有絲分裂 說課課件.ppt

有絲分裂 說課人 閆紅博 說課流程 一 教材分析二 教學對象三 教學目標四 教學策略五 教學過程六 板書設(shè)計 人教版生物必修1分子與細胞 第六章細胞的生命歷程 有絲分裂 啟后 本節(jié) 承前 第一節(jié) 有絲分裂 細胞通過分裂進行增殖 對舊知識的拓展延伸 減數(shù)分裂 為后續(xù)知識的學習奠定基礎(chǔ) 教材分析 教學對象 教學目標 教學策略 教學過程 板書設(shè)計 1 教學對象 高中一年級學生 2 學生優(yōu)勢 學習了有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)和功能的知識 有一定的邏輯思維能力和分析能力 學生抽象思維較差 對有絲分裂過程不易理解 3 學生不足 教材分析 教學目標 教學策略 教學過程 板書設(shè)計 教學對象 1 知識目標 1 簡述細胞生長和增殖的周期性 2 描述細胞有絲分裂的過程及其主要特征 3 掌握動物細胞與植物細胞有絲分裂的異同 2 能力目標 1 培養(yǎng)分析 歸納和推理的能力 2 通過動畫展示培養(yǎng)觀察和獲取信息的能力 3 情感態(tài)度價值觀目標 形成結(jié)構(gòu)與功能 局部與整體相統(tǒng)一的生物學思想 教材分析 教學對象 教學目標 教學策略 教學過程 板書設(shè)計 一 重難點1 教學重點 1 細胞生長和增殖的周期性 2 真核細胞有絲分裂的過程 2 教學難點 真核細胞有絲分裂過程中 各個時期染色體行為和數(shù)目的變化 以及DNA數(shù)量的變化 教材分析 教學對象 教學目標 教學策略 教學過程 板書設(shè)計 教法學法 二 教法學法 三 課時安排 2課時 教材分析 教學對象 教學目標 教學過程 板書設(shè)計 教學策略 導(dǎo)入新課 教學過程 教材分析 教學對象 教學目標 教學策略 板書設(shè)計 新課學習 細胞周期 歸納細胞周期的概念 啟發(fā)式教學 教材分析 教學對象 教學目標 教學策略 教學過程 板書設(shè)計 新課學習 細胞核結(jié)構(gòu) 復(fù)習細胞核結(jié)構(gòu) 分裂現(xiàn)象的理解 教材分析 教學對象 教學目標 教學策略 教學過程 板書設(shè)計 新課學習 有絲分裂過程 圖片觀察 分析 歸納細胞間期的形態(tài)變化 直觀演示法 口訣記憶 教材分析 教學對象 教學目標 教學策略 教學過程 板書設(shè)計 新課學習 細胞分裂 直觀演示法 突出重點 練習鞏固 教材分析 教學對象 教學目標 教學策略 教學過程 板書設(shè)計 歸納分析法 給出數(shù)據(jù) 歸納分析 練習鞏固 有絲分裂過程中數(shù)目的變化 教材分析 教學對象 教學目標 教學策略 教學過程 板書設(shè)計 有絲分裂過程中數(shù)目的變化 合作學習法 抽象思維 具體問題分析 突破難點 教材分析 教學對象 教學目標 教學策略 教學過程 板書設(shè)計 動物細胞與植物細胞有絲分裂的異同 歸納 推理 圖片展示 教材分析 教學對象 教學目標 教學策略 教學過程 板書設(shè)計 有絲分裂的意義 知識升華 概念講解 教材分析 教學