神奇的大香蕉.doc

神奇的大香蕉活動內(nèi)容與要求：1、在玩玩、說說、嘗嘗的活動中引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象并用肢體語言進(jìn)行動作表現(xiàn)。2、啟發(fā)幼兒的想象力和口頭表述能力。活動準(zhǔn)備：香蕉每人一個；小熊、襪子、彩色的魔術(shù)盒各一個；小毛巾每人一條設(shè)計思路：34歲幼兒由于年齡還小所以在情緒上還不是很穩(wěn)定，但是他們對吃的玩的東西十分感興趣，為了使幼兒在生活化的活動中獲得有益的發(fā)展，再結(jié)合我們的主題活動香香的水果特設(shè)了本次活動，以啟發(fā)幼兒的想象力和口頭表述能力?；顒恿鞒蹋簩?dǎo)入課題啟發(fā)想象分享食物活動過程：導(dǎo)入課題，使幼兒產(chǎn)生興趣1、師：小豬今天帶來了一樣很好吃的東西，你們猜猜看，這里面是什么呀？（出示小熊和事先在襪子里藏好的香蕉）2. 幼兒討論，自由猜想。3、請幼兒上來摸摸。4. 揭開謎底，出示香蕉。二、啟發(fā)想象（鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)）師：小豬帶來的這個香蕉本領(lǐng)可大了，它會變戲法，你們信不信？（用疑問、游戲的口吻再次打開幼兒興趣的閘門）老師面帶微笑的拿出香蕉：香蕉先生彎腰的時候像什么呀？（啟發(fā)幼兒香蕉開始變戲法了）師：香蕉先生睡覺的時候像什么？（老師面帶神奇色，輕輕的把香蕉躺下）師：這樣看又想什么呀？（老師面帶驚訝色，把香蕉輕輕的豎起來）老師提醒：香蕉可以變成電話機(jī)或手機(jī)?；佑螒颍盒∨笥雅c老師通電話。老師面帶夸張的狠狠的把香蕉豎起來變成立狀：香蕉先生站起來又像什么呀？（啟發(fā)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)）老師提醒：把香蕉放在鼻子前（大象的鼻子或大牙齒）互動游戲：學(xué)大象走路、甩鼻子；解放軍叔叔開槍。三、分享食物老師很神秘的出示彩色盒子：小朋友們看，小豬今天不止帶來了香蕉，還帶來了一個很神奇的魔術(shù)盒，它呀可以變出很多很多東西，你們信不信？（讓幼兒觀看，里面是否有東西）師：小朋友都看過了，里面有沒有東西呀？師：那你們小眼睛可要看好了，老師馬上要變魔術(shù)咯，1 2 3 變變變（把事先準(zhǔn)備好的香蕉變出來）師：魔術(shù)盒本領(lǐng)大不大？小朋友們想不想吃呀？1、在吃香蕉之前，先讓幼兒用毛巾擦過手，再在吃的過程中告訴幼兒有東西大家一起吃才開心，在吃完之后教育幼兒將果皮放入指定的地方。2、讓幼兒嘗試剝開皮并隨機(jī)加一個小小的啟示：剝開的香蕉皮像什么？，對個別幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。（讓幼兒在嘗試中獲得成功。）3、幼兒在吃的過程中結(jié)合兒歌（大香蕉，彎又彎；好像寶寶的小嘴巴；大香蕉，香又甜；吃在嘴里糯糯的；我們喜