福建省龍巖二中高三語文上學(xué)期第一次月考試卷新人教版【會員獨(dú)享】.doc

龍巖二中2013屆高三上第一次月考語 文(考試時(shí)間：150分鐘；滿分：150分)注意事項(xiàng)： 1答題前，考生務(wù)必先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡和答題卷上。2考生作答時(shí)，請將答案寫在答題卷上，在本試卷上答題無效。3答題使用05毫米的黑色中性(簽字)筆或碳素筆書寫，字體工整、筆跡清楚。一、古代詩文閱讀(27分) (一)默寫常見的名句名篇(6分)1、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(6分) (1)本圖宦達(dá)， 。(李密陳情表)(2)滿地黃花堆積，憔悴損， 。（李清照聲聲慢)(3)吾師道也， ？(韓愈師說)(4) ，彩徹區(qū)明。(王勃滕王閣序)(5)可堪回首， ，一片神鴉社鼓。(辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古)(6) ，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。(蘇軾念奴嬌赤壁懷古)(二)文言文閱讀(15分)閱讀下面的文言文，完成2一5題。傅弈，相州鄴人也。尤曉天文歷數(shù)。隋開皇中，以儀曹事漢王諒，及諒舉兵，謂弈曰：“今茲熒惑入井，是何祥也？”弈對曰：“不為怪異?！闭彶粣?。及諒敗，由是免誅，徙扶風(fēng)。高祖為扶風(fēng)太守，深禮之；及踐祚，召拜太史丞。太史令庾儉，以其父質(zhì)在隋言占候，忤煬帝意，入獄，竟死獄中，遂懲其事；又恥以數(shù)術(shù)進(jìn)，乃薦弈自代，遂遷太史令。弈既與儉同列，數(shù)舉儉之過，而儉不之恨。時(shí)人多儉仁厚，而稱弈之率直。弈所奏天文密狀，屢會上旨。武德七年，弈上疏請除去釋教曰：佛在西域，言妖路遠(yuǎn)，漢譯胡書，恣其假托。故使不忠不孝，削發(fā)而揖君親；游手游食，易服以逃租賦。今之僧尼，請令匹配，即成十萬余戶，產(chǎn)育男女，自然益國，可以足兵。四海免蠶食之殃，百姓知威福所在。又上疏十一首，詞甚切直。高祖付群官詳議。中書令蕭瑀與之爭曰：“佛，圣人也。弈為此議，非圣人者無法，請置嚴(yán)刑?！鞭脑唬骸岸Y本于事親，終于奉上。而佛逾城出家，逃背其父；以匹夫而抗天子，以繼體而悖所親。蕭瑀乃遵無父之教，臣聞非孝者無親，其瑀之謂矣！”瑀不能答，但合掌曰：“地獄所設(shè)，正為是人！”高祖將從弈言，會傳位而止。貞觀十三年卒，年八十五。臨終誡其子曰：“釋教亂華，舉世皆惑，唯獨(dú)竊嘆，眾不從我，悲夫！汝等勿學(xué)也?！鞭纳接龌迹磭L請醫(yī)服藥，雖究陰陽數(shù)術(shù)之書，而并不之信。又常醉臥，蹶然起曰：“我其死矣！”因自為墓志曰：“傅弈，青山白云人也，因酒醉死，嗚呼哀哉！”其縱達(dá)皆此類。（節(jié)選自舊唐書傅弈傳，有刪改）注解：熒惑：火星。2、對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)（ ）a今茲熒惑入井，是何祥也 祥：預(yù)兆b入獄，竟死獄中，遂懲其事。 懲：懲罰c弈所奏天文密狀，屢會上旨 會：符合d禮本于事親，終于奉上 奉：侍奉3、下列句子中，全都表現(xiàn)傅弈為人率直的一組是 (3分)弈對曰：“不為怪異” 高祖為扶風(fēng)太守，深禮之弈既與儉同列，數(shù)舉儉之過 弈所奏天文密狀，屢會上旨又上疏十一首，詞甚切直 雖究陰陽數(shù)術(shù)之書，而并不之信a. b. c. d.4、下列對文章有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是(3分) （ ）a傅弈侍奉漢王楊諒時(shí)，楊諒希望傅弈把“熒惑入井”這一自然現(xiàn)象解釋為他的起兵符合天象，而傅弈的回答令楊諒很不高興。b高祖做扶風(fēng)太守時(shí)，對被免于殺頭而調(diào)到扶風(fēng)的傅弈非常敬重，等到高祖登基做了皇上后，就召見傅弈并任命他為太史丞。c傅弈上書請求廢除佛教時(shí)說，翻譯佛經(jīng)時(shí)，譯者根據(jù)自己的理解，肆意地加以附會，使得百姓不忠不孝，游手好閑。d傅弈平日遇到生病，從來不請醫(yī)吃藥。但他喜歡喝酒，又經(jīng)常在醉臥時(shí)突然驚起，終因醉酒而死，這足見他的放縱曠達(dá)。5、把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1) 弈既與儉同列，數(shù)舉儉之過，而儉不之恨。(3分)譯： (2) 臣聞“非孝者無親”，其瑀之謂矣！(3分)譯： (三)古代詩歌閱讀(6分)6、閱讀下面這首詩歌，回答問題。(6分)予告歸里，畫竹別濰縣紳士民鄭板橋?yàn)跫啍S去不為官，囊秦蕭蕭兩袖寒。寫取一枝清瘦竹，秋風(fēng)江上作漁竿?！咀ⅰ勘驹娮饔卩嵃鍢蛄畾q時(shí)，是年濰縣遭逢饑荒，為賑災(zāi)民，作者未得上司準(zhǔn)許開倉放糧，引起上司的不滿，被迫解職。(1)本詩是一首題畫詩，最突出的藝術(shù)手法是什么？請簡要賞析。（3分）(2)詩歌表現(xiàn)出作者怎樣的形象與人生追求？（3分）二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀(16分）(一)文學(xué)名著閱讀(10分)7、下列各項(xiàng)中對作品故事情節(jié)的表述，不正確的兩項(xiàng)是(5分)（ ）（ ） a、這一天。秋雨淅瀝，黛玉寂寞傷感。寶玉帶著箬笠，披著蓑衣，前來看望她。黛玉笑他像個(gè)漁翁。寶玉見她喜歡，就說要弄一套送她。黛玉笑著說，我?guī)喜怀闪藵O婆嘛。說完了，一想自己剛說他是漁翁，自已是漁婆，便羞得臉也飛紅了。紅樓夢 b、屠維岳使用軟化、開除、升遷等多種手段，“和平解決”了廠里的怠工閌潮，暫時(shí)解除了吳蓀甫的后顧之憂。(子夜) c、初秋季節(jié)，李紈向?qū)氂癯h創(chuàng)建詩社，得到眾姐妹及寶玉的積極響應(yīng)。適值賈蕓為孝敬寶玉送來兩盆白海棠花，他們便以此起名“海棠詩社”。探春給黛玉起名“瀟湘妃子”，黛玉也給寶玉起號“無事忙”“富貴閑人”。紅樓夢 d、這小客廳另有一扇通到花園去的側(cè)門。李玉亭很想悄悄地溜走了完事。但是一轉(zhuǎn)念，他又覺得不辭而去也不妥。忽然一陣哄笑聲從外邊傳來。那是大客廳里人們的笑聲!仿佛那笑聲就是這樣的意思：“關(guān)在那里了，一個(gè)奸細(xì)!”面對日益高漲的工人運(yùn)動(dòng)，李玉亭周旋于吳蓀甫和趙伯韜之間，充當(dāng)了趙伯韜的走狗，替他探聽消息。(茅盾子夜) e、寶玉看到薔薇架下齡官在地上劃“薔”字，產(chǎn)生同情惻隱之心；片云聚攏下起雨來，自己已經(jīng)被淋卻一心掛念劃字的女孩。寶玉淋雨回家，眾人不知是寶玉，嬉鬧著不給開門。寶玉生氣，冒失地打了前來開門的襲人一記耳光。(紅樓夢)8、簡答題。(選做一題)(5分) (1) 閱讀下面紅樓夢選段，根據(jù)原著故事情節(jié)，回答問題。寶玉便伸手先將“金陵十二釵又副冊”櫥門開了，拿出一本冊來，揭開一看，只見這首頁上畫著一幅畫，又非人物，也無山水，不過是水墨滃染的滿紙烏云濁霧而已。后有幾行字跡，寫的是：霽月難逢，彩云易散。心比天高，身為下賤。風(fēng)流靈巧招人怨。壽夭多因毀謗生，多情公子空牽念。(紅樓夢第五回) 這說的是哪一位女子？她的“靈巧”最突出表現(xiàn)在哪件事上？她最終是什么結(jié)局？(2) 閱讀下面子夜選段，根據(jù)原著故事情節(jié)，回答問題。他用了又快又清晰像鐵塊似的聲調(diào)說道：“我們先要站定了自己的腳跟！可是我們好比打仗，前后會有敵人：總得先打敗了身前身后的敵人，然后我們的腳跟站得穩(wěn)！我們那八個(gè)廠一定得趕快整頓：管理上要嚴(yán)密，要換進(jìn)一批精明能干的職員去，要嚴(yán)禁糟蹋材料，要裁掉一批冗員，開除一批不好的工人！” (子夜第十二章)說話的人是誰？腹背受敵的他，除了裁員去冗，還要應(yīng)對哪兩方面的難題？ 答第( )題：答： (二)文化經(jīng)典閱讀(6分)9、閱讀下面論語選段，回答問題。（6分）子貢曰：“如有博施于民而能濟(jì)眾，何如？可謂仁乎？”子曰：“何事于仁？必也圣乎！堯舜其猶病諸。夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。能近取譬，可謂仁之方也已?！弊?jì)眾：周濟(jì)大眾。諸，之乎。能近取譬：能夠就自身打比方，即推己及人的意思。 (1)孔子說“何事于仁？”是什么意思？(2)孔子還說“己所不欲，勿施于人”，與上文“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”在本質(zhì)上是否相通？兩種說法有何區(qū)別？請簡要說明你對“仁之方”的理解。 (6分)答： 三、現(xiàn)代文閱讀(24分) (一)論述類文本閱讀(9分) 閱讀下面的文字，完成l012題。如何打造“健康的網(wǎng)絡(luò)文化”王君超對當(dāng)前文化生態(tài)影響最大的是什么文化？是網(wǎng)絡(luò)文化。獨(dú)特、開放、共享的網(wǎng)絡(luò)文化，在促進(jìn)民主、張揚(yáng)人民的表達(dá)權(quán)等方面貢獻(xiàn)甚巨。西方學(xué)術(shù)界借用“第五等級”一詞，指稱互聯(lián)網(wǎng)及其用戶對社會的影響，用以區(qū)別被稱為“第四等級”的傳統(tǒng)媒體。由于網(wǎng)絡(luò)復(fù)制和呈現(xiàn)的是現(xiàn)實(shí)的社會關(guān)系，其文化形態(tài)呈現(xiàn)出一定的多元性、可塑性以及與其他文化的共融性。造就更為健康的網(wǎng)絡(luò)文化，是當(dāng)前文化建設(shè)的題中應(yīng)有之義。健康的網(wǎng)絡(luò)文化有賴于健康的傳播內(nèi)容。在“關(guān)系為王”日益凸顯的社交網(wǎng)站時(shí)代，“內(nèi)容為王” 仍然是網(wǎng)絡(luò)傳播的主旋律。網(wǎng)絡(luò)能否一領(lǐng)媒體風(fēng)騷，不僅取決于其旺盛的人氣、獨(dú)特的傳播方式和彌漫的民主、自由氣息，更取決于其內(nèi)容是否真實(shí)、可靠。由于網(wǎng)絡(luò)即時(shí)發(fā)布、碎片化傳播、把關(guān)弱化的特性，以及博客、微博等的“自媒體”屬性，使其在內(nèi)容的真實(shí)性、教育性方面無法與傳統(tǒng)媒體比肩。但是，“公民推客”通過不斷的互動(dòng)與刷新，可使網(wǎng)絡(luò)努力呈現(xiàn)真實(shí)的事件與輿情；網(wǎng)民通過提高媒介素養(yǎng)，對謠言、色情、暴力等不良信息加以抵制，有利于保持網(wǎng)絡(luò)文化的正氣；網(wǎng)民通過上載、分享健康信息和有創(chuàng)意的文化產(chǎn)品，則有助于維護(hù)網(wǎng)絡(luò)文化的多元性和創(chuàng)新品質(zhì)。健康的網(wǎng)絡(luò)文化需要?jiǎng)?chuàng)新的管理文化。互聯(lián)網(wǎng)徹底改變了人類的溝通方式和效率，使得“網(wǎng)絡(luò)民意”成為時(shí)代的強(qiáng)音。但是，由于“扭曲傳播”現(xiàn)象的存在，難免會使網(wǎng)絡(luò)空間滋生亂象：“水軍”、“推手”操縱輿論，駭客、病毒無孔不入，“推手造星”泛濫成災(zāi)，違法、不良信息屢禁不絕，從而使得網(wǎng)絡(luò)文化呈現(xiàn)出一定的復(fù)雜性?！熬W(wǎng)絡(luò)公民”在暢享“信息高速公路”便利之時(shí)，個(gè)人隱私時(shí)有被侵犯之憂；信息超載和“數(shù)字鴻溝”的客觀存在，也使得網(wǎng)絡(luò)秩序備受詬病。從全球來看，公眾期待的“網(wǎng)絡(luò)公共領(lǐng)域”和“理想的傳播情景”依然只是愿景。因此，造就健康的網(wǎng)絡(luò)文化需要科學(xué)、包容、創(chuàng)新的管理文化護(hù)航。網(wǎng)絡(luò)管理貴在科學(xué)決策、藝術(shù)疏導(dǎo)。健康的網(wǎng)絡(luò)文化需要嶄新的“粉絲文化”。曾幾何時(shí)，“粉絲”這個(gè)網(wǎng)絡(luò)亞文化現(xiàn)象，一躍成為網(wǎng)上最受關(guān)注的“文化奇觀”?！胺劢z”不僅是明星的擁躉，也是明星的社會符號。以往網(wǎng)絡(luò)事件中的一些“粉絲”，往往畫地為牢、互相攻擊，常讓口水淹沒了真相。須知“粉絲”與明星的關(guān)系恰如水之于舟：水可載舟，亦可覆舟。造就健康的網(wǎng)絡(luò)文化，需要構(gòu)建嶄新的“粉絲文化”：不是唯我獨(dú)尊、黨同伐異；而是訴諸理性，彼此包容，尊重對方的表達(dá)權(quán)、質(zhì)疑權(quán)和批評權(quán)。網(wǎng)絡(luò)文化植根于互聯(lián)網(wǎng)，影響全社會。在一定程度上，網(wǎng)絡(luò)文化構(gòu)建了我們的生活方式。只有健康的網(wǎng)絡(luò)文化，才能讓真誠與理性為伴，讓民意健康生長。 （摘自人民日報(bào)2012年02月07日 有刪節(jié)）【注】扭曲傳播指信息在傳播過程中被層層扭曲，以至面目全非。網(wǎng)絡(luò)水軍指受雇于網(wǎng)絡(luò)公關(guān)公司，為他人發(fā)帖回帖造勢的網(wǎng)絡(luò)人員。網(wǎng)絡(luò)推手，又名網(wǎng)絡(luò)推客，指那些懂得網(wǎng)絡(luò)推廣并能應(yīng)用的人。10. 下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（3分）a. 決定網(wǎng)絡(luò)能否引領(lǐng)媒體風(fēng)騷的諸多因素中，內(nèi)容的真實(shí)可靠比網(wǎng)絡(luò)的人氣、傳播方式等更重要。b. 雖然網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)容的真實(shí)性等方面比不上傳統(tǒng)媒體，但推客、網(wǎng)民可以通過一些積極的行動(dòng)來彌補(bǔ)這些不足。c. 以往有些“粉絲文化”是唯我獨(dú)尊、黨同伐異的，而嶄新的“粉絲文化”則要求理性，互相包容、尊重。d. 網(wǎng)絡(luò)文化構(gòu)建了我們的生活方式的原因在于網(wǎng)絡(luò)文化植根于互聯(lián)網(wǎng)，影響了全社會。11請結(jié)合全文概括網(wǎng)絡(luò)文化的特點(diǎn)。（3分）答： 12“公眾期待的網(wǎng)絡(luò)公共領(lǐng)域 和理想的傳播情景”怎樣做才不至于“依然只是愿景”？（3分）答： (二)文學(xué)類文本閱讀 (15分)閱讀下面的文字，完成1315題。貧困卻不潦倒的風(fēng)度天歌張羅同學(xué)聚會時(shí)，我們這些混得不錯(cuò)的同學(xué)很自覺很有風(fēng)格地把費(fèi)用劃為三等：混得一般的交300；混得不好的，一分錢都不用出；混得好的，聚會缺多少，補(bǔ)多少，兜底。大家圖的就是個(gè)樂兒，不想讓自家兄弟姐妹為幾兩銀子犯難。盡管這樣，班長還是頗為擔(dān)心地說：九度能來嗎？是啊，九度是那樣好面子的一個(gè)人，這些年，先是在有著大好前途的機(jī)關(guān)里受了牽連下崗，后是愛人查出了淋巴癌，再后來跟人合伙開飯店，飯店沒開起來，借來的錢卻全讓人卷走了。九度這些事都是在校友錄上，同學(xué)們輾轉(zhuǎn)相傳的。九度也來校友錄，留言卻總是說些好事：姑娘考了第一名(盡管那只是小學(xué)二年級的期中考試)；妻子終于不用再去化療了。還有，他給報(bào)社提供的新聞線索被采納了，人家給了50塊錢。 有同學(xué)提議大家湊些錢幫幫九度，好歹階級兄弟一場。卻不想班長乘興而去，敗興而歸，他說：那家伙說他還想捐點(diǎn)錢出來給誰呢！人家的日子過得好著呢！同學(xué)說：你看九度，日子都過成那樣了，還是繃著，還裝，死要面子活受罪。是的，九度上學(xué)那會兒就是瘦死不倒架的那種人。按照規(guī)定，九度是可以申請貧困貸款的，他卻硬撐著不肯，同學(xué)中一度流傳著他的一句名言：把錢留給更困難的同學(xué)吧。并把這句話演變成各種版本：把不及格的機(jī)會留給渴望人生完美的同學(xué)吧！把失戀的痛苦留給沒有痛苦過的漂亮女生吧！那年冬天，東北那叫嘎嘎冷，連件舊棉衣都沒有的九度走路全靠跑。他說：本來在零度邊緣，這一跑，溫度“噌”地躥了九度。其實(shí)，九度說的是39度，不過凍得嘴一哆嗦，“30”就吞了下去。這話風(fēng)行了起來，九度就叫了九度，并以迅雷不及掩耳之勢淹沒了他的本名。 聚會那天，九度還真來了。不光來了，還穿得特別利索。一身淺灰色的西裝配了一條紅格子領(lǐng)帶，比好些混得不錯(cuò)的同學(xué)收拾得還像成功人士。有同學(xué)上去就是一拳，說：你個(gè)九度，不裝能死??？咱們哥們兒，誰還笑話你不成？ 九度打著哈哈，跑前跑后張羅著。席間，大家喝酒聊天，牢騷怨氣差點(diǎn)就把酒店的天花板頂起來：什么股票太沒譜了，說套牢就套牢，十幾萬轉(zhuǎn)眼就打了水漂兒；什么現(xiàn)在的孩子太難管了，鋼琴說白買就白買，那玩意兒放家里死占地方，又不能當(dāng)寫字臺使；什么現(xiàn)在的官場簡直就沒法混，大領(lǐng)導(dǎo)之間都別扭著，聽誰的話站誰的隊(duì)，有學(xué)問著呢！九度笑著給大家布菜、倒酒，一哥們兒喝得有點(diǎn)大，硬著舌頭說：九度，你說你點(diǎn)背的，啥啥沒趕上，要不咋也弄個(gè)副局干干。我們都攔著那哥們兒不讓他哪壺不開提哪壺，如果同學(xué)聚會整成富人對窮人的頤指氣使就沒勁了。沒想到九度卻端起酒杯，對大家說：“我九度這些年是遇到些事，但是，還好，都扛過來了。我正有個(gè)好消息要告訴大家呢，今年我閨女以全市第一名的成績考上了省重點(diǎn)，學(xué)費(fèi)全免?！蔽业奶欤∥野到幸宦?，給兒子找了4個(gè)補(bǔ)習(xí)老師，結(jié)果連市重點(diǎn)的門都沒摸著。九度說：“我也重新上崗了，電視臺聘我當(dāng)特約記者，咱也混進(jìn)新聞界了。還有，我愛人從得癌癥到今天已經(jīng)8年了，也就是說，我們每一天都在創(chuàng)造著生命的奇跡”九度一口干掉了杯里的酒，不知為什么，剛才那些牢騷滿腹或者臭顯擺的哥們兒都有點(diǎn)蔫，咋好像自己的日子過得沒九度帶勁呢？ 聚會結(jié)束時(shí)，班長拿出了賬單。賬單上，九度的名字下面沒有寫交錢的金額，而是寫著一行字：物品搬放、保管，接送班長說：九度不肯白白占大家的便宜，他沒交錢，一定要以別的方式補(bǔ)償回來。還有，他的那身西裝是他從前在機(jī)關(guān)時(shí)做的，他的妻子最近很不好 看著依舊忙忙碌碌送同學(xué)的九度，我說：換了我們，誰可以做到像九度那樣貧窮卻不潦倒，活得生氣勃勃的呢？ 是的，我們眼里要面子的九度，其實(shí)要的是一種有尊嚴(yán)的生活方式。貧窮不可怕，可怕的是看不到生活里的溫暖，失去了對生活的熱情。在這一點(diǎn)上，九度表現(xiàn)得相當(dāng)有風(fēng)度。 （選自微型小說選刊）13. 下列對這篇小說的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）(5分)a小說第二段班長的擔(dān)心，為后文故事情節(jié)的發(fā)展設(shè)置了懸念，激起了讀者的閱讀興趣。b畢業(yè)后的九度生活境遇不佳，卻在校友錄上只報(bào)喜不報(bào)憂，并且拒絕大家的幫助，都是因?yàn)樗酪孀樱@為他后來的轉(zhuǎn)變作了鋪墊。c一句“把錢留給更困難的同學(xué)吧”被同學(xué)們演繹出了各種版本，這雖然是在開九度的玩笑，但玩笑中卻包含著大家對九度“瘦死不倒架”的敬佩。d小說運(yùn)用倒敘的敘述方式，肖像描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫等描寫手法，塑造了主人公九度的形象。e小說通過塑造九度這一人物形象，表現(xiàn)了人生中，重要的不是生活境遇，而是面對生活的態(tài)度這一主題，引發(fā)了我們對人生的思考。14. 小說的主人公九度是一個(gè)什么樣的形象，請結(jié)合文章內(nèi)容分條陳述。（4分）答： 15. 結(jié)尾兩段，有人說是畫蛇添足，有人說其必不可少，你的觀點(diǎn)是什么？請結(jié)合全文進(jìn)行探究。（6分）答： 四、語言文字運(yùn)用(13分)16. 閱讀下面一段文字，按要求作答。（3分）高曉松醉駕zho sh之所以鬧得滿城風(fēng)雨，絕不僅是因?yàn)槠鋵⒖赡艹蔀?“公眾人物醉駕入刑第一人” ，也不是因?yàn)檫@可能引起如兩年前演員周杰醉駕案的司法之爭。人們關(guān)注的焦點(diǎn)恐怕在于：這名曾在藥家鑫一案中義憤填膺，發(fā)出 “連生命都漠視的人會愛音樂嗎” 的道德名言，并倡議音樂界封殺“藥家鑫校友”的公眾人物，前后角色怎么會如此大相徑庭？加上之前的孫興、莫少聰涉毒事件，三人成虎，如今明星的素質(zhì)真是令人擔(dān)憂。（1）根據(jù)拼音填寫正確的漢字： （2）語段中劃線的四個(gè)成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)是 （3）語段中三處引號，使用不當(dāng)?shù)囊惶幨?17. 閱讀下面的一段法律條文，歸納出構(gòu)成“累犯”的三個(gè)必要條件。（3分）刑法規(guī)定，被判處有期徒刑以上刑罰的犯罪分子，刑罰執(zhí)行完畢或者赦免以后，在五年以內(nèi)再犯應(yīng)當(dāng)判處有期徒刑以上刑罰之罪的是累犯，應(yīng)當(dāng)從重處罰；但是過失犯罪除外。 18閱讀下面的材料，回答問題。（7分）最近，在一堂大學(xué)語文應(yīng)用寫作的公共課上，彭書雄教授隨機(jī)讓5名學(xué)生口述請假條，竟沒有1人能準(zhǔn)確回答。請假條的標(biāo)題寫在哪？有的說居左，有的說居中。請假條要陳述請假理由，有的學(xué)生直接跳過。落款寫在正文下方的哪個(gè)位置，學(xué)生說法不一。彭書雄說，這些都屬于基礎(chǔ)的語文知識，但一些大學(xué)生卻沒有掌握?！拔以谂拇笠粷h語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生的作文時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多存在語法錯(cuò)誤和錯(cuò)別字?！比A中師范大學(xué)文學(xué)院研二學(xué)生黃松鶴說，中文專業(yè)學(xué)生尚且如此，真讓人擔(dān)憂。百家講壇特約主講、武漢大學(xué)李敬一教授也表示，即便是博士生，有時(shí)候也會在論文中出現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤和錯(cuò)字。對于上述現(xiàn)象，你有何看法？請簡述理由。五、寫作（70分）19閱讀下面兩段文字，寫一篇不少于800字的文章。大雁飛行的隊(duì)列呈v字型：輪值的首雁在前面開路，幫助兩邊的雁擋住風(fēng)的部分阻力，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，雁以這種形式飛行，比單獨(dú)飛行多出12%的距離。合作能產(chǎn)生“1+12”的效果。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立的前25年，合作獎(jiǎng)?wù)?1%，而現(xiàn)在則躍居80%。法國工程師有個(gè)試驗(yàn)：要求八個(gè)人同方向盡力拉繩，測量得到的數(shù)值僅是八人單獨(dú)拉力總和的49%。“拉繩試驗(yàn)”中出現(xiàn)“1+12”，這說明單槍匹馬時(shí)人就竭盡全力；結(jié)成集體，則把責(zé)任悄然分解給他人。社會心理學(xué)將之概括為“社會浪費(fèi)”。要求：（1）文體明確（2）角度自選（3）立意自定（4）題目自擬（5）不得抄襲、套作。學(xué)校_ 姓名：_班級：_學(xué)號_密封線龍巖二中2013屆高三上第一次月考語文參考答案一、古代詩文閱讀(27分) (一)默寫常見的名句名篇(6分)1、(6分)(1)不矜名節(jié) （2)如今有誰堪摘 (3)夫庸知其年之先后生于吾乎 (4)云銷雨霽 (5)佛貍祠下 (6)羽扇綸巾(二)文言文閱讀(15分)2、(3分)b（“懲”是“因受打擊而引起警戒”的意思） 3、(3分)d（是寫傅弈被唐高祖賞識和禮遇，側(cè)面說明他有才學(xué)，不能說明他率直；是說明傅弈懂得猜測皇帝的心意； 是不相信陰陽數(shù)術(shù)之說，是他“縱達(dá)”的表現(xiàn)。） 4、（3分）d（“終因醉酒而死”文中無依據(jù)。）5、(6分) (1)傅弈和庾儉職位相同之后，（傅弈）多次舉報(bào)庚儉的過失，但是庾儉不恨他。(得分點(diǎn)： “舉”、“過”、賓語前置) (2)我聽說“非議孝道的人，他眼中沒有父母”，說的就是你蕭瑀吧?。ǖ梅贮c(diǎn)：“非”、“親”、“其之謂”）(三)古代詩歌閱讀(6分)6.(1)托物言志（1分）借寫所畫竹子清瘦勁節(jié)的形象特征（1分）表明自己清正堅(jiān)韌的節(jié)操。（1分）(2)表現(xiàn)了一個(gè)廉潔愛民，不畏權(quán)勢的清官形象。（形象1分）表達(dá)了作者擺脫腐敗黑暗官場的羈絆，悠然自得地去過秋江垂釣的隱逸生活的人生追求。（追求1分，分析1分）二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀(16分）(一)文學(xué)名著閱讀(10分)7.（5分）c（探春向?qū)氂窠ㄗh寶釵給寶玉取號）e（是“踢一腳”不是“打一耳光”）8. (5分)要點(diǎn)： (1) 晴雯（1分）寶玉的雀金裘被燒了一個(gè)洞，晴雯在病中連夜織補(bǔ)，將雀金裘補(bǔ)得不露痕跡。(2分)晴雯因在抄檢大觀園時(shí)頂撞了王善保家的，被毀謗而逐出賈府，病死在兄長家。(2分)(2) 吳蓀甫(1分)一方面，他需要化解鎮(zhèn)壓裕華絲廠的罷工，維持正常運(yùn)作；（2分）另一方面，他需要在公債市場上，打敗趙伯韜，打破經(jīng)濟(jì)封鎖。（2分）(二)文化經(jīng)典閱讀(6分)9.（6分）（1）孔子認(rèn)為以博施于民、濟(jì)助眾人等事功去行仁道的人已經(jīng)不止是仁人，而是圣人，連堯舜都做不到。（2分）(2)兩者在本質(zhì)上相通，都是推己及人的“恕”道和行仁的方法。（2分）但前者從否定的角度說明，后者從肯定的角度說明（或：前者是推己及人的消極方面后者是推己及人的積極方面。或從反面、正面提出觀點(diǎn)）。（2分）三、現(xiàn)代文閱讀(24分) (一)論述類文本閱讀(9分)10. （3分）d（“網(wǎng)絡(luò)文化構(gòu)建了我們的生活方式”之前有表示限制的短語“在一定程度上”）11. （3分）獨(dú)特、開放、共享；多元性、可塑性以及與其他文化的共融性；在內(nèi)容的真實(shí)性、教育性方面不如傳統(tǒng)媒體；一定的復(fù)雜性；影響力大。（寫到任意3點(diǎn)即可得滿分）12. （3分）提高網(wǎng)民素質(zhì)，改變“扭曲傳播”現(xiàn)象，杜絕網(wǎng)絡(luò)空間亂象的滋生加強(qiáng)立法，保護(hù)網(wǎng)民的個(gè)人隱私不被侵犯提升技術(shù)，使信息傳送更迅速，創(chuàng)建讓網(wǎng)民滿意的網(wǎng)絡(luò)秩序。13. bd（b“都是因?yàn)樗酪孀?，這為他后來的轉(zhuǎn)變作了鋪墊”錯(cuò)，死要面子是有的人的看法，而非九度的實(shí)際特征，而九度的生活態(tài)度始終未變，所以涉及不到“轉(zhuǎn)變”這一說法。d.不是倒敘，是插敘。）14.九度是一個(gè)貧困卻不潦倒，屢遭不幸卻能以一種熱情、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的心態(tài)，一種有尊嚴(yán)的生活方式，去面對人生的生活強(qiáng)者的形象。堅(jiān)強(qiáng)、樂觀：他人生多舛，上大學(xué)時(shí)，生活貧困，工作后受牽連下崗，后來愛人查出了淋巴癌，做生意失敗，又被人欺騙，但他絲毫沒有消沉之氣，而是堅(jiān)強(qiáng)面對，勇于承擔(dān)，并且總是能看到生活中的溫暖，熱情地對待生活。自尊自立：拒絕接受貧困貸款，在校友錄上的留言向來是報(bào)喜不報(bào)憂，拒絕接受同學(xué)們的幫助，在聚會上拿不出錢卻不肯白占大家的便宜，一定要以別的方式補(bǔ)償回來都表現(xiàn)了他的自尊自立。（4分：能歸納出兩點(diǎn)并結(jié)合文本分析即可）15.參考示例：認(rèn)為必不可少。主題角度：小說結(jié)尾畫龍點(diǎn)睛，使讀者對作品主題的認(rèn)識達(dá)到一定的深度。情節(jié)安排角度：與前文九度的表現(xiàn)和題目相照應(yīng)。人物形象塑造角度：使人物的形象更加完整。認(rèn)為畫蛇添足。表達(dá)效果角度：如果沒有這個(gè)結(jié)尾，小說會給人更大的思考空間。主題角度：限制了主題的深度和廣度。（6分：觀點(diǎn)鮮明，理由條理清晰，能自圓其說即可。）16. （1）肇事（1分）（2）三人成虎（1分）（三人成虎：比喻謠言重復(fù)多次，就能使人信以為真。滿城風(fēng)雨：形容事情傳遍各處，到處都在議論（多指壞事）。義憤填膺：胸中充滿義憤。大相徑庭：比喻彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大。）（3）（1分)17.（1）被判處有期徒刑以上且刑罰已滿刑期；（2）重新犯非過失罪被判有期以上徒刑；（3）重新犯罪時(shí)間距前次刑滿（或赦免）不到五年。（每點(diǎn)1分，共3分）18.（7分）（例）大學(xué)生中文素養(yǎng)堪憂是功利化社會風(fēng)氣帶來的隱患。首先，大學(xué)生中文素養(yǎng)不高源于中小學(xué)重理輕文傾向，中文素養(yǎng)普遍淡漠；其次，大學(xué)生中文素養(yǎng)不高也源于信息化時(shí)代對多媒體的過分依賴，缺少了閱讀、書寫等傳統(tǒng)學(xué)習(xí)途徑；因此，大學(xué)生除了不斷自勉外，社會與學(xué)校積極倡導(dǎo)中文學(xué)習(xí)也是不可或缺的。19.略點(diǎn)睛：1.團(tuán)隊(duì)的力量永遠(yuǎn)大于個(gè)人力量的總和。2.把責(zé)任悄