19 廣東規(guī)劃(1).doc

附件1：廣東省“中央財政支持高職院校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項目建設(shè)規(guī)劃一、建設(shè)背景與基礎(chǔ) （一）建設(shè)背景“十一五”時期，廣東堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，解放思想、銳意進取、開拓創(chuàng)新，全面實施珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要（20082020年），經(jīng)濟保持平穩(wěn)較快發(fā)展，2010年全省生產(chǎn)總值達到45473億元，五年年均增長12.4%；現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系初具雛形，2010年三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為5.050.444.6，規(guī)模以上輕重工業(yè)增加值比例為4060。自主創(chuàng)新能力明顯提升，高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速。先進制造業(yè)加快發(fā)展，裝備制造業(yè)形成規(guī)模化、高級化發(fā)展格局?，F(xiàn)代服務(wù)業(yè)加快壯大，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級步伐加快，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)穩(wěn)步推進。城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展協(xié)調(diào)性增強，宜居城鄉(xiāng)和新農(nóng)村建設(shè)成效明顯。社會建設(shè)取得新成就，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入和農(nóng)村居民人均純收入五年年均增長分別達7.6%和8.3%。“十一五”的成就為廣東進一步發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)?！笆濉逼陂g，廣東將以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式為主線，抓住加快轉(zhuǎn)型升級、建設(shè)幸福廣東這個核心，解放思想、改革創(chuàng)新、先行先試，積極實施擴大內(nèi)需戰(zhàn)略、自主創(chuàng)新戰(zhàn)略、人才強省戰(zhàn)略、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略、綠色發(fā)展戰(zhàn)略、和諧共享戰(zhàn)略，全面落實珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要（20082020年）。加快轉(zhuǎn)型升級、建設(shè)幸福廣東，更加注重科學(xué)發(fā)展、先行先試，更加注重創(chuàng)新驅(qū)動、內(nèi)生增長，更加注重城鄉(xiāng)一體、區(qū)域協(xié)調(diào)，更加注重綠色發(fā)展、生態(tài)文明，更加注重民生優(yōu)先、和諧共享。推動率先全面建成小康社會、率先基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化取得決定性進展，真正當好推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧的排頭兵。省委、省政府提出：到2015年，全省人均生產(chǎn)總值要實現(xiàn)比2000年翻兩番目標，經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?nèi)〉蔑@著進展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品和企業(yè)組織結(jié)構(gòu)更趨合理，服務(wù)業(yè)增加值比重達48%，基本形成現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系總體架構(gòu)?！笆濉逼陂g，廣東處于人均生產(chǎn)總值向10000美元邁進的發(fā)展階段，是加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，率先全面建成小康社會、率先基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的關(guān)鍵時期，迫切需要大批高端技能型人才。為此，必須加快我省高職教育改革與發(fā)展，大力加強高職院校的專業(yè)建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，整體提升高職院校專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力，為廣東經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系提供充足的高端技能型專門人才支撐，為廣東建設(shè)人才強省、建設(shè)幸福廣東和創(chuàng)新型廣東做出新的貢獻。（二）建設(shè)基礎(chǔ)“十一五”期間，我省適應(yīng)廣東經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級對高端技能型專門人才的需求，大力調(diào)整優(yōu)化高職院校專業(yè)結(jié)構(gòu)，鼓勵和支持高職院校設(shè)置面向我省支柱產(chǎn)業(yè)特別是先進制造業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等技能型專業(yè)，加快培養(yǎng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系發(fā)展所需的緊缺人才，為廣東經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了大批高端技能型人才。目前，全省77所獨立設(shè)置高職院校共開設(shè)了1946個專業(yè)點，分布在農(nóng)林漁牧、交通運輸、生化與藥品、資源開發(fā)與測繪、材料與能源、土建、水利、制造、電子信息、環(huán)保氣象與安全、輕紡食品、財經(jīng)、醫(yī)藥衛(wèi)生、旅游、公共事業(yè)、文化教育、藝術(shù)設(shè)計傳媒、法律等18個專業(yè)大類62個二級專業(yè)類別約319個專業(yè)。2010年，我省獨立設(shè)置高職院校畢業(yè)生數(shù)為15.1萬人，全日制招生數(shù)為19.4萬人；全日制普通在校生數(shù)為54.8萬人，約占全日制本?？圃谛Ｉ话?。其中，第一產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)在校生2492人，占全省高職院校在校生的0.45%；第二產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)在校生79525人，占全省高職院校在校生的14.51%；第三產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)在校生466258人，占全省高職院校在校生的85.04%；基本適應(yīng)廣東經(jīng)濟社會發(fā)展對高端技能型專門人才的需求。（具體見附表1：2010年廣東省高職院校專業(yè)布局結(jié)構(gòu)表）同時，以中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)和省高職教育示范性專業(yè)為抓手，引導(dǎo)全省高校發(fā)揮重點建設(shè)專業(yè)和示范性專業(yè)的輻射作用，加強專業(yè)建設(shè)，深化專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，強化專業(yè)基本教學(xué)條件建設(shè)，提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力。2006年至今，全省共有國家示范（骨干）校重點建設(shè)專業(yè)、國家專業(yè)教學(xué)資源庫、中央財政支持實訓(xùn)基地基地等中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)100個，省級高職教育示范性專業(yè)100個。中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)覆蓋了三大產(chǎn)業(yè)15個專業(yè)大類、33個專業(yè)類別，其中第一產(chǎn)業(yè)1個專業(yè)點，占1%，第二產(chǎn)業(yè)20個專業(yè)點，占20%，第三產(chǎn)業(yè)79個專業(yè)點，占79%。（具體見附表2：2006-2011年中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)一覽表）近年，我省高職院校專業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化、基礎(chǔ)能力不斷提高、專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力不斷提升，但與我省加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級、構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系對高端技能型專門人才的需求相比，我省高職教育專業(yè)建設(shè)仍存在專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展脫節(jié)、專業(yè)建設(shè)動態(tài)調(diào)整機制未形成、專業(yè)培養(yǎng)高技能人才基礎(chǔ)薄弱、專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力不足等問題。為此，迫切需要全省高職院校大力加強專業(yè)建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，整體提升高職教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，為我省經(jīng)濟社會發(fā)展和構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系提供大批高端技能型專門人才?！笆濉睍r期，我省將以“中央財政支持高職院校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項目（以下簡稱“中央支持重點建設(shè)專業(yè)項目）為抓手，主動適應(yīng)廣東加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化升級要求，打造一批高職教育品牌專業(yè)。充分發(fā)揮中央支持重點建設(shè)專業(yè)的引領(lǐng)輻射作用，推動全省高職院校以內(nèi)涵建設(shè)為重點，以提高質(zhì)量為核心，創(chuàng)新體制機制，加快人才培養(yǎng)模式改革，提升高端技能型專門人才培養(yǎng)能力，為我省經(jīng)濟社會發(fā)展和構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系作出更大貢獻。二、指導(dǎo)思想和建設(shè)目標（一）指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，實施科教興粵戰(zhàn)略和人才強省戰(zhàn)略，主動適應(yīng)廣東加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級的要求，堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、走產(chǎn)學(xué)研相合的發(fā)展道路。通過實施廣東省“中央支持重點建設(shè)專業(yè)”項目，圍繞廣東經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級對高端技能型專門人才的需要，遴選一批緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、校企深度融合、人才培養(yǎng)質(zhì)量優(yōu)、社會認可度高、就業(yè)好的專業(yè)，通過在構(gòu)建校企合作平臺、探索系統(tǒng)培養(yǎng)、強化實踐育人、加強人才培養(yǎng)模式改革、建設(shè)教學(xué)團隊、實施第三方評價、增強服務(wù)能力等方面加強重點建設(shè)，凝練專業(yè)特色，培育專業(yè)品牌。發(fā)揮重點建設(shè)專業(yè)的引領(lǐng)輻射作用，推動全省高職院校大力推進合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，加快人才培養(yǎng)模式改革，增強辦學(xué)活力，全面提升我省高等職業(yè)教育的專業(yè)發(fā)展水平和服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力，為我省經(jīng)濟社會發(fā)展和構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系提供大批高端技能型專門人才。（二）建設(shè)目標緊密結(jié)合我省高等職業(yè)教育發(fā)展的實際，在“十一五”建設(shè)的中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)和省高職教育示范性專業(yè)的基礎(chǔ)上，按照理念先進、目標明確、思路清晰、改革領(lǐng)先、質(zhì)量優(yōu)越的要求，用2-3年時間，在全省公辦高職院校建設(shè)93個國家重點建設(shè)專業(yè)。通過建設(shè)，打造一批在體制機制創(chuàng)新、辦學(xué)條件、師資力量、人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面形成優(yōu)勢和特色、得到社會公認、獲得較高社會聲譽的高職教育品牌。三、建設(shè)原則（一）對接產(chǎn)業(yè)，服務(wù)產(chǎn)業(yè)。堅持專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)，重點建設(shè)與我省支柱產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)、農(nóng)林水地礦油等艱苦產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)的專業(yè)，重點建設(shè)具有行業(yè)優(yōu)勢、區(qū)域優(yōu)勢和示范引領(lǐng)優(yōu)勢的專業(yè)。（二）強化特色，合理布局。充分體現(xiàn)專業(yè)建設(shè)特色、學(xué)校發(fā)展特色和區(qū)域經(jīng)濟特色，引導(dǎo)學(xué)校面向社會、適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求、錯位發(fā)展，進一步強化高職院校的辦學(xué)特色。（三）重點突破，整體帶動。充分發(fā)揮重點建設(shè)專業(yè)對專業(yè)群及學(xué)校整體發(fā)展的引領(lǐng)輻射作用，通過體制機制創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式改革等方面的率先突破，帶動學(xué)校專業(yè)發(fā)展水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量、辦學(xué)水平的持續(xù)提升和社會服務(wù)能力的不斷增強。（四）政校行企，深度合作。引導(dǎo)高職院校以專業(yè)和產(chǎn)業(yè)為紐帶，建立學(xué)校主體、政府協(xié)調(diào)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的專業(yè)建設(shè)機制，引導(dǎo)和調(diào)動社會、行業(yè)、企業(yè)參與專業(yè)建設(shè)，指導(dǎo)人才培養(yǎng)方案設(shè)計，共建教學(xué)與生產(chǎn)合一的開放式實訓(xùn)基地，合作開展兼職教師選聘、學(xué)生實習(xí)、就業(yè)推薦等工作。四、建設(shè)內(nèi)容依據(jù)中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力基本要求，結(jié)合我省高職教育實際，廣東省“中央支持重點建設(shè)專業(yè)”項目重點從以下幾個方面開展建設(shè)：（一）構(gòu)建校企合作平臺。創(chuàng)新校企合作共建專業(yè)機制，構(gòu)建校企合作平臺，充分調(diào)動社會、行業(yè)企業(yè)參與專業(yè)建設(shè)的積極性。依據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求和行業(yè)發(fā)展趨勢等，校企共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，共同開展工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)人才培養(yǎng)模式改革，共同開發(fā)專業(yè)課程和教學(xué)資源，共同組織實施生產(chǎn)性實訓(xùn)和頂崗實習(xí)，共同開展教學(xué)質(zhì)量評價。（二）探索系統(tǒng)培養(yǎng)。2012年，每校選取1-2個“中央支持重點建設(shè)專業(yè)”項目，開展廣東省高職院校對口中職學(xué)校三二分段試點工作，推進中高職銜接課程改革試點工作，制定中高職銜接一體化專業(yè)教學(xué)標準和課程標準，系統(tǒng)設(shè)計、統(tǒng)籌規(guī)劃中高職一體化課程開發(fā)和教學(xué)資源建設(shè)，探索技能型人才系統(tǒng)培養(yǎng)和評價的制度和形式。（三）深入推進人才培養(yǎng)模式改革。把工學(xué)結(jié)合作為人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點，帶動專業(yè)調(diào)整與建設(shè)。積極推行訂單培養(yǎng)，探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、頂崗實習(xí)等有利于增強學(xué)生能力、學(xué)做一體的教學(xué)模式。大力開展學(xué)生技能（設(shè)計、作品）競賽（展示）活動。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，改造傳統(tǒng)教學(xué)模式，開發(fā)虛擬工廠、虛擬流程、虛擬生產(chǎn)、虛擬運營等數(shù)字化教學(xué)資源，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，搭建校企數(shù)字傳輸課程，實現(xiàn)校企聯(lián)合教學(xué)（四）強化實踐育人。強化教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，系統(tǒng)設(shè)計、實施生產(chǎn)性實訓(xùn)和頂崗實習(xí)，探索建立“校中廠”、“廠中?！钡刃问降膶嵺`教學(xué)基地。鼓勵探索校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)的校企組合新模式，由學(xué)校提供場地和管理，企業(yè)提供設(shè)備、技術(shù)和師資支持，校企聯(lián)合組織實訓(xùn)，加強學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)管理，提高實踐教學(xué)效果。（五）建設(shè)教學(xué)團隊。建立和完善“雙師”結(jié)構(gòu)教師隊伍培養(yǎng)和評聘制度，加強結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團隊的梯隊建設(shè)。建立校企技術(shù)研討和經(jīng)驗交流的合作機制。大量聘請行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠擔任兼職教師，逐步形成實踐技能課程主要由具有相應(yīng)高技能水平的兼職教師講授的機制。促進專業(yè)帶頭人擴大行業(yè)影響力、專業(yè)骨干教師積累企業(yè)工作經(jīng)歷。（六）實施第三方評價。建立用人單位、行業(yè)協(xié)會、學(xué)生及其家長、研究機構(gòu)等利益相關(guān)方共同參與的第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評價制度，將畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、畢業(yè)生在崗表現(xiàn)、企業(yè)滿意度、創(chuàng)業(yè)成效等作為衡量專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標，逐步形成以學(xué)校為核心、教育行政部門為引導(dǎo)、社會參與的教學(xué)質(zhì)量保障體系。探索建立人才培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤系統(tǒng)，對畢業(yè)生畢業(yè)后至少五年的發(fā)展軌跡進行持續(xù)追蹤。建立網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)平臺，加強數(shù)據(jù)分析，為教學(xué)質(zhì)量管理、招考辦法改革、專業(yè)設(shè)置優(yōu)化、人才培養(yǎng)方案制定、課程調(diào)整創(chuàng)新、辦學(xué)成本核算、制度設(shè)計等提供科學(xué)依據(jù)。（七）增強服務(wù)能力。建立和完善專業(yè)教師緊密聯(lián)系企業(yè)、為社會服務(wù)的激勵制度。搭建產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的技術(shù)推廣服務(wù)平臺，面向相關(guān)產(chǎn)業(yè)行業(yè)企業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)開展技術(shù)服務(wù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣。搭建多樣化學(xué)習(xí)平臺，主動面向相關(guān)行業(yè)企業(yè)開展企業(yè)員工和行業(yè)從業(yè)人員的新技術(shù)、新知識培訓(xùn)和學(xué)歷提升；主動面向社區(qū)開展服務(wù)、共享教育資源，成為當?shù)乩^續(xù)教育、文化傳播的中心。五、布局結(jié)構(gòu) 依據(jù)珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2008-2020年）、廣東省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要、廣東省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)總體規(guī)劃（2010-2020年）等規(guī)劃文件，結(jié)合我省高職院校專業(yè)布局、中央財政已資助專業(yè)情況，我省重點按照以下幾個方面做好“中央支持重點建設(shè)專業(yè)”項目布局工作。（一）學(xué)校自主申報與全省統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相結(jié)合，開展“中央支持重點建設(shè)專業(yè)”項目立項工作。學(xué)校自主申報前，我省統(tǒng)籌考慮全省高職院校專業(yè)布局、中央財政已資助專業(yè)、中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)名額，公布中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)名額分布表（初稿），引導(dǎo)各高職院校按照區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、學(xué)?；厩闆r，科學(xué)論證，推薦重點建設(shè)專業(yè)。在各高職院校推薦3-4個專業(yè)的基礎(chǔ)上，我省統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，充分尊重學(xué)校意見，從中確定1-2個專業(yè)作為中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)。我省共有49所獨立設(shè)置并實際招生的高職院校，其中1所高職院校因2009年獲黃牌，不符合申報資格。最終確定在16個專業(yè)大類 42個專業(yè)類別93個專業(yè)實施“中央支持重點建設(shè)專業(yè)”項目，二級專業(yè)類別覆蓋率達到16個專業(yè)大類的64.6%。其中，3所體育類和法律類高職院校立項建設(shè)1個專業(yè)，其他高職院校立項建設(shè)2個專業(yè)。按教育部、財政部下達的預(yù)算總控制數(shù)，12所珠三角地區(qū)市屬高職院校23個專業(yè)每個專業(yè)資助180萬元，共4140萬元；9所經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)高職院校18個專業(yè)每個專業(yè)資助240萬元，共4320萬元；10所省屬高職院校10個專業(yè)每個專業(yè)資助240萬元，其他38個專業(yè)每個專業(yè)申請資助230萬元，共計11140萬元?？傆嬌暾堎Y助19600萬元，資助89個專業(yè)，其中2011、2012年分別申請中央資助9800萬元。（具體見附表3：中央支持重點建設(shè)專業(yè)項目資助預(yù)算表。）（二）適應(yīng)我省“十二五”時期三大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化需要，重點建設(shè)第三、二產(chǎn)業(yè)，兼顧第一產(chǎn)業(yè)。我省提出：到2015年，現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系初步形成，基本形成“三、二、一”的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，服務(wù)業(yè)增加值達33000億元，比重超過50%。同時，根據(jù)2010廣東統(tǒng)計年鑒數(shù)據(jù)，2009年，第一產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員減少14.31萬人，第二產(chǎn)業(yè)新增從業(yè)人員48.28萬人，第三產(chǎn)業(yè)新增從業(yè)人員64.75萬元，是第二產(chǎn)業(yè)的1.34倍。目前，我省高職院校專業(yè)點三大產(chǎn)業(yè)布局比例分別為0.67%、24.05%、75.28%，在校生三大產(chǎn)業(yè)布局比例分別為0.45%、14.51%、85.04%，中央財政已資助專業(yè)三大產(chǎn)業(yè)布局比例分別為1%、20%、79%，學(xué)校申報專業(yè)點三大產(chǎn)業(yè)分布比例分別為1.09%、19.57%、79.34%。依據(jù)廣東2015年“三、二、一”產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展目標，統(tǒng)籌考慮以上因素，我省決定：第一產(chǎn)業(yè)立項建設(shè)1個專業(yè)，占1.07%，第二產(chǎn)業(yè)立項建設(shè)22個專業(yè)，占23.66%，第三產(chǎn)業(yè)立項建設(shè)70個專業(yè)，占75.27%。（具體見附表4：中央支持重點建設(shè)專業(yè)項目產(chǎn)業(yè)分布情況表）（二）滿足廣東“培育發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，2015年形成3-5個產(chǎn)值超千億元的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比重達到10%”的發(fā)展目標，優(yōu)先支持航空航天、海洋工程裝備、高端新型電子信息（嵌入式軟件、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、第四代移動通信）、半導(dǎo)體照明、生命健康、新能源、新材料、節(jié)能環(huán)保等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)。各高職院校申報前，在中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)名額分布表（初稿）中給予戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專門名額，鼓勵各校申報戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。95個中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)中，8個專業(yè)屬于戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，占8.4%，分布在新能源、高端新型電子信息、嵌入式軟件、第四代移動通信、物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域。具體見下表：戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)項目情況表“十二五”規(guī)劃要求學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)行業(yè)領(lǐng)域廣東省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)總體規(guī)劃提出：“十二五”期間，要培育發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。著力在電子信息、生命健康、新能源、新材料、節(jié)能環(huán)保等領(lǐng)域加強技術(shù)攻關(guān)和產(chǎn)業(yè)布局。到2015年，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比重達到10%。中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院光電子技術(shù)新能源佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院光伏應(yīng)用技術(shù)廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)（LED新型電光源）江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能產(chǎn)品開發(fā)高端新型電子信息廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院嵌入式技術(shù)與應(yīng)用嵌入式軟件廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)（移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用）第四代移動通信移動通信技術(shù)廣東理工職業(yè)學(xué)院通信技術(shù)（物聯(lián)網(wǎng)）物聯(lián)網(wǎng)（三）重點建設(shè)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、先進制造業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)等廣東現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系六大主體產(chǎn)業(yè)重點發(fā)展行業(yè)相關(guān)專業(yè)，為構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系提供人才保障。廣東省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)總體規(guī)劃提出：要優(yōu)先發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，加快發(fā)展先進制造業(yè)，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，改造提升優(yōu)勢傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，完善發(fā)展基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，建立相關(guān)產(chǎn)業(yè)標準體系，構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的主體框架。為適應(yīng)構(gòu)建廣東現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系對高端技能型專門人才的需求，我省重點支持43個與六大主體產(chǎn)業(yè)重點發(fā)展行業(yè)緊密相關(guān)的專業(yè)，占重點建設(shè)專業(yè)的46.24%。（具體見附表5：六大主體產(chǎn)業(yè)中央支持重點建設(shè)專業(yè)項目情況表）（四）適應(yīng)我省“十二五”促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、建設(shè)幸福廣東的目標要求，依據(jù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃要求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)珠三角、東西兩翼和粵北山區(qū)重點建設(shè)專業(yè)布局。目前，我省77所高職院校中，65所在珠三角地區(qū)，2010年在校生占86.51%；作為經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的東西兩翼、粵北山區(qū)雖然其人口數(shù)約占全省的一半，但由于歷史和地方財政困難等原因，僅有12所高職院校，2010年在校生僅占13.49%。省委、省政府提出“十二五”時期，要把促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展作為加快轉(zhuǎn)型升級、建設(shè)幸福廣東的緊迫任務(wù)，優(yōu)化提升珠三角，深入實施“產(chǎn)業(yè)和勞動力雙轉(zhuǎn)移”戰(zhàn)略，支持東西兩翼振興發(fā)展和粵北山區(qū)發(fā)展，促進區(qū)域基本公共服務(wù)均等化。為適應(yīng)省政府推進區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，我省在資金分配、專業(yè)布局等方面向經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)高職院校傾斜。首先，在資金分配上，考慮到珠三角地區(qū)市屬高職院校地方財政支持力度較大，只給予每個專業(yè)180萬元的資助額度，要求地方政府按1:1的比例配套；對于經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)高職院校，則按每個專業(yè)240萬元給予資助。其次，在專業(yè)布局上，適應(yīng)珠三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，重點支持珠三角地區(qū)高職院校建設(shè)先進制造業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等相關(guān)專業(yè)；適應(yīng)省政府提出的構(gòu)建東西兩翼沿海經(jīng)濟帶、打造粵北生態(tài)特色經(jīng)濟新區(qū)發(fā)展目標，結(jié)合當?shù)禺a(chǎn)業(yè)和基礎(chǔ)教育對人才的需求，重點支持經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)高職院校建設(shè)緊貼產(chǎn)業(yè)需求、適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的第三產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)和師范類專業(yè)。（具體見附表6：中央支持重點建設(shè)專業(yè)項目區(qū)域分布表）六、組織保障 （一）加強項目管理。1.省教育廳、財政廳加強對資金使用情況、項目進展情況的跟蹤檢查和管理，重點檢查資金使用的規(guī)范性、有效性、設(shè)備采購和配套力度。項目正式立項后，組織學(xué)?？茖W(xué)論證、制定項目任務(wù)書，細化項目建設(shè)內(nèi)容、資金配置計劃、組織實施安排、預(yù)期績效目標和保障措施等，任務(wù)書經(jīng)教育廳備案后實施。2012年，組織專家對項目執(zhí)行情況開展中期檢查，檢查結(jié)果作為安排專項資金項目的重要依據(jù)。對工作不力，管理不嚴，挪用、擠占、截留專項資金，未經(jīng)批準擅自調(diào)整項目建設(shè)內(nèi)容的高職院校，實行緩撥、減撥、停撥直至追回相關(guān)項目建設(shè)專項資金，并追究有關(guān)責任人的責任。2013年，組織專家對項目進行驗收總結(jié)。2.高職院校成立項目管理工作小組，制訂專項資金管理辦法，按照統(tǒng)一規(guī)劃、單獨核算、專款專用的原則，實行項目管理，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)項目建設(shè)和資金使用。不定期面向全校師生公開專項資金使用和項目建設(shè)進展情況，加強項目的規(guī)范管理。專項資金應(yīng)?？顚Ｓ茫坏庙斕嬖型度?，不得用于償還過去的工程款和其他債務(wù)，不得挪作他用，不得提取任何項目管理費，不得用于基本建設(shè)、人員經(jīng)費。建設(shè)期內(nèi)，各專業(yè)用于設(shè)備購置方面的支出不得超過中央財政專項建設(shè)資金的50%。（二）加大經(jīng)費支持力度?！笆濉逼陂g，我省加大對高職教育的專項投入，深入實施高職高專教育改革與實踐工程,加大項目支持力度，立項建設(shè)95個中央支持高職院校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目和200個省高職教育重點建設(shè)專業(yè)，打造廣東高職教育品牌。進一步完善以政府財政投入為主的高等職業(yè)教育經(jīng)費保障機制，加快實施以生均綜合定額為主的高職院校預(yù)算管理制度。充分利用省財政高職教育專項資金，引導(dǎo)院校舉辦方加大投入，增強我省高職院?；A(chǔ)能力建設(shè)。引導(dǎo)高職院校優(yōu)化經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)。把教學(xué)工作作為經(jīng)費投入的重點，加大對教學(xué)經(jīng)費的投入力度，學(xué)校學(xué)費收入中用于日常教學(xué)的經(jīng)費不得低于25%。（三）建立目標責任制度各高職院校要建立健全目標責任制度，根據(jù)建設(shè)目標、主要任務(wù)，分解工作任務(wù)，落實工作責任，確保責任明確、落實到位。細化工作方案，包括實施方案、督查方案，有序有力有效推進各項工作，做到事事有落實，件件有檢查，年年有成績，把目標責任完成情況作為業(yè)績考核的參考依據(jù)。附表1：2010年廣東省高職院校專業(yè)布局結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)分布專業(yè)大類二級專業(yè)類別開設(shè)專業(yè)數(shù)專業(yè)點數(shù)開設(shè)學(xué)校數(shù)招生學(xué)校數(shù)2010年畢業(yè)生2010年招生數(shù)2010年在校生在校生所占比重專業(yè)點數(shù)所占比重第一產(chǎn)業(yè)農(nóng)林牧漁大類農(nóng)業(yè)技術(shù)類3552153681140林業(yè)技術(shù)類2332133461007畜牧獸醫(yī)類11154102328水產(chǎn)養(yǎng)殖類1100017合計71348281624920.45%0.67%第二產(chǎn)業(yè)土建大類建筑設(shè)計類51515244642139904土建施工類31111147533199011建筑設(shè)備類499101610953232工程管理類414141739483910407市政工程類222173352760小計684913818333146.08%制造大類機械設(shè)計與制造類1233338982873325532自動化類826264960628018427機電設(shè)備類610106158872252小計1455715900462118.43%合計46821406297187952514.51%24.05%第三產(chǎn)業(yè)環(huán)保、氣象與安全大類安全類24335322650環(huán)保類46444612002054小計481152227040.49%交通運輸大類公路運輸類877146314784766鐵道運輸類211165258727城市軌道運輸類44444611902443水上運輸類7226608922380民航運輸類711193629848402港口運輸類677105912013678小計57298003223964.08%生化與藥品大類生物技術(shù)類244242215620化工技術(shù)類67787416164653制藥技術(shù)類555110813924002食品藥品管理類2335467472382小計27703970116572.13%資源開發(fā)與測繪大類資源勘查類1112258126測繪類333181256757小計2033148830.16%材料與能源大類材料類522179387856能源類133206196600電力技術(shù)類4325063381023小計89192124790.45%土建大類房地產(chǎn)類21916146319005380小計1463190053800.98%水利大類水利工程與管理類6114365681762小計43656817620.32%制造大類汽車類527274760610416519小計47606104165193.01%電子信息大類計算機類135959156161920356539電子信息類834304150587816480通信類41515164427857101小計21410278668012014.61%輕紡食品大類輕化工類3334954251614紡織服裝類71515159920175607食品類48882913714006包裝印刷類54477610472838小計36994860140652.57%財經(jīng)大類財政金融類913113100481613270財務(wù)會計類73836153021932853834經(jīng)濟貿(mào)易類621216579713421279市場營銷類548468984941426637工商管理類55150132241523944643小計471895593115966329.12%醫(yī)藥衛(wèi)生大類臨床醫(yī)學(xué)類351504258772157護理類24479716183821藥學(xué)類36678816964632醫(yī)學(xué)技術(shù)類7553536381938小計23634829125482.29%旅游大類旅游管理類535343395504414008餐飲管理與服務(wù)類24428248453小計34235292144612.64%公共事業(yè)大類公共事業(yè)類4752925301629公共管理類411199327627483公共服務(wù)類1115032144小計2335332492561.69%文化教育大類語言文化類145757133441659648574教育類161088133814123297體育類56662410773098小計22101258147496913.67%藝術(shù)設(shè)計傳媒大類藝術(shù)設(shè)計類1353535598773422182表演藝術(shù)類5171784712563853廣播影視類815156049262320小計70499916283555.17%公安大類公安管理類4107200907公安技術(shù)類1106201小計78209080.17%法律大類法律實務(wù)類51411172218826376法律執(zhí)行類2112933381158司法技術(shù)類311167137599小計2182235781331.48%合計146512926616349146625885.04%75.28%總計1946151154194025548275100%100%附表2：2006-2011年中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)一覽表產(chǎn)業(yè)專業(yè)大類二級專業(yè)類別中央財政已支持項目數(shù)中央財政已支持項目所占比例項目情況第一產(chǎn)業(yè)農(nóng)林牧漁大類農(nóng)業(yè)技術(shù)類1廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院-園藝技術(shù)林業(yè)技術(shù)類畜牧獸醫(yī)類水產(chǎn)養(yǎng)殖類小計1合計11%第二產(chǎn)業(yè)土建大類建筑設(shè)計類土建施工類2廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院-建筑技術(shù)建筑設(shè)備類1深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院-樓宇智能化工程技術(shù)工程管理類市政工程類小計3制造大類機械設(shè)計與制造類12順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院-數(shù)控技術(shù)，佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院-計算機輔助設(shè)計與制造，中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院-機械設(shè)計與制造，順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院-家具設(shè)計與制造，廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院-模具，廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院-玩具設(shè)計與制造，中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院-裝備制造。自動化類5廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院-電工電子，廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、清遠職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院-機電一體化，中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院-電梯。機電設(shè)備類小計17合計2020%第三產(chǎn)業(yè)環(huán)保、氣象與安全大類安全類環(huán)保類小計交通運輸大類公路運輸類1廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院-交通安全與智能控制鐵道運輸類1廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院-電氣化鐵道技術(shù)城市軌道運輸類5廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院-城市軌道交通工程技術(shù),廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院-城市軌道交通車輛、城市軌道交通運營管理、軌道交通供電與車輛、軌道交通運營管理水上運輸類1廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院-國際航運業(yè)務(wù)管理民航運輸類8廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院-飛機復(fù)合材料修理實訓(xùn)基地、飛機機電設(shè)備維修、飛機結(jié)構(gòu)修理、飛機結(jié)構(gòu)修理（示范校）、航空港安全檢查、航空物流、空中乘務(wù)、民航運輸港口運輸類1深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院-港口與航運管理小計17生化與藥品大類生物技術(shù)類1深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院-生物技術(shù)化工技術(shù)類1順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院-涂料制藥技術(shù)類3廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院-藥物制劑，廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院-石油化工，中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院-生物制藥食品藥品管理類小計5資源開發(fā)與測繪大類資源勘查類測繪類1廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院-工程測量技術(shù)小計1材料與能源大類材料類1廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院-高分子材料加工技術(shù)，能源類1順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院-制冷與冷藏技術(shù)電力技術(shù)類2廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院-電廠設(shè)備運行與維護、供用電技術(shù)小計4土建大類房地產(chǎn)類小計水利大類水利工程與管理類2廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院-水利水電建筑工程、水政水資源管理小計2制造大類汽車類5廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院-汽車電子技術(shù)（新能源汽車維修），廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院（骨干校）、廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院-汽車維修，廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院-汽車整形，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院-汽車運用技術(shù)小計5電子信息大類計算機類10廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院、廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州城市職業(yè)學(xué)院、深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院（骨干校）、深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院-計算機應(yīng)用，深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院-軟件技術(shù)，廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院-計算機網(wǎng)絡(luò)，深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院-網(wǎng)絡(luò)技術(shù)電子信息類7廣東機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院、中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院-電子技術(shù)，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院-電子信息工程技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與嵌入技術(shù)，順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院-智能家電通信類3廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院-通信技術(shù)小計20輕紡食品大類輕化工類2廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院-染整技術(shù)紡織服裝類2廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院-服裝設(shè)計食品類2廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院-食品營養(yǎng)與檢測，廣州城市職業(yè)學(xué)院-食品營養(yǎng)與安全包裝印刷類3中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院-包裝技術(shù)設(shè)計、包裝技術(shù)與設(shè)計，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院-印刷技術(shù)小計9財經(jīng)大類財政金融類1廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院-金融管理與實務(wù)財務(wù)會計類經(jīng)濟貿(mào)易類市場營銷類2廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院、深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院-電子商務(wù)工商管理類1廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院-物流管理小計4醫(yī)藥衛(wèi)生大類臨床醫(yī)學(xué)類護理類2清遠職業(yè)技術(shù)學(xué)院、肇慶醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校-護理藥學(xué)類醫(yī)學(xué)技術(shù)類小計2旅游大類旅游管理類2廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院-酒店管理餐飲管理與服務(wù)類小計2公共事業(yè)大類公共事業(yè)類公共管理類公共服務(wù)類小計文化教育大類語言文化類1深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院-商務(wù)英語教育類體育類小計1藝術(shù)設(shè)計傳媒大類藝術(shù)設(shè)計類7廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院-產(chǎn)品造型設(shè)計，廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院-廣告設(shè)計與制作，廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院-藝術(shù)設(shè)計，廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院-裝潢藝術(shù)設(shè)計，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院-影視動畫、珠寶首飾工藝及鑒定，中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院-燈具設(shè)計與工藝表演藝術(shù)類廣播影視類小計7公安大類公安管理類公安技術(shù)類小計法律大類法律實務(wù)類法律執(zhí)行類司法技術(shù)類小計合計7979%總計100100%附表3：中央支持重點建設(shè)專業(yè)項目資助預(yù)算表學(xué)校所在地市區(qū)學(xué)校名稱申請支持專業(yè)中央財政資助總金額2011年資助額度2012年資助額度學(xué)校類型東莞市東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械制造與自動化1809090發(fā)達東莞市東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)1809090發(fā)達佛山市佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動化技術(shù)1809090發(fā)達佛山市佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院光伏應(yīng)用技術(shù)1809090發(fā)達廣州市廣州城市職業(yè)學(xué)院市政工程技術(shù)1809090發(fā)達廣州市廣州城市職業(yè)學(xué)院市場營銷1809090發(fā)達廣州市廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院嵌入式技術(shù)與應(yīng)用1809090發(fā)達廣州市廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院皮具設(shè)計1809090發(fā)達廣州市廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院數(shù)控技術(shù)1809090發(fā)達廣州市廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院物流管理1809090發(fā)達廣州市廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院電子信息工程技術(shù)1809090發(fā)達廣州市廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院會展策劃與管理1809090發(fā)達廣州市廣州體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育服務(wù)與管理1809090發(fā)達廣州市廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)1809090發(fā)達廣州市廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流管理1809090發(fā)達佛山市順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計1809090發(fā)達佛山市順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院烹飪工藝與營養(yǎng)1809090發(fā)達中山市中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院精細化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)1809090發(fā)達中山市中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院光電子技術(shù)1809090發(fā)達中山市中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流管理1809090發(fā)達中山市中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動化技術(shù)1809090發(fā)達珠海市珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院游艇裝飾設(shè)計與工藝1809090發(fā)達珠海市珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院社會工作1809090發(fā)達發(fā)達地區(qū)合計12所23個414020702070廣州市廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)英語（商務(wù)外包服務(wù)）230120110省屬廣州市廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計240120120省屬廣州市廣東機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)240120120省屬廣州市廣東機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車電子技術(shù)230120110省屬佛山市廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代紡織技術(shù)240120120省屬佛山市廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)（LED新型電光源）230120110省屬廣州市廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程造價240120120省屬廣州市廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑設(shè)備工程技術(shù)230120110省屬廣州市廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)240120120省屬廣州市廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院公路運輸與管理230120110省屬廣州市廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院商檢技術(shù)230120110省屬廣州市廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院園林工程技術(shù)240120120省屬珠海市廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院物流管理230120110省屬珠海市廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院數(shù)控技術(shù)240120120省屬廣州市廣東理工職業(yè)學(xué)院通信技術(shù)（物聯(lián)網(wǎng)）240120120省屬廣州市廣東理工職業(yè)學(xué)院投資與理財230120110省屬廣州市廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院印刷圖文信息處理230120110省屬廣州市廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院通信工程監(jiān)理240120120省屬廣州市廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院商務(wù)英語230120110省屬廣州市廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育2401