小學(xué)美文朗誦比賽工作方案.doc

小學(xué)美文朗誦比賽工作方案 活動目的 朗讀訓(xùn)練是小學(xué)語文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，練好朗讀能力，不僅有助于學(xué)生積累詞匯句式，提高學(xué)生的語言表達能力，還可以讓學(xué)生從優(yōu)秀的作品中受到品德教育、審美教育。為了進一步加強我校語文教學(xué)中朗讀的訓(xùn)練與指導(dǎo)，促進語文教師對朗讀、朗誦活動的重視，同時激發(fā)學(xué)生們朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣，促進小學(xué)生朗讀水平的不斷提高，學(xué)校特擬定于5月19日舉辦美文朗誦比賽活動。現(xiàn)將具體活動安排通知如下： 一、活動時間 5月19日 整個活動過程分兩步進行： 5月5日11日班級活動：語文教師組織學(xué)生選材，并進行朗讀指導(dǎo)，于9日之前完成班內(nèi)自選，9日上交參加學(xué)校比賽名單（每班各2人），5月11日下午進行初選。 5月19日下午決賽。 二、活動形式 1、參賽選手以班級為單位比賽，推選2名參加學(xué)校的選拔。 2、11日進行初選，選出25名學(xué)生參加決賽。 3、按由一六年級決定選手出場順序。 三、朗誦內(nèi)容 1、朗誦作品內(nèi)容不限，材料不限，可以是課內(nèi)，也可以是課外，本班同學(xué)朗誦內(nèi)容不能重復(fù)。 2、作品體裁不限，可以是詩歌、也可以是散文，朗誦時間不超過5分鐘。 四、活動要求 本次比賽目的是激發(fā)學(xué)生朗讀興趣，督促學(xué)生自覺練習(xí)朗讀，培養(yǎng)朗讀能力，提高語文水平，要求語文老師高度重視此項活動，真正把活動落實到實處，認真搞好班級活動， 具體要求如下： 1、面向全體，讓給每個學(xué)生都得到鍛煉，給每個學(xué)生平等的參賽機會，班內(nèi)通過比賽選拔優(yōu)秀。 2、教師要切實加強選材和朗讀指導(dǎo)，通過活動不僅鍛煉學(xué)生的語文朗讀能力，而且激發(fā)學(xué)生的語文興趣，激發(fā)學(xué)生的審美能力，感受到語文學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)會欣賞文章的美、感受自然的美，培養(yǎng)良好的生活情操。 五、比賽基本要求 1、儀表：著裝干凈、整潔；表情自然、得體，落落大方；上、下場能禮貌致意、答謝！ 2、朗讀（朗誦）技能要求： 1）正確：普通話發(fā)音標準，不讀錯字，不添字、不漏字。 2）流利：語調(diào)自然，停連合理，整齊協(xié)調(diào)，不讀破句，不唱讀。 3）有感情：情緒飽滿，感情豐富，根據(jù)所讀內(nèi)容作相應(yīng)的控制與處理。 4）能脫稿：將自己融入作品之中，脫稿誦讀，讓人感受到文章的美。 六、評獎辦法： 1、當(dāng)場打分，現(xiàn)場評獎、發(fā)獎： 2、獎項設(shè)置 一等獎10名，將參加31日的學(xué)校展演 二等獎15名 七、評委設(shè)置及相關(guān)教師分工 1、評委安排： 評分： 統(tǒng)分： 2、評分辦法： 去掉最高分、最低分，取其他幾位教師給分的平均值作為選手最后成績。 3、評分要求：公平、公正、沒有個人傾向。 4、攝像