【課課練】九年級化學下冊 10.1 常見的酸和堿第1課時測試題.pdf

九年級化學 下 酸 和 堿 課題 常見的酸和堿 第 課 時 了解幾種常見的酸和堿 認識酸堿指示劑 了解石蕊溶液 酚酞溶液等酸堿指示劑在酸 堿溶液里的顏色 會用酸堿指示劑或自制指示劑檢驗溶液的酸堿性 了解濃鹽酸 濃硫酸的物理性質 了解鹽酸和硫酸的用途 開心自主預習 輕松搞定基礎 食醋有酸味 是因為食醋中含有 檸檬 柑橘等水果中含有 汽車用蓄 電池含有 它們都屬于 石灰水中含有 還有氫氧化鉀和氨 水 它們都屬于 石蕊和酚酞溶液都叫做 石蕊遇酸溶液變成 色 遇堿溶液變成 色 酚酞遇酸溶液 色 遇堿溶液變成 色 將盛有濃硫酸和濃鹽酸的兩只試劑瓶敞口露置在空氣中一段時間 用 增加 減少 或 不變 等詞填寫發(fā)生的變化 物質溶質的質量溶劑的質量溶液的質量溶質的質量分數(shù)主要特性 濃硫酸 濃鹽酸 鹽酸可用于金屬表面的 制藥物等 人體胃液中含有 可幫助消化 硫酸用于生產 火藥 燃料以及冶煉金屬 精煉 和金屬 等 重難疑點 一網打盡 下列各種物質不含有酸的是 胃液 食醋 汽水 石灰水 化學實驗室中的藥品按物質類別分類放置 下面是做 酸的性質 實驗時 實驗桌上部 分藥品的擺放情況 小林取用了硫酸以后 應該把它放回的位置是 下列物質中 能使無色酚酞溶液變紅的是 稀鹽酸 澄清石灰水 稀硫酸 食鹽水 三只小燒杯內分別依次盛有一定體積的濃氨水 酚酞溶液 酚酞溶液 按右下圖所示 生命在于運動 法 伏爾泰 進行探究活動 不能得到的結論是 氨水能使酚酞溶液變紅 堿能使酚酞溶液變紅 空氣不能使酚酞溶液變紅 濃氨水易揮發(fā) 氨氣易溶于水 下列物質敞口放在空氣中質量會增加的是 食鹽水 石灰石 濃鹽酸 濃硫酸 下列關于鹽酸的用途中 不能用稀硫酸代替的是 制氫氣 除鐵銹 制二氧化碳 溶解氧化銅 品名雪碧汽水 清爽檸檬味 配料 碳酸水 水 二氧化碳 白砂糖 檸檬酸 香料 苯甲酸鈉 保質期 個月 注意禁止加熱 避免陽光直曬 炎炎夏日 喝上一杯汽水會給我們帶來清爽 涼快的感覺 右圖是某種雪碧汽水標簽中的 部分內容 小明同學通過查閱資料得知 檸 檬酸是一種無色晶體 能溶于水 屬于有機 酸 具有酸的通性 香料 苯甲酸鈉 白砂糖 等不顯酸性 以上信息中屬于檸檬酸物理性質的是 小明想利用此種雪碧汽水和同學們進一步驗證檸檬酸的酸性 小明首先將適量的雪碧汽水倒入一潔凈的試管中 然后滴加紫色石蕊溶液 發(fā)現(xiàn) 石蕊溶液變紅色 據(jù)此 小明斷定檸檬酸確實具有酸性 他做出這種判斷的依 據(jù)是 小紅認為小明的實驗結論不夠嚴密 她的理由是 她建議在原來實驗的基礎上再進行一步操作 即把 中已經變紅的混合液體加 熱 若看到 這樣就能充分證明檸檬酸確實具有酸性 某化學興趣小組想探究二氧化硫的水溶液是否呈酸性 先用在氧氣中燃燒硫粉的方法 收集了一瓶充滿二氧化硫的氣體 倒入 蒸餾水后振蕩靜置 然后按下面步驟實 驗 倒出 這種 水 于一支試管中 將 滴紫色石蕊溶液滴入這種 水 中 另取一支試管 倒入 稀鹽酸 滴 滴紫色石蕊溶液 再取一支試管 倒入 蒸餾水 滴 滴紫色石蕊溶液 請回答 實驗 與實驗 對比是為了說明 實驗 的作用是 實驗 中滴加相同滴數(shù)的紫色石蕊 其目的是 源于教材 寬于教材 舉一反三顯身手 許多植物的果實和花瓣中含有色素 現(xiàn)提取幾種植物的果實或花瓣的汁液 用稀酸 稀堿和水逐一檢驗 現(xiàn)象記錄如下表 植物的汁液在酸性溶液中在水中在堿性溶液中 牽?；t色紫色藍色 萬壽菊黃色黃色黃色 胡蘿卜橙色橙色橙色 玫瑰淺紅色淺紅色綠色 九年級化學 下 上述植物的汁液不能用來區(qū)別稀硫酸和氫氧化鈉溶液的是 填植物的名稱 手工制作一朵紙玫瑰花 用某堿的溶液浸泡后晾干 用所提取的玫瑰的汁液均勻地 涂在紙玫瑰花上 紙花會變成 色 與實驗中常用的指示劑石蕊的變色原理相似的是 填植物的名稱 某實驗小組的四位同學在探究堿的性質時發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉 氫氧化鈣等可溶性堿都能使 酚酞溶液變紅 他們想進一步探究 不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞溶液變紅 為 此 他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌 然后向渾濁的液體中滴加 酚酞溶液 發(fā)現(xiàn)酚酞溶液變紅 可是過一會兒紅色又消失了 四位同學依據(jù)所學的化 學知識 分別對上述酚酞溶液變紅 紅色又消失的原因作了如下猜想 小明 可能是個偶然現(xiàn)象 小東 可能是渾濁液體中的固體氫氧化鎂使酚酞溶液變紅 氫氧化鎂沉降后溶液就變無色了 小花 可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應 使紅色消失 也可能是氫氧化鎂溶液與空 氣中的二氧化碳反應的緣故 小紅 可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大 溶液中 較多 使酚酞溶液變紅 過一 會兒溫度降低 氫氧化鎂的溶解度減小 溶液中 變少 酚酞溶液又變無色 對小明猜想 是個偶然現(xiàn)象 四位同學都認為可以用科學探究的一般方法排除偶 然現(xiàn)象 他們的方法是 小花認為小東的猜想不正確 她從堿能使酚酞溶液變色的原因上給予了否定 四位同學討論后認為要驗證小花的猜想 還需做如下實驗 你知道其實驗的目的嗎 實驗步驟設計目的 將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌 滴入酚酞溶 液 并在上方滴一些植物油 對小紅的猜想 實驗小組的同學設計了多種實驗方案進行證明 請你寫出其中一種 實驗方法可能觀察到的現(xiàn)象相應結果或結論 第十單元 酸 和 堿 課題 常見的酸和堿 第 課 時 醋酸 檸檬酸 硫酸 酸 氫氧化鈣 堿 酸堿指示劑 紅 藍 不變 紅 物質 溶質的 質量 溶劑的 質量 溶液的 質量 溶質的質 量分數(shù) 主要 特性 濃硫酸不變增加增加減少吸水性 濃鹽酸減少不變減少減少揮發(fā)性 除銹 鹽酸 化肥 農藥 石油 除銹 無色晶體 能溶于水 酸能使石蕊溶液 變紅 汽水中的碳酸也能使石蕊溶液變紅 紅 色不褪去 通入 的蒸餾水是否有酸性 蒸餾水本 身不具有酸性 在同等條件下實驗 使實驗結 果更準確 萬壽菊 胡蘿卜 綠 牽?；?做重復實驗 固體氫氧化鎂中沒有自由移 動的 不能使酚酞溶液變紅 隔絕空氣 證明紅色消失與氧氣和二氧化碳無關 實驗方法 可能觀察 到的現(xiàn)象 相應結果 或