小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)進(jìn)位加教案.doc

教學(xué)資料參考小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)進(jìn)位加教案- 1 -1.在兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加的基礎(chǔ)上教學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加.2.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí).教學(xué)重、難點(diǎn):1.兩位數(shù)加兩數(shù)的進(jìn)位加，及其列豎式計(jì)算的方法.教、學(xué)具準(zhǔn)備: 教學(xué)課件、實(shí)物展臺(tái)、液晶投影、計(jì)數(shù)器、小棒.教學(xué)內(nèi)容：一、創(chuàng)設(shè)情境、引入課題教學(xué)例1（看課件）師：今天這節(jié)課讓我們和同學(xué)們一起隨著老師去建筑工地看一看.師：原來(lái)有34幢樓房，工人：又蓋了16幢，小朋友：現(xiàn)在有多少幢？師：你知道了些什么？小同學(xué)提出了什么問(wèn)題？師：你能幫他解決這個(gè)問(wèn)題嗎？怎樣列式？生答師板書：34+16師：很好.那34+16=多少？你可以怎樣計(jì)算，用你喜歡的方法算一算.四人小組里互相交流交流，師：你是怎樣算的？根據(jù)生的回答課件演示.（1） 擺小棒.師：先擺多少？再擺多少？34和16合起來(lái)是多少？師：最下面的這一捆是哪里來(lái)的？師：通過(guò)擺小棒，34+16等于多少？（2） 算珠.師：先怎么撥？再怎么撥？師：觀察一下個(gè)位上的算珠，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（個(gè)位上有十顆珠子）師：個(gè)位上滿了十顆珠子怎么辦呢？（在十位上撥一顆珠子）師：通過(guò)撥算珠，34+16等于多少？（3） 列豎式.師：如果是列豎式，怎樣列？生說(shuō)，師板書.3 4+ 1 6師邊板書，邊說(shuō)列豎式時(shí)要注意什么.（數(shù)位要對(duì)齊）課件出示豎式.師：我們知道了在列豎式的時(shí)候數(shù)位要對(duì)齊，4和6是哪一位？（課件出示個(gè)）.3和1是哪一位？（課件出示十）師：豎式列好了，怎么算呢？自己試一試，四人小組里討論一下.師：誰(shuí)來(lái)說(shuō).生答.師：你覺(jué)得從哪一位開(kāi)始算比較好呢？為什么？師：個(gè)位上的4加6得10，怎么辦呢？讓我們聽(tīng)聽(tīng)茄子老師是怎么說(shuō)的.課件演示茄子老師的話.師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)茄子老師是怎么說(shuō)的.生說(shuō)師板書，把豎式補(bǔ)書完整.師強(qiáng)調(diào)：個(gè)位上滿十，向十位進(jìn)1，1要寫的小一些，在個(gè)位上寫0，十位上在算的時(shí)候不能把個(gè)位進(jìn)來(lái)的1漏了.同桌互相說(shuō)說(shuō)怎么算.二、鞏固新知1、課件出示試一試.6 5+ 2 8 師：這題你能試一試嗎？請(qǐng)你先在草稿本上試一試.再在四人小組里討論一下.師：請(qǐng)一位小朋友上來(lái)算一算.學(xué)生上臺(tái)演示，集體評(píng)價(jià).師總結(jié)：遇到了進(jìn)位，為了方便計(jì)算，我們從個(gè)位開(kāi)始計(jì)算.個(gè)位上5+8=13，向十位進(jìn)1，在個(gè)位上寫3，十位上6+2+1=9，65+28=93.2、課件（豌豆：你能說(shuō)說(shuō)筆算加法要注意什么嗎？）師：四人小組討論一下.師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？師總結(jié)：（1）要注意數(shù)位對(duì)齊，（2）做好進(jìn)位符號(hào)，個(gè)位上的數(shù)要寫正確.（3）計(jì)算要仔細(xì).三、練習(xí)1想想做做（1）白菜：你能用豎式計(jì)算嗎？35+47 14+56 7+66 5+358+29 48+25 32+58 74+19師：每組做二題，用豎式計(jì)算這些題目，寫在1號(hào)本上.每組請(qǐng)二位學(xué)生上黑板板書.師：同桌先互相檢查，再集體對(duì)答案.2想想做做（2）加數(shù)4595649加數(shù)2961248和師：請(qǐng)你自己算一算，需要列豎式時(shí)可以在在草稿本用豎式計(jì)算，自己完成.集體對(duì)答案.四、總結(jié).師：今天我們學(xué)習(xí)的加法，與以前學(xué)的有什么不同？師：對(duì).這就是我們今天學(xué)的進(jìn)位加.（板書課題：進(jìn)位加）五、解決實(shí)際問(wèn)題.師：接下來(lái)，讓我們運(yùn)用今天所學(xué)的知識(shí)，解決一些實(shí)際生活中的問(wèn)題.1、想想做做（3）（看課件）A：我們班領(lǐng)了44袋牛奶.B：還剩28袋.原來(lái)有多少袋牛奶？師：圖上告訴我們什么條件？要我們求什么問(wèn)題？師：同桌互說(shuō)，請(qǐng)一生回答.師：原來(lái)有多少袋牛奶？用什么方法計(jì)算？為什么？（用加法計(jì)算.）師：因?yàn)樵瓉?lái)的是用領(lǐng)走的和剩下的合在一起，所以用加法計(jì)算.師：請(qǐng)你列式計(jì)算.師：對(duì)答案（包括算式和單位名稱），有錯(cuò)的訂正.4、想想做做（4）師：讓我們?cè)谌ネ＼噲?chǎng)看一看.（看課件）A：大汽車有23輛，小汽車比大汽車多17輛.小汽車有