中考語文復(fù)習(xí)專題九寫作教學(xué)案.doc

教學(xué)資料參考中考語文復(fù)習(xí)專題九寫作教學(xué)案- 1 -【作文解析】作文的整體難度，與去年持平，考察半命題作文，有一定的靈活度，但是又需要在四個詞語中選擇一個，在選材上也有限制，總體呈現(xiàn)出靈活中有限制的格局.【審題】題目中的關(guān)鍵詞“最”體現(xiàn)出這個人與生活中其他人的區(qū)別，在審題中尤其要注意“最”字.同時，題目中使用的人稱是“你”是第二人稱，所以你在作文的行文中，也需要靈活的處理人稱，最好使用第二人稱寫作.【構(gòu)思】首先根據(jù)題目，要突出人物是的“最”，選擇記敘文比較恰當(dāng)，其次就要根據(jù)所給的詞語，構(gòu)思事件.貼心：老師、父母、同學(xué)等，在生活中非常的理解你感激：在你的學(xué)習(xí)生活中，給予你幫助的人（具體的幫助、精神上的支持）牽掛：在你的生命中非常重要的人、因為某種客觀原因不能相見而牽掛欣賞：某個人身上閃光的品質(zhì)，讓你敬佩（可以選擇身邊的小人物）.【結(jié)構(gòu)】在行文的過程中，要控制開頭和結(jié)尾的字?jǐn)?shù)，不能過多也不能過少，100 字左右為佳.中間部分不建議用一大段，可以分成幾個部分?jǐn)⑹?，整個文章段落在四到六段為佳，可以加入線索，使用倒敘，改變?nèi)朔Q為文章增色.【參考范文】你是我最感激的人 當(dāng)我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天. 汪國真 “嘩啦啦”，風(fēng)吹過，一片菖蒲歡舞，骨韌而身柔.風(fēng)伴著香氣，吹開一片水霧迷蒙的記憶 “那不是蘆葦，是菖蒲.”你笑著看我，慈愛溫和.兒時的我因為母親繁忙的工作，長期與你生活在鄉(xiāng)村里.在你溫暖的臂彎里，在輕聲的呢喃中，我體會到了愛.所以，在我的生命中，你是我最感激的人. 在初見暑氣的夏夜，臨水的院子里，人聲、蟲鳴混合著菖蒲的香氣，在你的蒲扇下悠悠拂來，煞是清新.夏日晚上蚊蟲多，你總是麻利地從抽屜里拿出枯黃的菖蒲，劃一根火柴，點燃驅(qū)蚊.你總是笑著說：“還是點菖蒲好，比什么蚊香都靈！”夏夜的晚上，伴著氤氳在空氣中菖蒲的氣息，安然入夢.夢夢中總是會出現(xiàn)那個熟悉的場景，端午的日子，你抱著我與我一同將菖蒲插在門上.我握一端，你握一端，每插進(jìn)一根，你就開心地笑一次.夢中的我一直沐浴在蒲扇的清風(fēng)下，在無數(shù)個兒時的夏夜，清涼著我的夢境.迷蒙里，隱隱約約中，你的一顰一笑，句句叮嚀，印在我的記憶深處. 年復(fù)一年，風(fēng)吹菖蒲，可臨水的院子里少了一個我.每每在詩詞里讀到水、田園、每每筆尖流出夏夜，那一滴滴文字滴進(jìn)血脈，都會帶我重新回到那溢滿菖蒲香氣的家鄉(xiāng). 月光燦燦，星光淡淡，還是一個夏夜，我回家探望你，仍在那個臨水的小院中，我們躺在院中的竹席上，仰望著滿天的繁星.你還是像以前一樣，搖著蒲葵扇，聽我說著學(xué)校里的趣事.幾只調(diào)皮的蚊子嗡嗡地飛過，你似乎想到了什么，突然起身.然后吃力地一手按著膝蓋，一手扶著竹席邊的椅子，顫顫巍巍地走向那個熟悉的抽屜，然后瞇縫著眼睛，在抽屜中摸索著，幾片枯黃的菖蒲出現(xiàn)在掌中，劃一根火柴，熟悉的氣息就飄渺而來.你又笑著說：“還是點菖蒲好，比什么蚊香都靈！”一切仿佛與記憶重合，還是熟悉的氣息，還是那種濃濃的愛.于是在這清涼的晚風(fēng)中，在菖蒲熟悉的氣息中，在故鄉(xiāng)臨水的小院中，我們仰望著星空 “當(dāng)我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天.”外婆，時光會變老，但是，你給我的愛從未改變.外婆，感謝你為我不變的愛與付出，你是我最感激的人，曾經(jīng)是，現(xiàn)在是，未來，也是.1、 模擬訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺閱讀下面的文字，按要求作文大千世界，色彩繽紛，引人遐想.在我們的心底，甚有一個聲音我真想：單純，樂觀，堅強(qiáng)，享受成功的喜悅，體會真摯的情誼，品嘗幸福的滋味和往事輕輕揮手，走向詩意的遠(yuǎn)方請以“我真想_”為題，寫一篇文章.要求（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）自選文體；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名. 【答案】例文： 我真想周游世界 每個人都會做夢，而且不只一個.我也一樣，但有一個夢想在我心中揮之不去.記得幾年前有一本書很流行，一位MBA周游世界后寫下了旅行筆記：3000美金我周游了世界.年齡很小的我對金錢沒什么概念，只記得書面的橙色很溫暖.從此小小的我心中多了那“周游世界”四個大字和那一抹鮮艷的橙 古人云：“讀萬卷書，行萬里路.”旅行可以增加人生閱歷和體驗.我好想周游世界.沒有國界的束縛，只剩下文化的交融，天與地都沒有了，心中只剩下一個信念，腳下是被玩轉(zhuǎn)了的地球.多么浪漫與自由，我向往.我好想去馬爾代夫，去看那里的星星海海.夜晚，帶著水肺潛入靜謐的海底.不理會睡得迷迷糊糊的魚，也不關(guān)心白天色彩斑瀾的珊瑚，只是關(guān)掉手電，抬頭仰望，看滿天的星落在海里，手指輕輕劃過，也看到星和海浪一起跳蕩，在神秘的國度做一件快樂的事，我好想. 我好想去英國，走在如茵如夢的劍橋大學(xué)的校園，也懷著歌謠般的心情飄蕩在康河上，吟詠著那被詠誦了無數(shù)遍的詩歌：“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌輕輕的我走了，正如我輕輕的來，揮一揮衣袖，作別西天的云彩”在這孕育出無數(shù)人才的大學(xué)校園內(nèi)我一定會心潮澎湃.做這樣一件有意的事，我好想. 我好想去美國，感觸大都市的脈膊；我好想去法國，體會那種悠閑與浪漫；我好想去澳洲，走進(jìn)那遼闊的草原，去看看生機(jī)勃勃的動物們我當(dāng)然還要回到中國，整理我的思路，感悟一路走來的酸甜苦辣.好想、好想，走遍萬水千山，走遍海角天涯.腦海中又浮現(xiàn)了那一片橙，橙色下面是一張世界地圖 【解析】試題分析：此題其實就是“渴望”“愿望”的話題作文.從引導(dǎo)語中可看出，本題所填空內(nèi)容的趨向于抽象的事物，情感類，行為類，如何選擇其中一詞填入文題，要根據(jù)自己掌握的材料決定，可以這樣理解，渴望的，就是缺少的，就是追求的，所以可以寫“自己”在生活中缺少什么而希望獲得什么.文題中有“我”，那么就要寫自己，不能寫他人.體裁上可以是寫人敘事的記敘文，也可以是有抒情色彩的散文