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文檔簡介

小學二年級數(shù)學教學方案 教學目標： 1使學生了解乘法的含義，幫助學生了解相同數(shù)連加用乘法算式來表示更簡便。 2使學生知道乘法算式中各部分的名稱。 教學重點：乘法算中各部分的名稱的認識。 教學準備：彩球圖、小鴨圖 教學過程： 一、復習引入 計算下面各題。 222333445555 1讓學生先獨立完成，然后請一人口說答案。 2讓學生觀察各個算式中的加數(shù)有什么特點？（加數(shù)相同） 教師：像這樣幾個相同數(shù)連加，我們還可以寫成另一種形式，我們今天繼續(xù)學習的新知識乘法。（教師板書課題：乘法的初步認識二） 二、探究新知 教學例2。 （1）出示彩球圖 依次出示3束氣球圈，出示一束時，教師問：一束有幾個氣球？（5個） 再出示一束時，問：有幾個5？（2個5） 當出示第三束時，問：現(xiàn)在共有幾個5？（3個5） 要求3束共有多少個氣球？用加法和乘法分別應(yīng)該怎樣列式？ 學生分2人一組進行討論。 教師把學生討論的結(jié)果出示：（用加法算：55515，用乘法算：5315或3515。）列完算式，讓學生把乘法算式讀一遍。 （2）乘法算式各部分的名稱。 因數(shù)因數(shù)積（邊板書邊跟老師齊讀并牢記） 教學例3 出示小鴨圖 指導學生看清圖意，明確求一共有幾只小鴨？ 要求用兩種方法求，指名一學生板演。 校對答案。 體會并小結(jié)：用乘法算式表示簡便！ 三練習鞏固 做一做 要求學生獨立完成，同桌校對。 2練習九第5題 要求同桌小朋友合作完成：（1）兩人各選1小題，獨立完成。 （2）互說圖表示的意思和算式的意義。 練習九第6題 寫出乘法算式，指名學生上臺板演。 以開小火車的形式讀出乘法算式。 3練習九第7題 學生獨立完成，校對，并個別說說為什么這樣寫？ 文字題：（1）3個8相加，和是多少？ （2）一個因數(shù)是8，另一個因數(shù)是3，積是多少？ （3）兩個因數(shù)都是5，積是多少？ 要求，列出算式，不計算結(jié)果。 練習九第十一題 指導學生看清圖意，以72

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