江蘇省泰州市高港實驗學(xué)校七年級語文上學(xué)期期中試題 蘇教版.doc

江蘇省泰州市高港實驗學(xué)校2014-2015學(xué)年七年級語文上學(xué)期期中試題（考試時間：150分鐘 滿分:150分）一、積累與運用（共28分）1根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。（4 分）走進高港時代百貨，五光十色的商品看得我眼花lio亂，這些商品都分門別類地整齊地放在一個個貨架上，看上去井然有x。那些購買商品的人們有的談笑風shng，而此時的我卻無比的安tin、沉靜、愉悅。2下列標點符號使用有錯誤的一項是（2 分）（）a.爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！”b.學(xué)生們通過自己的一雙巧手，剪出了菠蘿、蝴蝶、燕魚等圖案。c.他終于明白了做這件事有什么意義，怎樣才能把這件事做得更好，更有價值。d.讓每一位老人“老有所養(yǎng)，老有所樂，”是我們?nèi)鐣x不容辭的責任。3下列句子中沒有語病的一項是（2 分）（）a.為了保護生態(tài)環(huán)境，政府作出了不準銷售、使用、生產(chǎn)一次性筷子的決定。b.學(xué)習語文不能僅憑小聰明，一定要下苦功夫不可。c.青藏鐵路的通車把幸福和繁榮帶給了住在青藏高原的人們。d.心理學(xué)家認為，給孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和語言表達水平。4根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。（10分，一 每題1 分，一 每題2 分）敏而好學(xué)，_。沉舟側(cè)畔千帆過，_。_，桑榆非晚。今夜月明人盡望，_。_，_，此事古難全。誰道人生無再少？ _，_。杜牧赤壁中作者以兩個美女象征國家命運，以小見大，別出心裁的詩句是： _，_。5語文實踐活動與名著閱讀。（10分）本學(xué)期我們一同閱讀了世界名著湯姆索亞歷險記，我校七年級“啟航文學(xué)社”準備舉行一次“讀名著，談體會”的綜合性學(xué)習活動，請你一起參與。【活動一：設(shè)計宣傳語】為體現(xiàn)此次活動的主題，需要設(shè)計了一條宣傳語?，F(xiàn)在有了上句，請你寫出下句。（注意語句的工整，2分）上句：走進世界名著 下句：_【活動二：設(shè)計開場白】請你以主持人的身份設(shè)計一段開場白。（不超過60個字，3分）【活動三：設(shè)計小卡片】讀了湯姆索亞歷險記“海盜生活”的精彩片斷之后，小強設(shè)計了一個“讀書卡片”，還有部分內(nèi)容請你幫他完成。（5分）讀書文摘卡類 別（體裁） _ 書 名 湯姆索亞歷險記作 者 _ 國 別 美 國 精彩句子：林子里彌漫著深沉的靜寂和安詳，給人一種甜蜜的安泰與和平的感覺。沒有一片葉子在顫動，沒有一絲聲音干擾大自然的沉思。一滴滴露珠凝在樹葉和青草上。感 受：_二、閱讀理解（共62 分）（一）閱讀王灣的次北固山下一詩，完成第6題。(6 分)次北固山下(王灣)客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。6詩中交代詩人行蹤的詩句是： ， 。(1 分)描述頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫面(3 分) 從修辭手法的運用這一角度，賞析頸聯(lián)。(2 分) （二）閱讀趙人患鼠一文，完成710題。（16分）趙人患鼠，乞貓于中山。中山人予之，貓善捕鼠及雞。月余，鼠盡而其雞亦盡。其子患之，告其父曰：“盍去諸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎無雞。夫有鼠則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉，壞傷吾器用，吾將饑寒焉。不病于無雞乎？無雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠，若之何而去夫貓也！”【注】患：害怕，擔心。盍：何不。若：你。垣墉：泛稱墻。病于：病，有害。于，比。去：距離。若之何：為什么要。7根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）解釋下列句中加點的詞的意思。（4分）中山人予之()貓善捕鼠及雞()是非若所知也()弗食雞則已耳()下列各句與例句中“之”用法不同的一項是（2分）例句：其子患之a(chǎn)從其所契者入水求之（刻舟求劍）b何不試之以足（鄭人買履）c故時有物外之趣（幼時記趣）d驅(qū)之別院（幼時記趣）8用“/”標出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）()夫 有 鼠 則 竊 吾 食9用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（6分）(1)月余，鼠盡而其雞亦盡。 譯文：_(2)心之所向，則或千或百果然鶴也。（幼時記趣）譯文：_(3)求劍若此，不亦惑乎？（刻舟求劍）譯文：_10這則故事說明了一個什么道理？（2分） _（三）閱讀于漪的往事依依（節(jié)選），完成1113題。（10分）年華似流水。幾十年過去，不少事情已經(jīng)模糊，有的搜索枯腸而不可得，但有幾件事仍歷歷在目，至今記憶猶新。小時候，我住的小屋里掛著一幅山水畫。這只是一幅極普通的畫，清晨看到，晚上看到，一天少說看到三四次，竟百看不厭。有時凝視久了，自己也仿佛進入畫中，徜徉于山水之間，甚得其樂。入了神，自然樂在其中。家里有一部評注圖像，一打開，就被一幅幅插圖吸引住了。梁山雄偉險峻，水泊煙波浩淼，水面有無邊無際的蘆葦，山上有一排排大房子這一切，在我幼小的心靈里好像就是家鄉(xiāng)長江邊焦山一帶。那時讀水滸傳，會不知不覺把焦山一帶風景當做梁山泊背景，我似乎目睹何濤、黃安率領(lǐng)的官軍在茫茫蕩蕩的焦山下，在蘆葦水港中走投無路、狼狽逃竄的情景，猶如身歷其境，真是津津有味。以后年齡增長，也曾重讀水滸傳，雖然理解比小時候深入，但是形象卻不如那時鮮明。后來才懂得，這就是形象思維的作用，生動的形象可以形成深刻的記憶。11概括選文中“歷歷在目”的幾件事。（4分） 12第段中加點詞 “搜索枯腸”用得好，說說理由。（3分） 13小屋里一幅極普通的山水畫，小時候的“我”為什么竟能百看不厭？（3分） （四）閱讀年味濃濃一文完成1416題。（10分）俗話說：“小寒、大寒，吃過臘八飯過年還有二十二天半”。盡管距離春節(jié)還不到一個月的時間，但是春的腳步正一天天向我們緩緩走來，空氣中的年味也一天天地濃醇起來，忙碌的人們以各種各樣的方式品味著迎接新年的快樂。聲聲爆竹辭舊歲，點點梅花迎新春。離春節(jié)愈近，年味也就愈濃這種味道是所有人都能感覺到，是難以用言語形容和表述。它彌漫在寒冬臘月的空氣里，散發(fā)在城鄉(xiāng)每個角落里，只要你一推開房門，年味就會撲面而來。用你的鼻子輕輕嗅嗅，用你的眼睛仔細看看，用你的耳朵細細聽聽，這年味就會注入你的肌體，讓你也擁有這種味道。年味，彌漫在街巷飄散在村屯。隨著新春佳節(jié)的臨近，在城市的大街小巷，張燈結(jié)彩，大紅燈籠，高高掛起，吉祥的裝飾、精美的虎年掛飾、鑲邊的虎年對聯(lián)、帶有卡通老虎圖案的精美窗花，無處不見，營造出一派節(jié)日的喜慶氣氛。夜幕下，林立的高樓大廈上耀眼霓虹燈，點燃了人們心中久違的激情。在農(nóng)村，辛勤勞作一年的村民朋友早已歇下腳來，蹲坐在自家小院自辦年貨。殺豬、做豆腐、蒸粘豆包當炊煙在家家戶戶陣陣升起時，村屯里便飄出一陣濃濃香味。年味，彌漫在商場超市。濃濃年味，濃濃情。品種繁多的年貨堆積如山，琳瑯滿目，步履匆匆人們穿梭于各大商場超市，精心為家人挑選著喜愛的物品。從他們敞開胸懷的微笑中，我看到了年味，年味也無聲息地感染著人們的心情，快樂幸福的字樣寫滿臉上，藏進了心田。年味，彌漫在車站港口。懷揣著思鄉(xiāng)喜悅的學(xué)子、農(nóng)民工，滿載著收獲，滿載著喜悅，滿載著期望等候在車站港口，相互問候著。翹首期盼故鄉(xiāng)情的人們便拿起手機，向父母家人報平安。急切的心情恨不得自己能插上一雙翅膀，瞬間飛往自己的故鄉(xiāng)，投入親人的懷抱。年味，彌漫在祝福中。那一封封寫滿溫馨的鄉(xiāng)思家書，那一張張精美飽含祝福的賀年卡，那一條條寫滿情誼的手機短信，那一桌桌盛滿醇香的親情家宴，無不寫滿了濃濃的年味。年味，是寒冬里的一把熱火；年味，是親人久別的一次相聚；年味，是爹和娘的一聲呼喚；年味，是老母親的一手好菜。這色香的年味啊，從遠古的風俗中走來，從大地飛歌中走來，從幸福的生活中走來，從欣喜的笑容中走來，成為中華民族一道永恒的風景，飄散在每一個人的心間，讓每個人都不由自主地沉醉在這濃濃的年味之中。14結(jié)合全文，說說作者寫出了哪幾個方面的濃濃年味。（4分） 15簡要說說第段中畫線句子的表達效果。（3分） 16文章最后一段有何作用？（3分） （五）閱讀趴下一文，完成1721題。（20分）美國大西洋賭城的一個周末，一位老太太玩老虎機贏了一桶25美分的硬幣。他決定先把這桶硬幣放到酒店房間里，然后再下來和丈夫一起吃晚餐。老太太捧著那桶硬幣走到電梯前。她正要跨進電梯，卻發(fā)現(xiàn)里面早已有人兩個黑人!其中一個身材魁梧，高大得有些嚇人。老太太驚呆了，她的第一反應(yīng)就是：這兩個黑人要打劫我。但轉(zhuǎn)而又想：不要心存偏見，這兩個黑人看起來都頗有紳士風度?？伤枷胫械姆N族觀念根深蒂固，一種強烈的恐懼感讓她不知道是否該走進電梯。太太呆呆地站在那里，猶豫不定地望著那兩個黑人，既緊張又害怕，內(nèi)心還有一種羞恥感。她想：但愿他們不要看懂我的心思?？伤?，這只是自欺欺人，她猶豫遲疑的樣子如此明顯，任何人都能看穿她的想法。老太太的臉開始變紅。她知道自己不能老是站在那兒不動。經(jīng)過一番痛苦的掙扎，她終于邁腿踏進了電梯。她避開他們的目光，面朝外，兩眼呆呆地盯著已經(jīng)關(guān)上的電梯門。1秒鐘，2秒鐘，3秒鐘時間一秒一秒地過去了，她內(nèi)心的恐懼也在一點一點地堆積。電梯依然原地不動。“上帝呀!”老太太心想，“我已被他們困在了電梯里，他們是不是就要動手了?”她心跳加速，所有毛孔開始冒冷汗。就在這時，她聽到一個黑人說：“hit the floor!”(趴到地上)。本能告訴她：千萬不要反抗，照他們說的去做。老太太慌慌張張地放開小桶，雙手按地趴下。那桶硬幣“嘩啦啦”地掉在地上，到處亂滾。空氣仿佛凝固了一樣，電梯里一片靜寂。幾秒鐘后，老太太聽到一個黑人非常禮貌地說：“夫人，如果你能告訴我們你住哪一層，我們很高興幫你按一下按鈕?！彼痤^，疑惑地看著那兩個高大的黑人。他們伸出手，將她攙扶起來。老太太有些不解，驚魂未定，兩條腿也不聽使喚。這時，那位黑人解釋說：“當我和朋友說hit the floor時，我是要朋友按我們要去的樓層按鈕，而不是讓您趴到地上，夫人!”(英語中“hit the floor”有兩個含義：趴到地上;按電梯的樓層按鈕。)兩位黑人互相對了一下眼神，極力控制住自己不要笑出來。老太太感到無地自容。她想：我的老天，我犯了一個多么愚蠢的錯誤。三個人一起動手，將滾落一地的硬幣一一撿起，放回老太太的小桶里。電梯到了老太太所在的樓層后，兩個黑人堅持要把她送到房間門口，禮貌地道晚安，轉(zhuǎn)身離去。就在老太太走進房間的時候，她聽到兩個人在樓道里大聲笑了起來。第二天一早，一束鮮花送到了老太太的房間12朵嬌艷的玫瑰，每一朵玫瑰花上都掛著一張嶄新的百元大鈔。隨鮮花送來的還有一張卡片，上面寫著兩位黑人的名字。 17請用簡潔語言概括第段的主要內(nèi)容。(4分) _18第段“我犯了一個多么愚蠢的錯誤”中的“錯誤”指什么?她為何會犯錯?(4分) _19第段中畫線句是怎樣刻畫人物的?這樣寫有什么作用?(4分) _20兩位黑人給老太太送花送錢的目的是什么?文章這樣安排有什么好處?(4分) _21讀完本文，你從老太太和兩位黑人身上各得到了什么啟示?(4分) _三、作文（60分）成長的過程，有成功的快樂、發(fā)現(xiàn)的驚喜、失敗的痛苦、莫名的煩惱；成長的路上，有親人的攙扶、老師的教導(dǎo)、同學(xué)的幫助 親愛的同學(xué)，你心中有著怎樣的成長或感恩的故事呢？請以“我長大了”或“我想說聲謝謝你！”為題，寫一篇文章。要求：任選一題，將文題抄寫在作文紙的橫線上。 文體自選(詩歌除外)。不少于600 字，不出現(xiàn)真實校名、人名。 書寫工整規(guī)范。(4 分)（命題人：奚美鳳）2014年秋學(xué)期七年級語文期中試題答案1、繚 序 生 恬2、d3、c4、略5、活動一：（示例）暢談人生啟迪（句子工整，符合要求即可）活動二：（示例）同學(xué)們，本學(xué)期我們閱讀了世界名著湯姆索亞歷險記，這其中一定有許多想法和感受。今天，就請大家暢所欲言，展示你的才華吧! 活動三：小說（1分） 馬克吐溫（1分） 感受示例：這段景物描寫，寫出了湯姆、喬和哈克三個少年在擺脫了成人社會的禁錮以后那種自由自在、無拘無束的快樂心情。（3分）6、(1)客路青山外，行舟綠水前。(1分) (2)春潮漲平，江面煙波浩渺，氣象十分開闊，一葉孤舟，白帆高懸，順風而來。(3分) (3)海日用“生”，江春用“入”，運用擬人手法，描寫時序交替中的景物，暗示時光流逝，富有生機。(2分)7、給善于，擅長這吃 c8、夫 / 有 鼠 / 則 竊 吾 食9、一個多月，老鼠全沒了他的雞也全沒了。心中想像的景觀（鶴舞），那么或者成千或者成百（飛舞著的蚊子）果真是鶴了。（3）像這樣找劍，不是很糊涂嗎？10、有所失，才有所得，不可因小失大。（或：當事物必須加以取舍時，應(yīng)該“兩利相權(quán)取其重，兩害相權(quán)取其輕”，將損失降到最低，獲益力求最大）11（4分）小時候看山水畫，仿佛進入畫中；看水滸傳插圖，猶如身歷其境。（或：小時候看畫和水滸傳插圖，猶如身歷其境。）（4分）12（3分）“搜索枯腸”表明許多事情竭力思索都想不起來，（1分）襯托出文中寫的事情留給作者的印象非常深刻。（2分）13“我”用心看了，看畫時融入了自己的想像，仿佛自己走進了畫中，在山水間徜徉，享受到無限樂趣。（3分）14四個方面：街巷村屯；商場超市；車站港口；在祝福中。（一點1分，共4分。） 15運用排比的修辭方法，從嗅覺、視覺、聽覺的角度，具體形象地寫出了年味的濃烈。（3分）16總結(jié)全文，使文章結(jié)構(gòu)完整而緊湊；升華了文章的主題，表達了作者對濃濃年味的喜愛和贊美之情；點明題旨，照應(yīng)題目。（一點1分，答到兩點即可得3分）17、老太太突遇兩位黑人的反應(yīng)。（只要意思表達清楚即可給分）18、老太太誤認為兩位黑人要打劫她而趴在了地上。（2分）原因是：沒有聽出兩位黑人說“趴下”一詞的另