小學(xué)生晨讀計(jì)劃(1).doc

小學(xué)“晨讀、午練”活動(dòng)方案1、 活動(dòng)宗旨 為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極打造“書(shū)香校園”， 讓讀書(shū)、練字成為習(xí)慣，讓書(shū)聲充盈校園，規(guī)范學(xué)生在早晨進(jìn)校和中午進(jìn)校后這兩段自由時(shí)間內(nèi)的行為，本學(xué)期我校制定并啟動(dòng)“晨讀、午練”制度。學(xué)生每天早晨、中午固定時(shí)間、規(guī)定內(nèi)容、靈活形式地讀書(shū)、練字，日積月累，讓習(xí)慣成就素養(yǎng)，讓素質(zhì)奠基人生。二、“晨讀、午練”活動(dòng)內(nèi)容。 “ 晨讀、午練”可以激發(fā)孩子內(nèi)在的活力，可以將學(xué)生從沉睡中喚醒，讓他們?cè)谝惶斓膶W(xué)習(xí)中充滿精神。讓“晨讀、午練”成為一種習(xí)慣，讓習(xí)慣提升素養(yǎng)，這是我校創(chuàng)建“書(shū)香校園”的一項(xiàng)有力舉措。學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定，每天晨讀20分鐘、午練15分鐘，堅(jiān)持大聲朗讀，天天練字，并根據(jù)具體情況，合理安排經(jīng)典“晨讀、午練”內(nèi)容。 “晨讀”時(shí)間語(yǔ)文除了誦讀語(yǔ)文課本，可以讀校本課程弟子規(guī)、三字經(jīng)、中華千古美文、古詩(shī)八十首和教學(xué)配套的自讀課本等； 數(shù)學(xué)可以讀背定義、定理、公式外，還可以進(jìn)行口算訓(xùn)練；英語(yǔ)晨讀時(shí)間，除了讀英文課本單詞、句子、課文外，還可以讀課外兒歌等。 “午練”主要以練字為主。三、“ 晨讀、午練”活動(dòng)要求 為使“晨讀.午練”活動(dòng)取得實(shí)效，特提出如下具體要求，望各位相關(guān)教師認(rèn)真遵守。1. “晨讀.午練”時(shí)間“晨讀”時(shí)間：每天早飯后學(xué)生到校就開(kāi)始進(jìn)入誦讀時(shí)間，具體為7:307:50。 20分鐘 “午練”時(shí)間： 春秋季下午1:35-1:50；夏季下午2:202:35；冬季1:201:35；15分鐘2. “晨讀、午練”學(xué)科安排一二年級(jí)：每周一、三、五為語(yǔ)文；每周二、四為數(shù)學(xué)。三-六年級(jí)晨讀：每周一、三語(yǔ)文；每周二、四英語(yǔ)；每周五數(shù)學(xué)。三-六年級(jí)午練：每周一、三語(yǔ)文；每周二、五數(shù)學(xué)；每周四英語(yǔ)。3、學(xué)生早上、中午進(jìn)入學(xué)校后要立即進(jìn)入教室開(kāi)始讀書(shū)、練字，除打掃衛(wèi)生外其余學(xué)生不允許在校園、操場(chǎng)上樓道內(nèi)逗留，打鬧。 4、各任課教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“晨讀、午練”引導(dǎo)。語(yǔ)文、英語(yǔ)晨讀倡導(dǎo)任課教師或小老師要飽含深情地、反復(fù)地引領(lǐng)學(xué)生去“誦”“練”，激勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)自信，充實(shí)自我。數(shù)學(xué)做好口算指導(dǎo)。5、晨讀可采用領(lǐng)讀、輪讀、齊讀、自由誦讀等多種形式。6、午寫(xiě)內(nèi)容以寫(xiě)字和寫(xiě)作業(yè)為主，老師要布置明確的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，要指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好字的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。語(yǔ)文、英語(yǔ)建立練字本，數(shù)學(xué)建立口算本。7.為了更好的引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)、練字，各任課教師提前一天做好“晨讀、午練”備課，計(jì)劃好第二天“晨讀、午練”內(nèi)容。8.“晨讀、午練”管理倡導(dǎo)學(xué)生自主管理為主，教師管理為輔的原則，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自立、自學(xué)的能力。要求各班配備一些能力強(qiáng)，積極性高的讀管理員，加強(qiáng)指導(dǎo)，扶放結(jié)合。四、量化指標(biāo)1、“晨讀、午練”時(shí)間要求人人出聲，坐姿規(guī)范，不跑動(dòng)不串位。有誦讀人數(shù)少、坐姿不端正、跑動(dòng)打鬧現(xiàn)象者扣13分。2、“晨讀、午練”內(nèi)容明確，適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，不做“晨讀、午練”外其他事情（值日生除外）。班級(jí)無(wú)明確“晨讀、午練”內(nèi)容者扣2分，有做“晨讀、午練”無(wú)關(guān)現(xiàn)象者扣13分。3、學(xué)校對(duì)各班到崗教師進(jìn)行檢查。晨讀和午寫(xiě)蹲班教師不到崗者，除記錄不到崗教師外，另扣班級(jí)2分。五、分?jǐn)?shù)計(jì)算檢查分過(guò)程性檢查和效果抽查。過(guò)程性檢查每天滿分為10分，由檢查人員對(duì)照量化指標(biāo)進(jìn)行記錄打分，每周得分除以本周檢查次數(shù)為該班本周晨讀午寫(xiě)分?jǐn)?shù)。效果抽查每次10分，每學(xué)期得分除以抽查次數(shù)為該班本學(xué)期效果抽查分?jǐn)?shù)。 六、活動(dòng)保障措施：1、指導(dǎo)方案，明確要求 各任課教師必根據(jù)學(xué)校的“晨讀、午練”方案建立相應(yīng)的管理制度，要強(qiáng)化意識(shí)，明確要求，有鮮明有效獎(jiǎng)懲措施。2、組織活動(dòng)，搭建舞臺(tái) 學(xué)校將圍繞“晨讀、午練”活動(dòng)，組織全校性的經(jīng)典背誦、美文頌讀、寫(xiě)字征文比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽、口算能力展示等活動(dòng)，為在“晨讀、午練”活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)和學(xué)生搭建展示的舞臺(tái)。3