江蘇省漣水縣紅日中學(xué)九年級語文8月周練試題3（無答案）.doc

江蘇省漣水縣紅日中學(xué)2015屆九年級語文8月周練試題 1.下列加點字的注音，完全正確的一項是（ ）a.拾(sh)級 愜(qi)意 地殼(qio) 玲瓏剔（d）透b.悵惘（wng） 褒(bo)貶 污垢(gu) 泠泠淙淙(lng)c.嶙峋(ln) 崛(ju)起 簌(sh)簌 銷聲匿(n)跡d.孕（yn）育 古剎(ch) 圩(wi)子 分道揚鑣(bio)2.下列句子沒有語病的一項是（ ）a湖南省城運會將在婁底舉行，我萌生了去當(dāng)志愿者為城運會服務(wù)。b能否落實農(nóng)村中小學(xué)營養(yǎng)餐，是減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的一大舉措。c在深圳文博會湖南文化產(chǎn)業(yè)宣傳推介會上，曾國藩故里文化創(chuàng)意園成功簽約。d中考將近，我們要以優(yōu)異成績獻(xiàn)給黨的十八大勝利召開。3.下列關(guān)于文學(xué)常識及課文內(nèi)容表述有錯誤的一項是（）a.鼎湖山聽泉按照作者的游山蹤跡來寫作，把山泉當(dāng)作山的靈魂來寫，從自己對泉水的喜愛之情的不斷深華之中，透露出作者對人生的見解:歷史是生生不息的，美感是充滿生機(jī)的。b.柯藍(lán)的飛紅滴翠記黃山是一篇解說詞，通過對黃山雄奇壯麗景色的描寫，揭示了黃山獨特的美。c.畫山繡水以“我”對桂林山水的總感覺為線索，描繪了桂林山水如詩如畫的美，表現(xiàn)了作者珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造未來的人生理想。d.俄國作家普里什文在林中小溪中通過對小溪流過森林全程中表現(xiàn)出來的沖決一切障礙，非到達(dá)自由水域不可的頑強(qiáng)精神的描寫，透露了融入自然，親近自然的感情，表現(xiàn)出作者的生活信念和人生理想。4.讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。探險，既是人類對未知的探尋，也是人類對自身的挑戰(zhàn)。從高（jn） 的山峰到深邃的海底，從浩(hn) 的大洋到茫茫的宇宙，哪里有奧（m） ，哪里就有人類的足跡。其間有成功的欣喜，也有失敗的悲壯。探險的過程中任何艱難險阻，都遏制不住人類探索未知世界的激情，阻擋不了人類邁向全新領(lǐng)( y ) 的腳步。5.根據(jù)原文填空。(1)綠楊煙外曉寒輕， 。(2)蔞蒿滿地蘆芽短， 。(3) ，春風(fēng)不度玉門關(guān)。(4)五岳歸來不看山， 。(5)月黑雁飛高， 。(6)那柔曼如提琴者，是 ；那清脆如彈撥者，是 ；那厚重如倍司轟響者，應(yīng)為 。6. 閱讀下列詩句，結(jié)合所學(xué)的地理知識，探究詩中蘊含的物候現(xiàn)象及其成因。（1）“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪?！保ㄡ瘏籽└杷臀渑泄贇w京） （2）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”（白居易大林寺桃花） 閱讀散文枯竹，回答文后的問題。我在北風(fēng)呼呼的野外，遇見了它一株枯竹，靜靜地斜臥在清翠的眾竹前，像白發(fā)蒼蒼的垂暮老人，顯得那么另類。竹仿佛是鄰家的小哥哥，一直在我的童年里俊朗地挺立著，伴我走過懵懂無憂的童年。猶記得，小時候，雨后的春日里，我在竹林里咔嚓咔嚓地掰斷少年般稚嫩的春筍，拿回家，母親的巧手把它變成一盤鮮嫩的筍絲炒肉，令人食欲大增；燥熱的夏日里，竹林間聲聲蟬唱送來陣陣清涼，我和一幫小伙伴舉著小竹竿到竹林里捕蟬。秋日里，竹林里秋蟲啁啾著告訴我它們的童年故事；冬天下雨的夜里，雨打竹葉發(fā)出清脆悅耳的沙沙聲，像一首搖籃曲，伴我進(jìn)入溫暖的夢鄉(xiāng)悠悠歲月里回首，一株株綠竹在我的童年里搖搖曳曳，每一片竹葉，都依附著一件難忘的童年趣事。它是陸游，“好竹千竿翠，新泉一勺水?！彼侵祆?，“坐獲幽林賞，端居無俗情?！彼莿⒂礤a，“依依似君子，無地不相宜?！彼峭蹙S，“ 。”它是蘇軾，“ ?！彼青嵃鍢?，“ ?！笨葜瘢路鹗亲哌^盛年、走過無數(shù)人生風(fēng)雨的垂暮老人，它不是走向生命的終結(jié)，而是走向了更高遠(yuǎn)的生命。 （選自思維與智慧2012第9期有改動）7這篇散文以 為線索，表達(dá)了作者 的情感。8從全文看，選文第段運用了哪種記敘順序，有何作用？0運用了 順序，作用： 9下面詩句是從第段中抽取出來的，依據(jù)文意，在下面橫線處選擇還原。選項：a寧可食無肉，不可居無竹 b雪壓不倒，風(fēng)吹不折c獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯還原：它是王維，“ 。”它是蘇軾，“ ?！彼青嵃鍢颍??！?0根據(jù)要求，品析下面兩個句子。（1）枯竹，仿佛是走過盛年、走過無數(shù)人生風(fēng)雨的垂暮老人，它不是走向生命的終結(jié)，而是走向了更高遠(yuǎn)的生命。（請結(jié)合第段，說說句中加點的“更高遠(yuǎn)的生命”是從哪兩方面來表現(xiàn)的？） （2）某個雨后的春日早晨，它憨憨地從土里鉆出頭來，好奇地看著這個大千世界，抖落身上的舊盔甲，用力拔長。（從修辭角度簡要品析） 11文章的結(jié)尾部分已被省去，如果用以下兩種結(jié)尾，你認(rèn)為哪一種更好，請結(jié)合抒情方式說明理由。a冬寒時節(jié)，一株不期而遇的枯竹，引起我遐思無限，給我融融的暖意。b枯竹，我要大聲贊美你，你在我心中是永不枯萎的長青竹！我選擇 （填番號），理由是： 12根據(jù)要求作文。走過歲月的四季，我們一路向前走；穿過歷史的塵煙，我們的民族向前走?？傆幸环N力量激勵著我們向前走。向前走，需要滿懷的