七年級(jí)政治第23、24課時(shí)教案.doc

教學(xué)資料參考七年級(jí)政治第23、24課時(shí)教案- 1 -七年級(jí) 政治教案 第23課時(shí)【課題】復(fù)習(xí)看社會(huì) 辯是非【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1.樹立正確的是非觀，學(xué)會(huì)辨別是非善惡，追求真善美，抨擊假惡丑. 2.提高辨別是非善惡的能力，正確地做出選擇. 3.理解是非善惡的不同影響、明辨是非善惡的意義；知道判斷是非善惡的標(biāo)準(zhǔn). 社會(huì)生活中的真善美，具有較強(qiáng)的_。能夠起到_作用，激起人們_的_和_，促使人們?cè)谌粘W(xué)習(xí)、工作和生活中，加強(qiáng)自身的_，自覺_，從而有利于_-_。【教學(xué)過程】一、填寫復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，自主復(fù)習(xí) 只有明辨是非善惡，才能_，實(shí)現(xiàn)_。才能在生活中自覺用_和_約束自己的行為，杜絕_，抵制，過_的生活。才能_作斗爭(zhēng)，使自己逐步成為一個(gè)_。教師活動(dòng)七年級(jí)政治教案 第24課時(shí)【課題】18課 做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹立對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的態(tài)度，培養(yǎng)對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)人的公民.能力：培養(yǎng)判斷和控制能力，能夠預(yù)見自己的行為可能帶來的后果，努力避免不良行為帶來的消極后果.學(xué)會(huì)在尊重他人權(quán)利的同時(shí)自覺陸履行自己的義務(wù).知識(shí)：懂得做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人，應(yīng)對(duì)自己的行為后果做出正確的判斷，并做到我做事我負(fù)責(zé).【教學(xué)重點(diǎn)】對(duì)自己的行為所產(chǎn)生的后果做出正確的判斷【教學(xué)難點(diǎn)】我做事我負(fù)責(zé)【預(yù)習(xí)過程】一、導(dǎo)入復(fù)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)定復(fù)習(xí)目標(biāo).1、對(duì)自己行為的后果做出正確的判斷：要做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，就要加強(qiáng)道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，努力提高自己的_，盡量避免因做錯(cuò)事而給自己或他人_ 2、我做事，我負(fù)責(zé)：增強(qiáng)_ 承擔(dān)起自己的_，認(rèn)真做好_事。如果意識(shí)到自己的行為有可能會(huì)對(duì)_，對(duì)_，并對(duì)_，就要_堅(jiān)決_。如果自己的錯(cuò)誤行為給他人或社會(huì)造成了_，就要_，并及時(shí)改正。及時(shí)與同伴一起做錯(cuò)了事，也_，_責(zé)任。二、填寫復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，自主復(fù)習(xí) 三、練習(xí)鞏固1、美國總統(tǒng)華盛頓小的時(shí)候用斧頭砍倒了一棵櫻桃樹，父親非常氣憤，而華盛頓在父親面前毫不隱瞞地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，父親原諒了他.這告訴我們（ ）A如果做了錯(cuò)事，要勇于承擔(dān)責(zé)任B.敢于對(duì)他人的錯(cuò)事提出反對(duì)意見C.要禮貌、友善待人D堅(jiān)持自己的意見，即便做錯(cuò)了事，也要堅(jiān)持下去教師活動(dòng)2、做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人，首先要A.勇于承擔(dān)責(zé)任 B.對(duì)自己承擔(dān)的事，盡職盡責(zé)的完成C.為人正直 D. 助人為樂3、海瑞敢于冒死上疏，嚴(yán)厲斥責(zé)嘉靖皇帝拋開國政、修仙求道等行為充分表現(xiàn)了他的可貴品質(zhì)是A.大膽勇敢 B.善良寬厚 C. 明辨是非，正直無私 D. 誠實(shí)可信4、小王和小李踢球時(shí)，不小心將一戶居民的窗戶玻璃踢碎了，你認(rèn)為此時(shí)他們應(yīng)該采取的正確做法是A.逃避責(zé)任 B.逃離現(xiàn)場(chǎng) C. 推卸責(zé)任 D.主動(dòng)登門道歉賠償5、當(dāng)意識(shí)到自己的行為有可能會(huì)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)帶來損害時(shí)，應(yīng)該A.控制自己，堅(jiān)決不去做 B. 在有人的場(chǎng)合下不去做C.在他人不在的情況下可以做 D.放任自流6、不同的行為會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果，導(dǎo)致不同的結(jié)果的原因在于行為者的（）動(dòng)機(jī)不同 目的不同 手段不同 行為程度不同 7、中學(xué)生劉強(qiáng)勇斗歹徒將犯罪嫌疑人制服，扭送派出所，受到老師、同學(xué)的好評(píng)；中學(xué)生王某撥打“110”謊報(bào)險(xiǎn)情被公安機(jī)關(guān)抓獲，受到法律制裁.這說明（ ） 不同行為有不同結(jié)果.行為 沒有好壞之分.由