江蘇省泰州市七年級語文下學期第一次月考試題 蘇教版.doc

四中2012級7b語文綜合練習 一、積累與運用(共30分)1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應的漢字。(4分)微風輕撫著院里的楊樹，墻角邊幾株嫩黃的小草羞澀地探出頭，這是個晶瑩t透的午后，我拖著鉛重似的雙腿邁進這個jing迫、破落的家。一只飛蟲繞著屋檐的蛛網(wǎng)飛來飛去，sh忽，又以一個優(yōu)美的姿勢滑向空中，暗黑的屋里，一個蒼老的面容呈現(xiàn)在我面前，憔悴而失落的目光游離在我臉上，中考的失敗徹底打破了這個家庭的夢想，我和父親面面相q，羞愧地低下了頭。2.下列標點符號使用正確的一項是(2分) （ ）a我家陽臺上有迎春、石榴、月季等。b做事前，要仔細想想為什么做這件事？怎樣才能把這件事做好？c書房布置得簡樸文雅，右邊墻上掛著一副對聯(lián)，寫的是“讀萬卷書，行萬里路”。d“真是一個粗心大意的孩子！”他微微一笑，露出白亮亮的牙齒，忽然又嘆息一聲：“唉，誰又不是這樣呢？”3. 下列加點的成語使用有錯誤的一項是(2分) （ ）a魅力的畫面與逼真的音響效果相得益彰，使這部影片達到很高的藝術(shù)水平。b朝鮮不顧世界各方堅決反對，再次進行核試驗，在國際社會引起了強烈的軒然大波。c自費留學需要一定的經(jīng)濟基礎，一定要量力而行。 d從太空回眸我們這顆生存的星球，在變幻莫測的白云的飄忽中，它總是散發(fā)著一種淺藍色的絢麗，誰也說不清那究竟是大海還是氣暈的顏色。4. 下列句子沒有語病的一項（2分） （ ）a據(jù)統(tǒng)計，地球上的森林每天大約有2000萬公頃左右被砍伐或毀壞。b人民文學出版社發(fā)表的小說漂泊，作者是一位蟄居海外20多年的毛里求斯籍華裔之手。c我永遠不會忘記老師耐心細致地糾正并指出我考試中的問題的情景。d那煙雨中的柳葉湖，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫，展現(xiàn)出她別樣的風姿。5根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。（8分，每空一分） ，鮮克有終 。 桃李不言， 。 ，禪房花木深。 木蓮有蓮房一般的果實， 。 是她那對世界無私的愛豐富了我， 。在這四年里，我歷盡艱苦， ，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。登岳陽樓一詩中把洞庭湖的氣象描繪得壯闊而生動的兩句詩是： ， 。6口語交際與語文實踐活動。（12分）2013年3月5日，是毛澤東主席題詞 “向雷鋒同志學習”51周年紀念日，姜堰四中學生會開展了一系列活動，請你也參與其中，相信你一定會有很大的收獲。【活動一：擬寫標語】校學生會組織部分學生前往“愛心養(yǎng)老院”開展學雷鋒活動，請你為本次活動擬寫一條標語。（不超過15字，2分） 【活動二：學會采訪】如果你是校報的小記者小明，要去采訪“愛心養(yǎng)老院”的王院長，你如何自我介紹，說明來意？你將提出哪兩個問題來采訪？（4分） 【活動三：正面勸告】漫畫再見，明年見， 揭示了學雷鋒活動存在什么樣的問題？針對這種現(xiàn)象，你如何對同學們進行正面勸告？（6分）存在問題 。（2分）正面勸告 （4分） 二、閱讀理解（60分）（一）閱讀送友游吳越（唐杜荀鶴），完成第7題。（6分）去越從吳過，吳疆與越連。有園多種桔，無水不生蓮。夜市橋邊火，春風寺外船。此中偏重客，君去必經(jīng)年。7詩中描寫吳越之地集市繁華景象的詩句是： ， 。（1分） 吳越之地的自然景物有什么特點？請你用簡潔的語言加以概括。（2分） 詩人認為友人游吳越“必經(jīng)年”的原因有哪些？請結(jié)合全詩用自己的話加以概括。（3分） （二）閱讀【甲】【乙】兩段文言文，完成811題。（14分）【甲】普少習吏事，寡學術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則論語二十篇也?！疽摇楷撃臧藲q，能誦詩書，十二，為中書學生。好學耽書，晝夜相繼。父母恐其成疾，禁之，不能止。常密于灰中藏火，俟父母寢睡后，燃火讀書，以衣被蔽塞窗戶，恐漏光明，為家人所覺。由是聲譽甚盛，僉稱“圣小兒”。 尤好屬文，中書監(jiān)高允每嘆曰：“此子才器，非諸生所及，終當遠至?！?時中書博士張?zhí)忑堉v尚書，選為都講。生徒悉集，瑩夜讀書勞倦，不覺天曉。催講既切，遂誤持同房生趙郡李孝怡曲禮卷上座。博士嚴毅，不敢還取，乃置禮于前，誦尚書三篇，不遺一字。注釋：耽（dn）書：酷愛讀書。耽：迷戀，沉溺。俟（s）：等，等到。光明：光亮。僉（qin）：全，都。8根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）解釋下列【甲】【乙】兩文中加點的詞。（4分） 晚年手不釋卷（ ） 家人發(fā)篋視之 （ ） 父母恐其成疾（ ） 以衣被蔽塞窗戶（ ）與“為家人所覺”中“為”的用法相同的一項是（2分） （ ）a寡學術(shù)，及為相 b十二，為中書學生c孰為汝多知乎 d舌一吐而二蟲盡為所吞9用“/”劃出下面句子中兩處朗讀停頓。（2分）時 中 書 博 士 張 天 龍 講 尚 書 10用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）及次日臨政，處決如流俟父母寢睡之后，燃火讀書11【甲】【乙】兩篇短文中，趙普和祖塋讀書成才的經(jīng)歷，給你什么樣的啟示？請用自己的語言加以概括。（2分）（三）閱讀從百草園到三味書屋選段，完成1214題。（共10分）三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：“人都到那里去了？”人們便一個一個陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)矩，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道： “讀書！” 于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念“仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚”的先生自己也念書。后來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬” 我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。先生讀書入神的時候，于我們是很相宜的。有幾個便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。我是畫畫兒，用一種叫作“荊川紙”的，蒙在小說的繡像上一個個描下來，像習字時候的影寫一樣。讀的書多起來，畫的畫也多起來；書沒有讀成，畫的成績卻不少了，最成片斷的是蕩寇志和西游記的繡像，都有一大本。后來，因為要錢用，賣給一個有錢的同窗了。他的父親是開錫箔店的；聽說現(xiàn)在自己已經(jīng)做了店主，而且快要升到紳士的地位了。這東西早已沒有了罷。12閱讀選段，請用簡要的語言概括出“我”在三味書屋讀書時的幾個生活片段。（3分） 13魯迅一直很尊敬他的啟蒙老師壽鏡吾先生。請從選段中找出能表達這種感情的語句，并作簡要分析。（3分） 14同樣是讀古文，作者寫孩子們讀書的內(nèi)容沒有用標點，而寫先生讀書的內(nèi)容卻不但用了標點，還加上了“呢”、“噫”、“嗬”等語氣詞，這是為什么呢？談談你的理解。（4分） （四）閱讀說明文海豚節(jié)能是個謎，完成1517題。（10分）在所有的海洋哺乳動物中，海豚無疑是同人類最親近也最聰明的。與人類一樣，海豚也有學習能力，比黑猩猩還勝一籌。成年海豚的平均腦重為1000克1800克，比人腦還重，而且海豚的大腦皮層上布滿溝回，遠遠多于獼猴，而僅次于人類。現(xiàn)在海豚被人訓練做表演明星、探測海中危險物品、海軍偵察、軍事布雷等工作，成了人類的朋友和得力助手。海豚皮膚光潔，游速很快，感覺一點也不費力。海豚不僅有一個理想的流線型體形，而且還有特殊的皮膚結(jié)構(gòu)。海豚的皮膚分兩層：外層薄而富有彈性，里層是乳頭層和刺狀層。乳頭層里有稠密的膠源纖維和彈性纖維，其間充滿脂肪，可使水流引起的振動減弱。人們依照海豚皮的這種功能和結(jié)構(gòu)研制成一種人造海豚皮，試驗表明，將人造海豚皮貼到魚雷上時，魚雷在水中的運動阻力至少減小50%。日本的科學家研究發(fā)現(xiàn)，海豚身上柔軟的皮膚每2小時就要剝落一次。為了了解這種柔軟皮膚和剝落的作用，研究人員開發(fā)了一個計算機模擬程序，模擬出水流作用于海豚皮膚以及每一片皮膚剝落的模型。研究人員發(fā)現(xiàn)，這種柔軟的起伏不平的皮膚有助于減少磨擦力，皮膚剝落的過程能夠擾亂水流形成的小漩渦，從而減少阻力。目前，研究人員正對模型進行改進，希望能夠更加準確地模仿海豚的皮膚。這些結(jié)果可能有助于科學家設計出速度更快、能效比更高的船只、大型客輪和潛艇。人們還發(fā)現(xiàn)，海豚在同艦艇比賽時，游速增加一倍，但心跳與呼吸卻仍保持平時一樣的速率?？茖W家對此十分驚訝，這種節(jié)能術(shù)自然界少有，人類機器更是望塵莫及，如果能搞清其中的原理并將其用于人類的節(jié)能設計，將會大大促進人類節(jié)能減排。 （選自趣味百科知識2012年第3期）15科學家在研究海豚的過程中主要有三大發(fā)現(xiàn)，請用簡潔的語言加以概括。（3分） 16分析文中第段畫線句子的表達效果。(3分) 17結(jié)合文章內(nèi)容說說揭開海豚節(jié)能之謎有何意義。(4分) （五）閱讀小說母親回家啦(陳永林)，完成1821題。（20分）大林沒想到走丟了五年的母親突然回家啦。五年前，犯老年癡呆癥的母親去了鎮(zhèn)上，再沒回家。大林和小林找了一個多月也沒找到。大林激動地擁住母親：“媽，這五年，你去了哪兒？”大林的眼淚一滴又一滴落在母親的肩上，“媽，你準吃了不少苦?！蹦赣H臉上一點表情也沒有。這讓大林心里更難過：“媽，你不認得你兒子啦？”母親仍沒反應，呆呆的目光定定地看著一臉淚水的大林。這時小林也來了。小林叫了聲媽。母親沒聽見。小林左看右看，然后把大林拉到一邊說：“哥，我覺得她不是我們的母親。”“胡說。哪有同母親長得這么相像的人？”小林說：“母親的脖子上有塊紅胎記，她的脖子上沒有?！薄凹t胎記也會消失?！薄胺凑矣X得她不是我們的母親。你要認她是母親你就認，反正我不認?！毙×终f著走了。大林一個人養(yǎng)母親。村里人都看不起小林。原本小林在村北開了家百貨店，以往村北的人都到小林店里買東西。小林不認母親后，村北的人都到村南大林開的店里買東西，情愿多走冤枉路。小林向村人解釋：“她真的不是我母親”村人卻聽不進去：“你哥怎么就認了她是母親？”“難道世上有長得一模一樣的人？”這樣小林的店開不下去了，只有關(guān)了門。大林店里的生意卻是越來越好。小林把所有的怨氣撒在大林身上：“都怪你認她是母親”“她當然是我們的母親?！毙×终f：“我想起來了，母親膝蓋上有塊疤，那是個雨天，母親馱我看病，她摔了一跤，膝蓋碰到一塊石頭，掉了一大塊皮，流了許多血。傷好后留了一塊疤。”小林拉起她的褲腿，她膝蓋上沒疤。“哥，你還有什么說的？”“這不能證明她就不是我們的母親?！毙×謽O其憤怒：“這還不能證明？難道傷疤也能消失？”大林笑笑：“有可能?！薄罢娌恢滥阍趺聪氲?，要認一個陌生人當母親，讓我背上不孝的罵名?！薄巴艘徊街v，假設她真的不是我們的母親，那我們的母親也準被別人收養(yǎng)了，別人照顧我們的母親，我們也應該照顧別人的母親。再說，她同母親長得這么相像，有可能是母親的孿生姐姐，母親以前說過，她的孿生姐姐一生下來，就被外公送了人。那我照顧姨不應該嗎？”小林說：“那你就供養(yǎng)你姨吧?！弊尨罅趾托×譀]想到的是，兩年后，母親真的回家了。原來母親被一個叫張樹生的好心人收養(yǎng)了。母親同那女人真像一個模子里印出來的。小林對大林說：“哥，你現(xiàn)在總相信我了吧？”大林說：“我早知道她不是我們的母親。我?guī)退茨_時，發(fā)現(xiàn)她一只腳長了六個腳趾頭，可我們的母親沒有。我如不認她，那她就得挨餓受凍，晚上連睡覺的地方都沒有。再說我服侍她，覺得就像服侍母親一樣，有種幸福感” （節(jié)選自四川文學2011年第5期）18文中體現(xiàn)愛心的故事較多，請用簡潔的語言加以概括。（4分） 19文中畫線句“母親仍沒反應，呆呆的目光定定地看著一臉淚水的大林”中加點的“仍”字有什么樣的表達效果？（4分） 20本文多處運用了對比的表現(xiàn)手法。請你列舉兩例，并分析其作用。（6分） 21文中癡呆女人與母親的相貌有哪些不同，請用簡潔的語言概括出來。大林明明知道癡呆女人不是自己的母親，為什么還堅持贍養(yǎng)她呢？（6分） 三、作文（60分）我們的生命由無數(shù)個一刻組成，總有那么一刻，讓你銘刻在心，甚至終身難忘。那一刻，或許讓你歡欣鼓舞，或許讓你黯然神傷，或許讓你振奮激越，或者讓你感動欣慰請以“讓我記住這一刻”為題寫一篇不少于600字的記敘文。要求：要求說真話，訴真情。不少于600字。不能出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。四中2012級7b語文綜合練習參考答案 1. 剔 窘 倏 覷 2. c 3.b 4.d5.靡不有初 下自成蹊 曲徑通幽處 何首烏有擁腫的根 使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活的 受盡非人的虐待 吳楚東南坼，乾坤日夜浮。6.【活動一：擬寫標語】答案不唯一。例：向雷鋒同志學習，從身邊小事做起。（2分）【活動二：學會采訪】王院長，我是姜堰四中校報的小記者小明，想采訪您幾個問題，行嗎？（2分） 答案不唯一。例：請問您，“愛心養(yǎng)老院”現(xiàn)在住著多少位老人？這些老人平時都參加哪些鍛煉？（一問1分，共2分）【活動三：正面勸告】揭示了當今社會學雷鋒不能堅持，只刮一陣風的現(xiàn)象。（2分）同學們，學雷鋒貴在堅持，不能每年只在3月5日才想起學雷鋒做好事。學雷鋒做好事不是偶爾做，而是要經(jīng)常做，這樣才能真正體現(xiàn)活動的目的。你們說對嗎？（4分） 7夜市橋邊火，春風寺外船。（1分） （2分）吳越之地的自然景物特點：桔多，“有園多種”，蓮多，“無水不生”， （1分）表現(xiàn)了吳越之地水陸風光俱美的特點（1分）。 友人游吳越“必經(jīng)年”的原因：一是風光優(yōu)美，二是集市繁華，三是吳越人熱情好客。（一點1分） 8（4分）放下。打開。擔心。遮蔽。 （2分）d（例句中的“為”意為“被”，而a句中的“為”意為“做，擔任”，b句中的“為”意為“成為”，c句中的“為”同“謂”，意為“說”，d句中的“為”字意為“被”） 9（2分）時/中書博士張?zhí)忑?講尚書10（2分）到了第二天，辦理政務時，處理決斷很快。（“及”“臨政”“處決”“如流” 沒有能翻譯出來就扣0.5分） （2分）等到父母睡覺后，就燃起火種刻苦讀書。（“寢”“燃”沒有能翻譯出來就扣0.5分） 11（2分）一個人成才的關(guān)鍵是讀書勤奮，另外，讀書也不分早晚，只要讀書，就能成才。（一點1分） 12.到三味書屋后面的園里找“樂”；師生讀書的場面；先生讀書入神時，學生“做戲”、“畫畫”。（3分，意對即可。）13.“戒尺”“不常用”，“罰跪的規(guī)則”“不常用”，“普通總不過瞪幾眼”，說明先生比較開明，他對學生是嚴而不厲，甚至是嚴而可親。先生讀書入神時“微笑”，“將頭仰起，搖著，向后面拗過去”等描寫，表現(xiàn)作者對先生的贊賞、尊敬，即使批評也是寓于幽默之中。（3分。能找出具體詞句1分。作合理分析即2分，不必求全。）14.學生讀書時，因不理解，不知句讀的停頓，只會照本宣科，因而不加標點；先生則不僅理解句意，而且對所讀內(nèi)容有自己的體會。是充滿感情、陶醉其中的品讀，因而不只有表示停頓的標點，還有帶著個人感情色彩的語氣詞。（4分，意對即可。）15在所有的海洋哺乳動物中,海豚無疑是同人類親近也最聰