




已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
江蘇省泗陽(yáng)縣眾興二中2012-2013學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中數(shù)學(xué)試題 蘇科版一、選擇題:(每小題3分,共24分)1、不等式組的解集是( )a、x1 b、x2 c、2x1 d、x1或x22、不等式x-10的非負(fù)整數(shù)解的個(gè)數(shù)為( )a1個(gè) b2個(gè) c3個(gè) d4個(gè)3若分式的值為零,則x的值為( )a-1 b1 c1或-1 d04若方程有增根,則的值是( )a1 b0 c1 d65函數(shù)y中自變量x的取值范圍是( )ax1 bx1 cx1且x0 dx1且x06下列各分式中,最簡(jiǎn)分式是( ) a b c d7、正比例函數(shù)y=mx和反比例函數(shù)的一個(gè)交點(diǎn)為(1,2),則另一個(gè)交點(diǎn)為 ( )a(1,2) b(2,1) c(1,2) d(2,1)1221oyx第8題8、反比例函數(shù)在第一象限的圖象如圖2所示,則的值可能是( )a1 b2 c3 d4二、填空題:(每空3分,共33分)9、用不等式表示“x的3倍與8的和是一個(gè)負(fù)數(shù)”為_(kāi). 10當(dāng)x =_時(shí),分式無(wú)意義。11. 已知函數(shù)y =,當(dāng)x0時(shí),函數(shù)圖象在第_象限,此時(shí)y隨x的增大而 12計(jì)算:_.13、若不等式0的解集是2,則不等式0的解集是 14、當(dāng)a 時(shí),不等式(a1)x1的解集是x15點(diǎn)p(x-2,3+x)在第三象限,則x的取值范圍是_.16、反比例函數(shù)y的圖象,當(dāng)x0時(shí),y隨x的增大而增大,則k的取值范圍是_17、如圖,動(dòng)點(diǎn)p在反比例函數(shù)的圖象上,過(guò)點(diǎn)p作pqy軸于q,則opq的面積為_(kāi)18、曉曉根據(jù)下表,作了三個(gè)推測(cè):x1lo1001000100003- 32.12ol2.0012.00013- (x0)的值隨著x的增大越來(lái)越?。?- (x0)的值有可能等于2;3- (xo)的值隨著x的增大越來(lái)越接近于2則推測(cè)正確的有 _ 個(gè)。三解答題(共計(jì)93分)19.(8分)解下列不等式并把它的解集在數(shù)軸上表示出來(lái)20(8分)化簡(jiǎn):先化簡(jiǎn),再求值:,其中x521(8分) 解方程:22、(10分)當(dāng)關(guān)于、的二元一次方程組的解為正數(shù),為負(fù)數(shù),則求此時(shí)的取值范圍?23(10分)小麗乘坐汽車從青島到黃島奶奶家,她去時(shí)經(jīng)過(guò)環(huán)灣高速公路,全程約84千米,返回時(shí)經(jīng)過(guò)跨海大橋,全程約45千米.小麗所乘汽車去時(shí)的平均速度是返回時(shí)的1.2倍,所用時(shí)間卻比返回時(shí)多20分鐘.求小麗所乘汽車返回時(shí)的平均速度.24. (11分)某中學(xué)為落實(shí)市教育局提出的“全員育人,創(chuàng)辦特色學(xué)?!钡臅?huì)議精神,決心打造“書(shū)香校園”,計(jì)劃用不超過(guò)1900本科技類書(shū)籍和1620本人文類書(shū)籍,組建中、小型兩類圖書(shū)角共30個(gè).已知組建一個(gè)中型圖書(shū)角需科技類書(shū)籍80本,人文類書(shū)籍50本;組建一個(gè)小型圖書(shū)角需科技類書(shū)籍30本,人文類書(shū)籍60本(1)符合題意的組建方案有幾種?請(qǐng)你幫學(xué)校設(shè)計(jì)出來(lái);(2)若組建一個(gè)中型圖書(shū)角的費(fèi)用是860元,組建一個(gè)小型圖書(shū)角的費(fèi)用是570元,試說(shuō)明(1)中哪種方案費(fèi)用最低,最低費(fèi)用是多少元?25(本題12分)如圖,正比例函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)在第一象限的圖象交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸的垂線,垂足為,已知的面積為1.(1)求反比例函數(shù)的解析式;(2)如果為反比例函數(shù)在第一象限圖象上的點(diǎn)(點(diǎn)與點(diǎn)不重合),且點(diǎn)的橫坐標(biāo)為1,在軸上求一點(diǎn),使最小.26(12分)如圖,已知點(diǎn)a(-4,2)、b(n,-4)是一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù) 圖象的兩個(gè)交點(diǎn): (1)求點(diǎn)b的坐標(biāo)和一次函數(shù)的解析式; (2)求aob的面積;(3)根據(jù)圖象寫出使一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)值的x的取值范圍27(14分)據(jù)媒體報(bào)道,近期“手足口病”可能進(jìn)入發(fā)病高峰期,某校根據(jù)學(xué)校衛(wèi)生工作條例,為預(yù)防“手足口病”,對(duì)教室進(jìn)行“薰藥消毒”。已知藥物在燃燒機(jī)釋放過(guò)程中,室內(nèi)空氣中每立方米含藥量(毫克)與燃燒時(shí)間(分鐘)之間的關(guān)系如圖8所示(即圖中線段oa和雙曲線在a點(diǎn)及其右側(cè)的部分),根據(jù)圖象所示信息,解答下列問(wèn)題: (1)寫出從藥物釋放開(kāi)始,與之間的函數(shù)關(guān)系式級(jí)自變量的取值范圍; (2)據(jù)測(cè)定,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量低于2毫克時(shí),對(duì)人體無(wú)毒害作用,那么從消毒開(kāi)始,至少在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi),師生不能進(jìn)入教室? 參考答案題號(hào)12345678答案cbaccaac一、選擇題二、填空題9、3x+8214、 a1 15、 x-3 16、k3 17、 18.2個(gè)三、解答題19、 20、 =, 當(dāng)時(shí),原式 21、x=2是增根無(wú)解22.m-1 23、解設(shè)小麗所乘汽車返回時(shí)的平均速度是x千米/時(shí),根據(jù)題意得:,解這個(gè)方程,得x=75經(jīng)檢驗(yàn),x=75是原方程的解. 小麗所乘汽車返回時(shí)的平均速度是75千米/時(shí).24、解:(1)設(shè)組建中型圖書(shū)角x個(gè),則組建小型圖書(shū)角為(30-x)個(gè)由題意,得 解這個(gè)不等式組,得18x20 由于x只能取整數(shù),x的取值是18,19,20 當(dāng)x=18時(shí),30-x=12;當(dāng)x=19時(shí),30-x=11;當(dāng)x=20時(shí),30-x=10故有三種組建方案:方案一,中型圖書(shū)角18個(gè),小型圖書(shū)角12個(gè);方案二,中型圖書(shū)角19個(gè),小型圖書(shū)角11個(gè);方案三,中型圖書(shū)角20個(gè),小型圖書(shū)角10個(gè) (2)方案一的費(fèi)用是:86018+57012=22320(元);方案二的費(fèi)用是:86019+57011=22610(元);方案三的費(fèi)用是:86020+57010=22900(元) 故方案一費(fèi)用最低,最低費(fèi)用是22320元 25、解:(1) 設(shè)點(diǎn)的坐標(biāo)為(,),則.,.反比例函數(shù)的解析式為.(2) 由 得 為(,). 設(shè)點(diǎn)關(guān)于軸的對(duì)稱點(diǎn)為,則點(diǎn)的坐標(biāo)為(,).令直線的解析式為.為(,)的解析式為.當(dāng)時(shí),.點(diǎn)為(,). 26、b(2,-4),y=-x-2 6 x-4或0x2 27、解:(1)設(shè)反比例函數(shù)解析式為y=,將(25,6)代入解析式得,k=256=150,則函數(shù)解析式為y=(x15),將y=10代
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中小學(xué)開(kāi)學(xué)綜合征心理健康疏導(dǎo)課件
- 開(kāi)學(xué)第一課心理疏導(dǎo)收心教育主題班會(huì)
- 2024年廣告設(shè)計(jì)師創(chuàng)新要素試題及答案
- 護(hù)理健康教育與護(hù)理安全
- 關(guān)注實(shí)務(wù)國(guó)際商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師考試試題及答案
- 2024年織物檢驗(yàn)員考試題目試題及答案
- 廣告設(shè)計(jì)師證書(shū)考試創(chuàng)意開(kāi)發(fā)題及答案
- 病理職稱考試題庫(kù)及答案
- 安全b考試題庫(kù)及答案
- 環(huán)境保護(hù)與紡織行業(yè)試題及答案
- 《長(zhǎng)期主義 關(guān)注短期業(yè)績(jī) 更要投資長(zhǎng)期增長(zhǎng)》讀書(shū)筆記思維導(dǎo)圖PPT模板下載
- GB/T 4857.4-2008包裝運(yùn)輸包裝件基本試驗(yàn)第4部分:采用壓力試驗(yàn)機(jī)進(jìn)行的抗壓和堆碼試驗(yàn)方法
- 故宮博物院筆試試題
- 思政教育融入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的策略研究
- 供方準(zhǔn)入申請(qǐng)表
- DDI領(lǐng)導(dǎo)力-高績(jī)效輔導(dǎo)課件
- 《煙酒有危害》公開(kāi)課教案
- 高三生物一輪復(fù)習(xí)課件:生物變異類型的判斷與實(shí)驗(yàn)探究
- 先簡(jiǎn)支后連續(xù)T梁橋設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)
- 機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(1)解讀
- (完整word版)樁位偏差驗(yàn)收記錄表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論