二年級(jí)數(shù)學(xué)下《混合運(yùn)算二參考教案二》.doc

教學(xué)資料參考二年級(jí)數(shù)學(xué)下混合運(yùn)算二參考教案二- 1 -（一）使學(xué)生初步掌握混合運(yùn)算的順序，算式里有括號(hào)先算括號(hào)里邊的，正確計(jì)算兩步式題.（二）培養(yǎng)學(xué)生初步的概括能力，提高計(jì)算能力.（三）通過(guò)教學(xué)，不斷地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范的好習(xí)慣.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，有括號(hào)先做括號(hào)里面的.難點(diǎn)：理解括號(hào)起著改變運(yùn)算順序的作用.教具和學(xué)具口算卡片，投影儀，投影片.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教師談話：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了混合式題，下面我們口算一組題，先說(shuō)運(yùn)算順序，再口算出來(lái)，直接說(shuō)得數(shù).（一）復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1.口算157212432434144532891810260204287102.教師提問(wèn)：在沒(méi)有括號(hào)的混合運(yùn)算中，運(yùn)算順序是什么？（學(xué)生回答：在沒(méi)有括號(hào)的混合運(yùn)算中，同級(jí)運(yùn)算按順序做，混合運(yùn)算要先算乘、除法再算加、減法.）（二）學(xué)習(xí)新課1.出示例題教師說(shuō)：這兒有兩組題，請(qǐng)同學(xué)們審題后再計(jì)算出來(lái).邊做邊思考：（1）這兩組題中，每組題的兩道式題相同點(diǎn)是什么？不同點(diǎn)是什么？（2）計(jì)算結(jié)果怎樣？板演.（全體同學(xué)做在本上.教師巡視，了解學(xué)生計(jì)算情況.稍后，請(qǐng)兩位同學(xué)把自己做的題向全班展示.師生共同訂正）9346018627460331579（34）（6018）697426637討論思考題.生說(shuō)：每組題兩道式題相同點(diǎn)是算式中的數(shù)相同，連接的運(yùn)算符號(hào)相同，不同點(diǎn)是第2小題與第1小題比較多了小括號(hào).計(jì)算結(jié)果不同.2.教學(xué)例49（34）（6018）697426637師問(wèn)：在有括號(hào)的算式里，要先算括號(hào)里面的，再算什么？生答：先算括號(hào)里面的，再算括號(hào)外邊的.師問(wèn)：括號(hào)在運(yùn)算中起什么作用？觀察上面兩組題分小組討論.生答：括號(hào)在運(yùn)算中起改變運(yùn)算順序的作用.3.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)格式4.嘗試練習(xí)（想一想算式里有括號(hào)應(yīng)先算什么，再算什么）（135）34（148）18346624練習(xí)后互相檢查，讓做錯(cuò)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)做錯(cuò)的原因.5.比較練習(xí)（先比較下面兩道題的運(yùn)算順序，再計(jì)算出來(lái)）1572（157）2師問(wèn)：同學(xué)們經(jīng)過(guò)上面3組題的研究討論，你們能試著說(shuō)一說(shuō)混合計(jì)算的運(yùn)算順序嗎？生答：混合運(yùn)算的運(yùn)算順序：（1）同級(jí)運(yùn)算按順序計(jì)算.（2）混合運(yùn)算先算乘除，后算加減.（3）帶括號(hào)先做括號(hào)里面的.師問(wèn)：小括號(hào)在混合計(jì)算中起什么作用？生答：改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)算順序.6.判斷練習(xí)（下面各題是否正確，對(duì)的畫(huà)，錯(cuò)的畫(huà)）7.質(zhì)疑反饋教師指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)，看一看還有沒(méi)有沒(méi)學(xué)會(huì)的問(wèn)題.8.歸納總結(jié)師說(shuō)，今天我們師生共同研究了混合計(jì)算的運(yùn)算順序，明白了小括號(hào)在運(yùn)算中起著改變運(yùn)算順序的作用，大家在運(yùn)算中要牢記：同級(jí)運(yùn)算按順序先左后右計(jì)算，混合運(yùn)算要先做乘除，后做加減法，有括號(hào)先做括號(hào)里邊的.（三）鞏固反饋1.將下面兩道一步計(jì)算的式題改成一個(gè)兩步計(jì)算的式題7642504282.找出下面各題中的錯(cuò)誤（1）1584（2）2084215124173（3）7（35）（4）（6012）6874865663.競(jìng)賽練習(xí)（比一比看一看哪位同學(xué)做得又正確又迅速）（3227）589673990（466）8567746549（6456）84（3636）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明混合運(yùn)算式題是進(jìn)一步學(xué)習(xí)四則混合運(yùn)算順序的基楚.為了便于學(xué)生正確掌握運(yùn)算順序，教學(xué)時(shí)，先設(shè)計(jì)兩組題進(jìn)行對(duì)比.使學(xué)生理解括號(hào)在運(yùn)算中的作用是：改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)算順序.在教學(xué)例4時(shí)，要學(xué)生先審題，書(shū)寫(xiě)時(shí)在題里要畫(huà)線標(biāo)號(hào)，用符號(hào)標(biāo)明運(yùn)算順序，以加深學(xué)生印象，為今后學(xué)習(xí)打下基楚.教學(xué)過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn)：1.注意安排比較練習(xí)，先比較運(yùn)算順序，再計(jì)算出結(jié)果，讓學(xué)生體會(huì)到運(yùn)算順序不同，得到的結(jié)果也就不同.2.