電鈴也響了起來，已知電池組放在小明家，請你按要求畫出他們所設計的電路圖19. 在醫(yī)院各住院病人均可單獨呼叫，方法是閉合床頭的開關(guān)，電鈴發(fā)聲，病員的床位相對應的指示燈就亮，請畫出病房內(nèi)呼叫電路20. 聰明的牧羊人設計了這樣一個電路：他在牧場周圍繞了一圈細銅線，