江蘇省泰州市永安初級中學(xué)九年級語文上學(xué)期期中試題 蘇教版.doc

江蘇省泰州市永安初級中學(xué)2014屆九年級上學(xué)期期中考試語文試題 蘇教版考試時間：150分鐘 滿分：150分）請注意：所有試題的答案均填寫在答題卡上，答案寫在試卷上無效。一、積累與運用(共30分)1根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷依次寫出相應(yīng)的漢字。（4分）梅花紅似火，青磚黛瓦qio首望；水鄉(xiāng)數(shù)百里，又見遍地菜花黃。柳絮飄呀飄，風(fēng)中依x把評書講。怯怯的步l，唯恐驚醒了麻石巷；熟悉的鄉(xiāng)音，猶在耳邊說cng桑。2下列標(biāo)點符號使用有錯誤的一項是（ ）（2分）a“云是天氣的招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。b中醫(yī)認為，薺菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目等祛病養(yǎng)生功效。c我們可以把各種啟事、通知、公告都歸入非商業(yè)廣告這一大類。d老師舉著一本現(xiàn)代漢語詞典問：“這是誰的，同學(xué)們？”3下列句子中沒有語病的一項是（ ）（2分）a我們順利地按照村長的指引找到了那位佝僂著身軀的羌族老奶奶。b在全球糧食危機的背景下，政府緊急啟動食品扶貧計劃。c通過自得其樂的游戲，使災(zāi)區(qū)兒童緊張、恐懼的心理得到緩解。d做好抗震救災(zāi)工作，決定于干部作風(fēng)是否深入。4根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。（8分，一每題1分，第題4分）樹德務(wù)滋， 。 ，膏之沃者其光曄。無可奈何花落去， ，小園香徑獨徘徊。 ，失道者寡助。范仲淹被貶以后，“不以物喜，不以己悲”，岳陽樓記 中的“ ， ”，可以看出他的政治抱負；歐陽修被貶以后，醉以同樂，醉以忘憂，從醉翁亭記中的“ ， ”，可以看出他寄情山水，樂中含憂。5名著閱讀。(6分)我越往前走，海峽也就越淺。不多一會我已經(jīng)走近岸邊，到了可以聽見喊聲的地方。我用手舉著拖來艦隊的繩索的一端，高聲呼喊：“最強大的利立浦特皇帝萬歲！”這位偉大的君王迎接我上岸，對我說不盡地恭維，當(dāng)場就封我作“那達克”，這是他們最尊貴的爵位。（1）這段話出自英國諷刺作家 的小說 。（2分）（2）聯(lián)系選段前的情節(jié)，簡述這位偉大的君王“對我說不盡地恭維”的原因。（2分） （3）請簡要說說這部小說第一卷所諷刺的內(nèi)容。（2分） 6專題與語文實踐活動。（8分）學(xué)了“氣象 物候”專題后，你班開展了一系列活動?！净顒右唬核鸭Y料】氣候變暖正在成為對地球生態(tài)環(huán)境與人類社會可持續(xù)發(fā)展的重大威脅，遏制氣候變暖應(yīng)是地球人的當(dāng)務(wù)之急。某小組從網(wǎng)上搜索到這樣一幅漫畫，請你說出這幅漫畫運用的表現(xiàn)手法及主旨。（卡特里娜等為颶風(fēng)名稱）（2分） 【活動二：知識積累】你為同學(xué)們提供的由“云”預(yù)測天氣的諺語是： 。(2分)【活動三：解疑釋難】夏天，人們往往到下列地方去避暑，請用所學(xué)的物候知識來解釋原因。到北戴河、大連、青島的原因： 。(2分)到廬山的原因： 。(2分)二、閱讀理解（共60分）（一）閱讀陸游的幽居初夏-詩，完成第7題。（6分）湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙?；X龍已過頭番筍，木筆猶開第一花。嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶。【注】這首詩是陸游晚年獨居山陰時所作?；X（tu）龍：筍。與“木筆”都是初夏常見之物。7（1）這首詩從植物角度描寫近處風(fēng)光的詩句是： ， 。（2分）（2）賞析“水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙”兩句的妙處。（2分） （3）這首詩抒發(fā)了詩人哪些復(fù)雜的情感？（2分） （二）閱讀三國志王粲傳（節(jié)選），完成8-11題。(14分)王粲字仲宣，山陽高平人也。獻帝西遷，粲徙長安，左中郎將蔡邕見而奇之。時邕才學(xué)顯著，貴重朝廷，常車騎填巷，賓客盈坐。聞粲在門，倒屣迎之。粲至，年既幼弱。容狀短小，一坐盡驚。邕曰：“此王公孫也，有異才，吾不如也。吾家書籍文章，盡當(dāng)與之，”初，粲與人共行，讀道邊碑。人問曰：“卿能暗誦乎？”曰：“能?！币蚴贡扯b之，不失一字。其強記默識如此。性善算，作算術(shù)，略盡其理。善屬文，舉筆便成，無所改定，時人常以為宿構(gòu)；然正復(fù)精意覃思，亦不能加也?！咀ⅰ坎嚏撸簴|漢末年文學(xué)家。倒屣(q)：把鞋子穿倒了。王公：特稱王粲的祖父王暢。宿構(gòu)：預(yù)先謀劃準備。精意覃(tn)思：精心深思。加：超過。8根據(jù)要求，完成下列兩小題。(6分)（1）解釋下列句子加點字的意思。(4分)左中郎將蔡邕見而奇之 （ ） 一坐盡驚 （ ）其強記默識如此 （ ） 獻帝西遷 （ ）（2）下列各句與例句中“而”的用法相同的一項是（ ）(2分)例句：因使背而誦之a(chǎn)黑質(zhì)而白章 b奪而殺尉 c則熙熙而樂 d而不知太守之樂其樂9用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分)時 邕 才 學(xué) 顯 著10翻譯下列句子。（4分）（1）善屬文，舉筆便成，無所改定，時人常以為宿構(gòu)。 （2）謹食之，時而獻焉！（捕蛇者說） 11請結(jié)合文中內(nèi)容，談?wù)勀銓Σ嚏叩目捶ā?2分) (三)閱讀動物也在全球化一文，完成1214題。(10分)在全球化的浪潮中，人類社會正在變得越來越相似。人們使用同樣的科技產(chǎn)品，追求同樣的時尚，采取同樣的生活方式，將來甚至還有可能使用同樣的語言，“地球村”這個概念早已不是什么新鮮詞了。人類變得彼此越來越相似，這是好還是不好，人們還在爭論。在野生動物的世界里，同樣的事情也正在發(fā)生。所有地方的野生動物也正在長得越來越像?？茖W(xué)家批評說，由于人類的流動，野生動植物也被迫加入了全球化的行列，從而使動植物品種的地區(qū)差異變得越來越淡。這種現(xiàn)象被稱為“生物均質(zhì)化”。這種觀象對于生物世界的地區(qū)特性來說是一個重大的威脅，已經(jīng)引起了自然資源保護管理者的高度重視。事實上，人們不久前才剛剛開始認識到“生物均質(zhì)化”意味著什么。所有生物在所有的地方生活，結(jié)果是地球上的生物種類會變得越來越少，同一物種之下的品種也會變得越來越單一。對物種地區(qū)差異威脅最明顯的應(yīng)該數(shù)物種入侵。物種利用人類的全球化貿(mào)易運輸侵入到其他地區(qū)，對當(dāng)?shù)氐奈锓N生存造成影響。比如說斑紋貽貝就通過船只播散到西歐和北美海域。這些入侵物種會使當(dāng)?shù)氐氖澄镦溝萑牖靵y，剝奪某些本地物種的生存空間。對生物多樣性的更大威脅來自于人類對土地用途的改變。人類城市的擴張以及生物棲息地的細碎化，使生物的生存環(huán)境越來越相似，這就會導(dǎo)致特定種類的生物過分繁盛。有些適應(yīng)能力極強的物種便如魚得水，比如蟑螂、烏鴉、老鼠、浣熊、紅狐和鹿。有些大腦容量相對較大的鳥類在人類對環(huán)境進行改造的時候應(yīng)付自如，知道如何根據(jù)環(huán)境的變化調(diào)整自己的生活方式，也能夠很快接受前所未見的食物，而那些“小腦袋”鳥類就會受到相當(dāng)大的打擊，數(shù)量下降很快。于是在城市化的過程中，我們會越來越多地看到一些生物，而另一些則從我們的視野中消失了。由于人類一些不恰當(dāng)?shù)淖龇?，野生動物種群的基目資源正在不斷減少，將來一旦環(huán)境發(fā)生重大改變，這將嚴重危及生態(tài)系統(tǒng)的適應(yīng)力。12.根據(jù)要求，完成下面兩小題。（4分）（1）文章第段中加點的“這種現(xiàn)象”指代的是： 。(2分)（2）文章第段運用了什么說明方法？得出了什么結(jié)論？（2分） 13.指出下面句中加點詞語的準確性。（4分）野生動物種群的基目資源正在不斷減少，將來一旦環(huán)境發(fā)生重大改變，這將嚴重危及生態(tài)系統(tǒng)的適應(yīng)力。（1）正在不斷： （2）嚴重： 14.從文中看，造成“動物全球化”的具體原因有哪些？(2分) （四）閱讀張鷹的守住底線一文，完成15-17題。（10分）很多人都有自己的行為底線，盡管因為生存環(huán)境的不同，底線各有差異，但不外乎“珍惜前程、珍惜家庭”，這是最普遍的底線。說白了，這根底線就是知恥之心，朱熹說過：“恥便是羞惡之心，人有恥，則能有所不為?！庇形划?dāng)了局長的朋友對我說過，“君子愛財，取之有道”是他的底線；不做讓家人蒙羞、自己悔恨的事情，也是他的底線。他說給自己劃條底線可維護尊嚴，尊嚴比生命更脆弱，沒有的時候可以去追求，但一旦失去了就永遠沒有了。守住自己的底線，不越雷池一步的動人故事并不少聞。相傳南朝宋國的褚顏回，被山陰公主看中，任憑公主百般引誘挑逗，都無動于衷，公主不解地問：你的胡須堅硬如戟，怎么沒有男人的情意。褚顏回嚴肅地回答：我雖不聰明，但還知道不能招之禍亂。明帝即位，褚顏回當(dāng)了吏部尚書，當(dāng)官者意欲行賄時，褚顏回聲色俱厲地告誡他：你憑實力應(yīng)該得到官職，無需動用這塊金餅；假如一定要給我，那我就不得不上報。他的底線就是 a ，他用意志和智慧守住了自己的底線，為后人所傳誦。正如杜甫所云：“君看磊落士，不肯易其身?！比松拖褚粓鲑愂拢拙€就是做人的規(guī)則。沒有規(guī)則，比賽無法進行；沒有規(guī)則，必會發(fā)生“一念之差，釀成千古恨”的憾事。而給自己劃定行為的底線，就有了左右欲望的閥門、控制沖動的開關(guān)、走出迷津的路標(biāo)。守住底線，就能抵御誘惑，無論誘惑的風(fēng)是溫暖的還是寒冷的，是干燥的還是潮濕的，是輕柔的還是迅疾的，都能揚起生活的風(fēng)帆，朝著既定的目標(biāo)前進。守住底線，便擁有人生順利的安全港口和事業(yè)成功的堅固堤岸。15本文作者所闡述的主要觀點是什么？（2分） 16文中第自然段所說的“最普遍的底線”是指什么？（2分）作者在第自然段中列舉當(dāng)了局長的朋友的例子有何用意？（3分） 17請結(jié)合上下文，在第段a處補上恰當(dāng)?shù)脑?，使前后語意連貫。（3分） （五）閱讀陳啟佑永遠的蝴蝶(有刪改)一文，完成18-21題。（20分）那時候剛好下著雨，柏油路面濕冷冷的，還閃爍著青、黃、紅顏色的燈火。我們就在騎樓下躲雨，看綠色的郵筒孤獨地站在街的對面。我風(fēng)衣的大口袋里有一封要寄給在南部的母親的信。櫻子說她可以撐傘過去幫我寄信。我默默點頭，把信交給她?！罢l叫我們只帶來一把小傘哪?！彼⑿χf，一面撐起傘，準備過馬路去幫我寄信。從她傘骨滑下來的小雨點濺在我眼鏡玻璃上。櫻子穿著白色的風(fēng)衣，撐著傘，靜靜地走向馬路。隨著一陣拔尖的煞車聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來，緩緩地，飄落在濕冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。雖然是春天，好像已是深秋了。她只是過馬路去幫我寄信。這簡單的動作，卻要叫我終身難忘了。我緩緩睜開眼，茫然站在騎樓下，眼里裹著滾燙的淚水。世上所有的車子都停了下來，人潮涌向馬路中央。沒有人知道那躺在街面的，就是我的蝴蝶。這時她只離我五公尺，竟是那么遙遠。更大的雨點濺在我的眼鏡上，濺到我的生命里來。為什么呢？只帶一把雨傘？然而我又看到櫻子穿著白色的風(fēng)衣，撐著傘，靜靜地過馬路了。她是要幫我寄信的，那，那是一封寫給在南部的母親的信，我茫然站在騎樓下，我又看到永遠的櫻子走到街心。其實雨下得并不大，卻是一生一世中最大的一場雨。而那封信是這樣寫的，年輕的櫻子知不知道呢？媽：我打算在下個月和櫻子結(jié)婚。18“我”為什么把櫻子比做“蝴蝶”？ （6分） 19請聯(lián)系上下文，說說你對第段的理解。（4分） 20小說直到作品的結(jié)尾處才告訴讀者信的內(nèi)容，這樣處理有什么用意？（4分） 21.小說多次寫到“雨”，這“雨”在文中起什么作用？（6分） 三、作文（共60分）22請以“追夢的路上”為題，寫一篇文章。要求：(1)文體自選。(詩歌除外)(2)不少于600字，不出現(xiàn)真實班名、人名。(3)書寫工整規(guī)范。(4分)九年級語文參考答案1翹 稀 履 滄2b3b7(1) 籜龍已過頭番筍，木筆猶開第一花（2分）。(2)運用以動襯靜或以聲襯靜的手法（1分），營造了寧靜深遠的意境，表現(xiàn)了作者閑適的情趣（1分）。(3) 前六句借“幽居初夏”之景，抒發(fā)了怡然自得之樂（閑適之情）（1分）；尾聯(lián)“嘆息”，一是嘆志士空老，報國無成，二是嘆往日舊交零落殆盡，頓感寂寞惆悵。（1分） 附譯文： 王粲字仲宣，是山陽郡高平縣人。漢獻帝西遷，王粲也遷到長安，左中郎將蔡邕見到王粲，認為他不同常人。當(dāng)時蔡邕才學(xué)非常有名，在朝廷位尊權(quán)重，經(jīng)常車馬滿巷，賓客滿座。聽說王粲在門外求見，沒有來得及穿好鞋子就出去迎接他。王粲進來，年齡很小，身材又矮，滿座的賓客都很吃驚。蔡邕說：“這是王公的孫子，有非凡的才學(xué)，我比不上他。我家里的書籍文章，全部都要送給他?！毕惹?，王粲跟人一起走，閱讀路邊的碑文。別人問他說：“你能夠背誦出來嗎？”王粲說：“能?！庇谑谴蠹易屗硨χ谋痴b，一字不差。他的記憶力就是這樣的好。王粲擅長寫文章，一下筆就成篇，不用修改。當(dāng)時的人常常以為他是事先寫好的；但就是再精心深思，也不能超過了。15做人要守住底線。16第一問：知恥之心，即珍惜前程、珍惜家庭。第二問：(1)論證第自然段提出的“最普遍的底線”的觀點；(2)段與段之間銜接緊密的，結(jié)構(gòu)嚴謹；(3)引出守住底線“可維護尊嚴，因為尊嚴比生命更脆弱”的觀點，闡述了底線的重要性。（答出一點得2分，答出兩點得3分）17做人的道德（或廉潔公道），意對即可。（3分）18. 把櫻子比喻成蝴蝶，一是櫻子